風和日麗，鳥語花香。緊張而又繁忙的一學期已經結束。本學期，我科學教研組在校領導的正確指引下，本著「用新課程理念指導教研工作，大力推進科學課程改革與實施」的目的，以更新科學常識教育觀念為前提，以優化科學常識課堂教學為重點，以提高科學常識師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新問題，努力開創我校科學常識教育工作新局面。
現就我校科學教研組工作總結如下：
一、加強集體備課，改善教研活動方式，增強參與性和實效性以教研組為活動平台，改變傳統的教研活動方式，定期開展教研活動。採用參與式教材分析的方法，針對《科學》教材中的每個單元，提出若干問題，讓教師們先在小組中合作思考、再互相交流**；使教師在親身介入的活動中熟悉教材，深入地理解編者意圖，確立教學目標，把握教材重難點，靈活地創造性地處理教材，全面實現課程的「三維目標」。
二、積極探索有利於學生發展的科學評價方法
評價改革是科學課程改革的乙個重要方面，本學期科學課程評價改革的主要工作是繼續探索和改進科學學科考試方法，注重在評價內容、評價主體、評價方式、評卷方法上改革創新。同時更關注過程性評價，把指導學生建立「成長記錄袋」作為評價改革工作的重點。成長記錄袋作為一種物質化的資料，在顯示學生學習成果，尤其是顯示學生持續進步的資訊方面具有不可替代的作用。
在眾多的評價方式中，指導學生建立成長記錄袋評價體系是全面、有效地對學生進行評價的方法之一。
三、展課題研究，深化教學改革
本學期，科學教研組以課題研究加強理論學習，促進教師提高，帶動教研教改。定期學習交流，明確分工，互相研討。要求課題組成員結合自己的教學實踐，圍繞設計科學**活動的策略、**活動的目標、**活動的評價等方面進行有益探索，精心設計科學**活動，
形成有價值的課例與**。
四、配合科學課，開展科技活動
為提高學生動手實踐和創新能力；普及科學知識，弘揚科學精神，引領孩子們學科學、愛科學、用科學，增強學生對科學的學習興趣，本學期教研組組織學生參加了各類科技手工製作比賽。在實踐中還存在一些問題，值得進一步探索和研究：
一是新課程理念與教師傳統教育觀念的矛盾，教學教程中，教師往往忽視情感態度和價值觀的培養。
二是科學師資隊伍不穩定，且都是兼職教師多、因此靜下心來研究課題的時間較少。
總之，在過去的乙個學期裡，我們付出，我們收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。在今後的教研工作中，我們將進一步加強學習、深入研究、在實踐中不斷摸索和改進教研方式，力求不斷解決問題，深入推進課程改革。為科學教研組的建設掀開乙個新的篇章。
科學教研組工作總結
三 積極參與網路教研活動 另外我們也組織老師積極參與網路教研活動 科學網路研修群 在網上發相關的帖子，大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決辦法。同時我們積極組織老師外出聽課，參加縣里的教研活動或專家講座。參加聽課活動的教師，在回校後的都能及時地在教研活動時進行匯報，實現資源共享，發揮好最大效益。四...
科學教研組工作總結
寒來暑往，時間隨著一天天平凡而普通的教研教學工作而過去。回想一學期的工作，在感受收穫帶來的快樂的同時，也體驗到了壓力所至的困惑。現將本學期的工作總結如下。一.所完成的工作 在本學期的工作中，除了完成常規的教育教學及對學生的管理工作外，還完成了以下工作。1 教研工作。本學期科學教研工作採取組內教師輪流...
科學教研組工作總結
今年3月，在區教研室組織的送教下鄉活動中，我校的竺紅波老師上了五下 時間在流逝 一課 5月，在區科學同課異構教研活動中，翁奇輝老師執教了 在星空中 一 一課。兩位老師良好的教態和合理的教材處理，獲得與會教師的一致好評。四 高度重視教研評比和科技競賽，取得了優異的成績 1 多篇教師 發表在教育刊物中 ...