第二個教學環節：示例引路，指導方法。
我準備**一段錄影：明明在課上嘲笑小華把題目做錯了，經過老師的指導，明明向小華道歉了。然後我將問同學們：
你們知道明明為什麼要道歉嗎？他又是怎樣道歉的呢？於是我讓同學們發揮集體智慧型和小組合作精神進行討論並對他們加以鼓勵。
我將用多**課件出示道歉中所用到的話語：對不起、請原諒、不好意思、我錯了。接著我會做一下小結：
道歉啊，首先應該態度誠懇，誠心誠意地跟別人道歉，請求得到別人的原諒，並且要有禮貌，大家學會了嗎？
第三個教學環節：聯絡實際，拓展練習。
生活中，由於不小心傷害別人的事時常會發生，你曾經有過不小心傷害別人的事嗎？講出來大家交流一下，相互幫助。我準備讓同學們互相交流並指明回答：
說說你自己，以前你是怎麼做的？現在應該怎麼做呢？師生進行互動交流，並讓學生上台與自己表演。
接著我將說：誤會解除了，拉拉手，大家還是好朋友。
最後我將進行一下課堂總結：這節課，你們學會了什麼呢？今後如果你無意間傷害了別人，老師希望大家記住，及時真誠地向別人說「對不起」、「很抱歉」、「請原諒」，學會道歉，勇敢地承擔自己的責任，我們就會得到更多的關心，更多的朋友，拉拉勾，我們還是好朋友。
最後**歌曲拉拉勾，小朋友們拍手跟著唱。
以上的教學活動具有針對性，趣味性，讓同學們在教學情境中學會了與人交際。
下面是我的板書設計：
學會道歉
撞翻鉛筆盒對不起
嘲笑他人很抱歉
傷害別人請原諒
我的說課到此結束，敬請老師批評指正。
我們必須學會道歉
11 讚美對方心懷寬大 大多數人受到讚美後，都會不自覺地按讚美的話去做。12 及時道歉 假若你認為有人得罪了你，而對方沒有致歉，那你應該冷靜，不要悶悶不樂，更不要生氣，也許對方正為如何道歉而不好過呢。13 你如果沒有錯，就不要為了息事寧人而認錯 這種做法，對任何人都沒好處。你要分清深感遺憾和必須道歉...
學會藝術的道歉
4人分享此文作者 lizaa 發表 2011 06 15 上司是否應該道歉，答案是惟一的 當然！只不過，很多上司可能並沒意識到，道歉也是門學問呢。如果可以真誠 適時 適度地表達歉意，不僅可以體現個人的素養，更可以對下屬起到一定的激勵作用。假裝沒在意或者走堅持不道歉的強硬路線，不僅無助於保住作為上司的...
案例 我們必須學會道歉
11 讚美對方心懷寬大 大多數人受到讚美後，都會不自覺地按讚美的話去做。12 及時道歉 假若你認為有人得罪了你，而對方沒有致歉，那你應該冷靜，不要悶悶不樂，更不要生氣，也許對方正為如何道歉而不好過呢。13 你如果沒有錯，就不要為了息事寧人而認錯 這種做法，對任何人都沒好處。你要分清深感遺憾和必須道歉...