老樹川小學數學教研組
工作計畫
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計畫的指導下，圍繞「一切為了學生的發展」的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作思路：
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理**章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發揮集體的作用。
繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作
（一）加強數學教學的五個常規工作
1、備課。教師備課遵循「研討～個性備課～教後反思」的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，
採取適當教法，融合集體智慧型；然後每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。
2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業。數學作業布置要有針對性，份量、難易要適中，作業布置應有明確要求，批改及時規範，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計畫，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。
要做好 「輔優補差」工作，各教師可以利用早上、中午等課餘時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。
5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。
（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能
1、按照學校教導處要求，以「三定」（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提公升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學**等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
三、具體活動內容與時間安排：
老樹川小學數學教研組 2023年2月26日篇二：2015-2016學年第二學期班主任工作計畫格式
青島開發區實驗小學
2015-2016學年度第二學期班主任工作計畫
101班楊雪梅
（大標題：宋體二號加粗）
（班級姓名：楷體三號） （正文：仿宋三號）篇三：最新2023年-2023年蘇教版三年級下冊數學教案(**式)含教學計畫
棋盤鎮大墩小學
2014—2015學年第二學期
學科： 班級：任課教師：
小學三年級數學下冊教案
2014-2015蘇教版三年級下冊數學教學計畫
一、學情分析
在經過了兩年半的數學學習後，學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。大多數學生上課大膽發言，學習效率較高；一小部分學生貪玩，上課經常不能注意聽講。在本學期的教學中，首先要抓好學生的學習習慣，二要對少數差生注意個別指導。
在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，採用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
二、教材分析、
本冊教材包含以下單元：1、兩位數乘兩位數 2、千公尺和噸 3、解決問題的策略4、混合運算5、年、月、日 6、長方形和正方形的面積 7、分數的初步認識（二） 8、小數的初步認識9、資料的收集和整理（二）10、期末複習
三、教學目標
（一）知識與技能方面。
1、使學生經歷**兩位數乘兩位數演算法的過程，會口算兩位數乘整十數以及整十數乘整十數，會筆算兩位數乘兩位數，會進行簡單的估算，並能運用有關運算解決實際問題。 2、使學生在具體的生活情境中，感知和了解千公尺和噸的含義，初步建立1 千公尺的長度概念以及1 噸的質量概念；知道1千公尺=1000公尺，1噸=1000千克，並能進行長度單位、質量單位間的簡單換算。
3、結合現實生活中的具體情境，使學生初步理解數學問題的基本含義，學會從問題開始分析數量關係，學會用畫線段圖的方法分析數量關係。
4、使學生進一步掌握含有兩級混合運算的運算順序，學會含有兩級的混合運算、含有小括號的混合運算，並能運用綜合算式解決兩步計算的實際問題。
5、認識年、月、日，了解它們之間的關係，知道1 年中的月份數、大月、小月的天數，以及判斷平年、閏年；認識24時計時法，會用24是計時法表示生活中的時間，能用所學知識解決生活中的一些簡單的實際問題。
6、結合例項理解面積的含義，認識面積單位，能選用適宜的面積單位估計、測量、表達圖形的面積。探索並掌握長方形和正方形的面積公式，能計算或估計有關的面積。知道平方厘公尺、平方分公尺、平方公尺每相鄰兩個單位之間的進率，會進行簡單的換算。
7、能初步理解乙個整體的幾分之一或幾分之幾，認識乙個整體的幾分之幾？求乙個數的幾分之幾是多少；能用簡單的描述一些生活現象，能通過實際操作表示相應的分數；能比較熟練、認、讀、寫簡單的分數。
8、使學生能結合具體內容初步了解小數的含義，會認、讀、寫一位小數；能結合具體內容比較一位小數的大小；會進行一位小數的加減運算。
不同分類標準下的多樣性。 （二）數學思考方面。
1、發展數感，發展抽象概括與推理能力，發展抽象思維，發展初步的空間觀念，發展合情推理和初步演繹推理能力，發展統計觀念，初步具有清晰地表達自己思考過程的能力。2、引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，並能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。 （三）解決問題方面。
1、使學生在不斷創設的情境中提出數學問題，並能運用數學知識解決問題，逐步形成用數學解決問題的能力和意識。
2、以多種新式的的操作和感知活動認識千公尺和噸，會解決生活中的相關問題。 3、聯絡生活經驗初步掌握一些求簡單的經過時間的方法，；熟練應用面積的相關知識解決生活中的實際問題。
4、能應用在本冊教科書裡學到的小數、分數運算知識，解決生活中遇到的實際問題，發展應用意識，能利用估計、判斷解決問題結果的合理性。 （四）情感與態度方面。
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3、經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。 4、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。5、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。
四、教學重難點
兩位數乘兩位數、千公尺和噸 、解決問題的策略、混合運算以及年、月、日長方形和正方形的面積是本冊教材的重點教學內容。
五、教學措施
1、數與計算的教學，要算用結合，注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。 2、空間與圖形的教學，要注重實踐與探索，認識長方形、正方形的特徵，發展學生的空間觀念。
3、統計知識的教學，要結合實際教學簡單的資料收集和整理，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。
4、要加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力，有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
5、要把情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
六、學困生轉化措施
1、上課時多關注學困生的學習過程，多用鼓勵的語言表揚他們。
2、利用課餘時間為他們補缺補差，對學困生進行個別輔導，因材施教。
3、作業和試卷當面批改。
2023年數學教學計畫
人教版四年級下冊數學教學計畫 戴文曉一 學生情況簡析。兩班共有66名學生，大部分來至外地打工者的子女。部分學生學習興趣不很高，基礎知識不紮實。大部分學生，能從已有的知識和經驗出發,獲取知識。抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數學的能力。個別學生基礎知識差。對數學不感興趣...
三年數學教學計畫
一 本冊教材的教學內容和教學目標 一 數與代數 1 第一單元 乘除法 在這個單元中學生主要學習 百以內 一位數乘兩位數和一位數除兩位數的口算。結合具體情境，感受乘除法計算與實際生活的密切聯絡，探索一位數乘兩位數和一位數除兩位數的口算方法，體驗演算法的多樣化，並能正確地計算。經歷從實際情境中提出問題和...
教學計畫2023年數學教研組工作計畫
2018年數學教研組工作計畫范文 以學校和教導處工作要點為指導，以 數學課程標準 為依據，深化教學改革，以促使學生全面 持續 和.諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程 新標準 新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，...