團結就是力量，奉獻才有進步
——記奉賢區西渡小學五年級組合作奉獻事蹟材料
西渡小學五年級組，是個年輕熱情、充滿活力、求實奮進的團隊，團隊共有10名教師，其中高階教師5名，區優秀青年教師2名，區骨幹教師2名。在分管領導丁火龍副校長關心指導下，在年級組長倪志敏老師的帶領下，我們滿懷對工作的熱情，對學生的愛心，對事業的追求，團結一致，努力工作，在年級中營造積極向上的氛圍，讓每個學生在快樂中追求學習，在學習中體會快樂。
五年級這一年，是緊張、繁忙、充實的一年，我們的五年級組也被學校公認為是團結協作，無私奉獻並不斷走向成功的和諧集體。
一、團結協作，其樂融融
五年級組，最突出的特點當屬大家齊心協力、團結協作。五年級的學生面臨公升學、擇校，這一年的成績對於學校尤其是對於學生至關重要，我們組10位老師尤其是年級組長和班主任，深知責任重大、任重道遠。
在德育工作中，作為德育工作管理者，我們年級組4位班主任鄧紅霞、倪志敏、董梅娟、徐櫻梔團結一心，從新生報到、第一次家長會、第一堂課，我們大家常常統一「作戰」，及時交流工作要點，共同討論對策，取長補短。年級組長倪志敏老師除了管理整個年級，還承擔乙個班級的語文教學和班主任工作，工作繁重，但每天她總是早早來到到辦公室，最早時間觀察了解五年級學生的學習、行為情況，並第一時間與其他3位班主任交流分析。
教學工作中，每次家長會，大家都製作***，並互相學習交流家長會內容。在班級管理中，我們常能聽到幾位班主任分享各種教育管理的金點子，如培養學生中的小老師為班級同學解題，早讀前每組每人收作業，等等。在高度的責任感和聰慧得當的工作中，高一（1）班形成團結、奮進的班集體，也讓其他班主任受益匪淺。
花紅梅老師和陳秋景老師，作為新加入零陵中學團體的一員，化壓力為動力，在班級管理中，高度責任感，一絲不苟，早讀前、中午等常有他們在班級管理的身影，而且持之以恆，堅持不懈。其中陳秋景所帶的高一（4）班被評為區優秀班集體。
正是全組老師擰成一股繩的團結協作精神，讓我們高一師生在上學期的東方綠舟6天軍訓的大聯歡晚會上，出現了自信熱烈高呼零陵加油的激動人心的場面，獲得東方綠舟女生寢室內務評比三等獎的優異成績。
團結協作精神也是我們幾個備課組，尤其語、數、英三個備課組的特色。走進高一辦公室，每天都能感受到沈奕等三位英語老師形成的備課氛圍，她們熱烈討論交流教學得失、新課教學內容。每週一下午都能發現陸寧昌等三個語文老師討論一周教學內容，有時為乙個問題認真嚴肅地爭辯，總引來其它老師的竊笑。
在這樣講合作重團結的氛圍裡，我們高一年級組老師共開了14節區或校公開課，其中陸寧昌和陸鳴萌的全區公開課，獲得區內老師的好評；吳森、夏潤君、陳秋景各獲校駿馬獎
二、三等獎，花紅梅獲校耕耘獎二等獎，陳秋景獲校育人獎二等獎等成績。
二、無私奉獻，累也幸福
乙個陰沉的早晨，第一節課鈴聲剛響過，辦公室裡跳進來快樂的夏潤君，滿足地說：「啊，我太開心了，今天不用出操，讓我多上了二十分鐘的課。」大家都以為她真撿了皮夾子了，多付出竟然還那麼開心。
像這樣不求回報、無私奉獻卻把苦與累當成一種幸福的老師在我們高一年級組比比皆是：單偉偉老師身上似乎有無窮的幹勁，每節課都是以最大的激情投入到課堂教學中，課間、放學後常有學生拿著練習冊排著長隊等候她面批、解疑，場面壯觀。勞技教室成了楊積新老師工作室，那裡總能看到楊老師為基礎薄弱學生耐心輔導的身影。
教室裡，吳森老師正在靜悄悄地給學生上數學課，原來他失聲了。因為工作太過勞累，沙啞著嗓子的花紅梅老師依然堅持給學生上課。他們堅守三尺講台，不因身體不適而提出請假休息。
炎熱的天氣裡，年級組長程眾歆老師總是揮汗如雨地從乙個班裡走出，又熱情四溢地投入到另乙個班級的教學。沈奕老師從不因3歲女兒沒人帶的家庭困難而耽誤上課。陸寧昌老師，作為學校教科研主任，兼任高一（2）班語文教學，任務多，工作繁忙，卻總見他樂呵呵、默默的工作，從不因分外之事就馬虎潦草。
每一位教師身上的敬業愛生，無私奉獻的事例都是寫不完的故事，教師們無私奉獻的精神也深深影響著我們的學生。
總之，整個高一年級組老師，齊心協力，團結一致，以無私奉獻為動力，把教育當成事業來做。當然我們也存在很多不完善之處，相信在校領導和年級組長程眾歆的團結帶領下，我們年級組會在各方面做得更為出色。
一、 團結，讓我們更有力量
在這一年中，高三年級組的教師都以工作事業為重，克服種種困難，圓滿地完成了各項工作。語文組的呂增耀老師和政治組的陸燕老師雖然已經退休，但是對於工作真的是傾盡心血，很多個中午我都看到高三備用教室裡留下了呂老師和一群學生的身影，很多個天黑的傍晚都能從高三（6）班的教室裡傳出陸老師高亢的聲音，老教師的敬業精神讓我無比感動。語文組的丁曉民嗓子啞了，頸椎疼了，依舊堅持上課，帶2個班級，一文一理兩個教案，任務繁重，薛煒新老師學校工作繁忙，卻依舊堅持給學生個別答疑；數學組的陳健老師2個理科班的教學，化學理科班班主任，數學組備課組長，數學教研組副組長我想這樣的工作量在整個學校找不出第二個，即便如此，陳老師也從不叫苦叫累，每天都堅持到天黑才離開辦公室，丁月娟老師擔任兩個政治班的教學工作和高三（7）班班主任，幾乎每天都能看到她放學後在6班或者7班的教室裡個別輔導。
英語組劉慧芳老師擔任班主任細心關愛班級同學，對於留校複習的同學，把自己的飯菜票都留給他們讓他們在校吃到更有營養的伙食，張漫老師熱情幫助學生，高三放學晚，他主動給學生搭車，讓他們免於長時間路上的奔波。歷史組張曦琛老師工會工作非常繁忙，卻絲毫不懈怠高三的教學工作，有一陣嗓子啞的接近不能出聲，依然靠小蜜蜂的幫助堅守在崗位上。另外值得一提的是陸燕老師和丁月娟老師他們的孩子今年也是畢業班，可是他們的重心卻放在高三的教學工作上，這就是一種偉大。
以上的種種僅僅是我們這一年教學教育工作的乙個縮影，我們無法用簡短的語言去概述大家這一年的辛勤勞動和付出。
無論教學工作多麼繁忙，我們之中的很多老師都沒有放慢從事教學科研工作的探索。唐虹老師獲區**評選二等獎，市三等獎，有4篇文章發表於《徐匯教育》；張曦琛老師有兩篇文章分別發表在全國中文核心期刊和市級報刊上，還參加了華師大在大連舉辦的全國部分省市教學研討活動；任靜蘊老師完成研究課題《銨鹽的鑑別》；劉斌老師在全國刊物上共發表7篇教學**和經驗文章，黃靜老師主編《找準高考失分點》一書。輔導學生獲獎情況：
唐虹老師指導學生在市時政大賽中獲獎，指導學生在區政治學科小**評選中獲獎；任靜蘊、劉斌輔導學生在「白貓杯」化學競賽中獲獎；黃靜老師輔導學生在奧林匹克全國物理競賽獲獎。呂玫媚指導學生在健身操比賽中獲獎；趙曄老師指導學生在市排球比賽中獲獎。
三．文體活動情況：
我們不是只知埋頭做題的高三教師，工作之餘我們會積極投身學校的各項文體活動。我們的窗明几淨在工會的衛生檢查中名列前茅；年末迎新會上，我們認真準備節目，極富創意的小品表演博得了全場熱烈地掌聲，並在教工最喜愛節目評比中獲得了第一名。冬日的早晨，我們積極參加冬鍛活動；教工運動會上，我們老中青教師緊密配合，在集體和個人專案中取得佳績。
徐匯區教工排球比賽中也能看到我們高三教師的身影。這一切活動的順利展開，都源於我們的凝聚力。
四．緊密默契的團隊合作
高三的教學僅依靠個人的努力，結果是有限的。只有團隊協作，才能走向成功。各備課組，早在開學初就制定了詳盡的計畫，每乙個教學環節都落實到人，在組內大家就分工合作，再資源共享，形成合力，使得教學工作能夠有條不紊地開展。
數學組雖然每天出「天天練」的工作量很大。在陳健老師的帶領之下，數學組各位老師分工明確，不厭其煩地精選典型例題，力求每天的回家作業更適合學生，更有針對性。化學組劉斌、任靜蘊經常利用中午時間和下午練習後的時間，為個別基礎差的學生補課，面批試卷。
政治組2位成員在教學上注重集體備課，優勢互補，資源共享，成績明顯。
五．特色工作：
「團結協作，無私奉獻」。這就是五年級組室的特色。如果說，這一年，我們的每一位學生都收穫了心智的成長，我們的每一位老師都收穫了自己的進步，那是因為我們都明白，只有大家一起努力，收穫的成功才會加倍。
西渡小學五年級組
2023年7月
高二年級文明祖師評選稿子
2023年9月，新一屆的高二年級組成立了，這是一支相對年輕的隊伍，在共同的戰場上，老將新兵齊心協力，共同進退，為學生、家庭、個人和學校奉獻著自己的心血和汗水，也努力實踐著共同的夢想。
為榮譽而戰——為人師表品德好
高二是承接高一和高三的關鍵一年，許多老師在熟悉學生原有知識能力的基礎上，有針對性地開展教學和輔導，關注學生的個性成長。
在日常教育過程中，年級組長趙磊老師，工作細緻認真，親歷親為，而且善於調動年級組內老師的工作積極性，形成育人合力，高二年級的德育工作得到了進一步加強，成果初現。年級組副組長陳佳老師則發揮自己作為文科老師的特長，能經常和學生談心，關注年級中學業和行為規範上存在問題的學生，令學生感到親近。高二年級的八位班主任更是將嚴父慈母的心懷落實到了每乙個育人環節。
王雅芬老師嚴謹細緻，管理班級嚴格，柔中帶剛，注重在班級管理上發揮幹部的主動性，高二（1）班本學年還被評為上海市先進集體。由於朱嶸老師的身體狀況不再適合擔任班主任，丁佩麗老師臨危受命，於第二學期半路**，挑起了高二（2）班班主任的擔子。她細心周到，關心班中每一位學生的成長，特別是對班裡的老大難學生進行耐心教育和關心，全體任課老師都感受到了這位同學身上發生的變化。
黃炎維老師時常與任課老師溝通學生近期的學習情況，從多方面細緻地了解學生，督促他們的學習。朱真佶老師做事一絲不苟，對待學生也是真誠懇切，學生願意將自己的想法告訴朱老師，親切地稱她為「小朱老師」，課後經常能看到朱老師和學生一起討論問題，時而嚴謹，時而輕鬆，學生也是很享受這種交流；包亮老師嚴於律己，制定的班規細緻、全面，對於一些學習規範很差的學生，不厭其煩地與他們溝通，督促他們改正學習習慣。徐慧老師言語不多，說話也是輕聲細語，但是徐慧老師的一舉一動都很好地詮釋了「身正為范」一詞的含義，連班級中最皮的學生說起徐老師也是一臉崇拜，學生們都叫她「慧姐」，可見感情之深。
王雲波老師是高二最年長的班主任，經驗豐富、工作細緻，雖然身為理科老師，但是在班級日記中看出王老師對學生的教導是這樣的「隨風潛入夜，潤物細無聲」。夏英平老師自從擔任高二（8）班班主任以來，認真負責，注重改善班級的學習氛圍，使得8班在各方面都取得了一定的進步，尤其是由夏老師任教的數學學科成績更是有了很大的提公升。
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