人教版四年級下冊數學教學計畫
戴文曉一、學生情況簡析。
兩班共有66名學生，大部分來至外地打工者的子女。部分學生學習興趣不很高，基礎知識不紮實。大部分學生，能從已有的知識和經驗出發,獲取知識。
抽象思維水平有了一定的發展， 基礎知識掌握較牢固，具備了一定的學習數學的能力。個別學生基礎知識差。對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關係的分析存在問題。
還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不理想。
二、教材簡析。
這冊教材包括四則混合運算、位置與方向，運算定律與簡便計算、小數的意義和性質，小數的加法和減法，三角形，統計，數學廣角。
1、四則混合運算：
教學重點：熟練掌握四則混合運算順序及加帶有括號的混合運算順序。
教學難點：四則混合運算順序的學習。
教學關鍵：培養學生良好的學習習慣。
2、小數的意義和性質
這部分內容是在學生熟練地掌握了整數的四則運算，以及在學習分數初步認識的基礎上進行教學的，這部分內容是學生系統學習小數的開始。它包括小數的意義，小數的性質，小數大小的比較，小數點的位置移動引起小數大小的變化等六部分內容。
教學重點：小數的意義和小數點移動引起小數變化的規律。
教學難點：小數和復名數的相互改寫。
教學關鍵：正確理解小數的意義及小數和復名數的改寫。
3、小數的加法和減法
這部分內容先教學小數加減的意義和計算法則，再教學整數加法運算定律推廣到小數，由於小數加減法有密切聯絡，計算法則基本相同，突出小數點的處理問題，便於學生在已學的基礎上較快地理解和掌握新的計算方法。這單元同整數計算一樣，注意教給學生多種計算方法，以培養學生的靈活計算能力。
教學重點：理解和掌握小數加減法的計算法則。
教學難點：小數加減法的簡單演算法。
教學關鍵：在學習小數加減法的計算法則時，著重說明只有相同數字上的數對齊，才能相加減的道理。
4、三角形
本單元認識三角形，了解三角形的特徵，初步對三角形進行分類，以及三角形內角和等於180°的結論。。
教學重點；使學生理解三角形的特徵。
教學難點：對三角形進行分類，以及三角形內角和等於180°的結論的理解。
教學關鍵：教學過程中要加強學生動手操作能力，提高學生的畫圖能力。
三、本學期教學目標
1、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法，乘法與除法的關係。
2、使學生掌握加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高整數口算。
3、使學生理解小數的意義和性質，比較熟練地進行小數加法和減法的筆算和簡單口算。
4、結合有關內容，進一步培養學生檢驗的習慣，進行愛國主義教育和唯物辨證觀點的教育。
四、本學期教學措施
1、 加強學習目的性教育，充分挖掘學生的潛能，發揮學生的主體作用。
2、 增強學生的動手實踐能力，培養學生的空間觀念。
3、 加強個別輔導，提高學困生的成績。
4、 多創設學習情境，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發展學生的個性特長。
5、 注意加強數學與實際生活的聯絡，讓學生在生活中解決數學問題，感受、體驗、理解數學。
6、 對學困生要付出更多的關心和愛心，作業適當降低要求。
7、進一步培養學生的合作意識與合作能力。
五、本學期研究重點
嘗試改革評價機制促進學生的合作能力的形成。組建合作學習小組，日常評價注重面向小組進行，使日常評價有利於學生之間的資源共享，從而提高合作能力的形成。
六、教學進度
2023年數學教學計畫
老樹川小學數學教研組 工作計畫 一 指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計畫的指導下，圍繞 一切為了學生的發展 的辦學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重...
三年數學教學計畫
一 本冊教材的教學內容和教學目標 一 數與代數 1 第一單元 乘除法 在這個單元中學生主要學習 百以內 一位數乘兩位數和一位數除兩位數的口算。結合具體情境，感受乘除法計算與實際生活的密切聯絡，探索一位數乘兩位數和一位數除兩位數的口算方法，體驗演算法的多樣化，並能正確地計算。經歷從實際情境中提出問題和...
教學計畫2023年數學教研組工作計畫
2018年數學教研組工作計畫范文 以學校和教導處工作要點為指導，以 數學課程標準 為依據，深化教學改革，以促使學生全面 持續 和.諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程 新標準 新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，...