2、數學思想方面：
初步學會從數學思維的角度觀察事物的方法，如數出物體的個數，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。在數的概念形成過程中發展思維能力，如在認識20以內數時通過比較、排列發現這些數之間的聯絡，在學習「分與合」時發展學生的有序思考和分析、推理能力，在「認鐘錶」時進行比較、綜合和判斷等。
3、解決問題方面：
在教師的指導下，從日常生活和現實情境中發現並提出簡單的數學問題，並能應用已有的知識、經驗和方法解決問題；能對簡單的幾何體進行簡單的分類，能聯絡情境描述一些物體的相對位置；能在教師的組織下收集有效資訊並進行分類、整理，用簡單的統計方法表示問題解決的結果等。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法。
五、教學重點與難點：
1、會讀寫20以內的數。
2、熟練地掌握10以內各數的組成，熟練地口算20以內的加減法。
3、理解20以內各數的組成，初步領會「個位」和「十位」的含義。
4、20以內的退位減法。
六、教學進度：
1準備課 1—5的認識 0的認識
2比較 5以內數的加法
35以內數的減法複習
46~10的認識 6，7的加減法
5國慶假
68，9的加減法 10的加減法
7連加、連減加減混合
8整理與複習實踐活動
9分類、認識物體
10實踐活動
11認識11~20各數不進製加法和不退位減法12整理與複習
139加幾 8加幾
147，6加幾
15整理與複習
1611減幾 12，13減幾
1714，15減幾 16，17，18減幾
18整理與複習
19總複習
20期末複習
小學一年級數學教學工作計畫
6 初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。7 初步認識鐘錶，會人士證實和半時。8 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。9 認真作業 書寫整潔的良好習慣。10 通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。五 教學重點難點 重點 1 6 10的加減法 2 20以內的進製加法。難點 ...
一年級數學教學工作計畫
2012 2013學年度第一學期一年級數學教學工作計畫 科任教師 張琴 一 指導思想 通過學生數學學習活動，培養學生對數學的興趣，以及樹立數學到處可見的觀念。二 教學內容 1 數一數 2 比一比 3 1 10的認識和加減法 4 認識物體和圖形 5 分類 6 11 20的認識 7 認識鐘錶 8 20以...
一年級數學教學工作計畫
本文是一篇數學教學工作計畫，在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每乙個學生在情感態度 思維能力等方面的進步和發展，讓我們一起來看看詳細內容吧 一 學生基本情況分析 學生經過上一學期的數學學習後，其基本知識 技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興...