三、觀點要鮮明。**寫作過程中，要善於用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢於亮出自己的觀點，就是在**的**標題之間對自己的觀點要有所體現，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什麼，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什麼意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。
四、論據要充分。**，重在論證。這與我們所學的教科書有很大區別，教課書的重點在於解決「是什麼」，而**的重點在於解決「為什麼」。
**不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什麼是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以採取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的**才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
五、找準自己**的創新點。**的創新點或進步點，就是你**的閃光點，也是你**中最核心的地方，**的創新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創新點的優劣，從一定程度上也決定了我們的學術研究水平和**質量，也是我們**答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引教師教授眼球的東西。
六、合理借鑑和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑑他人的強處，進一步進行研究。
牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以採用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規律，那就是自己的觀點。從他人研究的乙個內容，我們可以進行聯想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑑。
在引用他人的研究成果時，一般要遵循乙個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在**寫作中，不能以字數論英雄，字數只是個門面，關鍵是內容，在**創新的地方，應該重點論述，**中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，忌一碗水端平。
可要可不要的東西，堅決刪除，不留著佔版面，浪費讀者的時間。
八、定性與定量分析結合。大多數軍事學學**，基本上具有理工科**的特徵。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，忌偽造資料，篡改資料，這是學術道德不允許的。
九、巧妙運用圖表。圖示的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的**比作一部電影的話，那麼圖表就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖表的**，通篇純文字的**，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，**中的圖表的作用相當重要。
一般在引用中，不能出現大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。**撰寫沒有捷徑可走，只有一步乙個腳印，認認真真的去完成，在**的字裡行間凝結著導師和作者的心血，乙份耕耘乙份收穫，希望我能在最後的**寫作中順利通過。
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