寒來暑往，時間隨著一天天平凡而普通的教研教學工作而過去。回想一學期的工作，在感受收穫帶來的快樂的同時，也體驗到了壓力所至的困惑。現將本學期的工作總結如下。
一.所完成的工作
在本學期的工作中，除了完成常規的教育教學及對學生的管理工作外，還完成了以下工作。
1、教研工作。
本學期科學教研工作採取組內教師輪流主持的形式完成。主要**了「怎樣上好科學課」、「科學課中如何培養學生的動手能力」、「小學科學課程性質與基本理念」、「小學科學有效實驗教學策略與方法的研究的開題報告」等與小學科學教學相關的內容。學習了「六盤水市青少年科技創新大賽組委會檔案」。
於2023年10月31日參加了在盤縣第一小學舉辦的「六盤水市小學教研聯席會第十六屆教研活動」，活動中我校衛園園老師的公開課「地球變臉之迷」得到了各位領導的一致好評；此次活動有幸聽取了六盤水師範學院周慶萍教授的有關申報課題的專家講座，周教授強調：開展教育研究可以提高學校的知名度和影響力，可以增加教師的學術影響力，可以增加教師的學術空間，不斷提公升業務水平，可以提高教學質量。
2、科技活動。
本學期的科技活動保持與學校鄉村少年宮的工作思路一致，重點開展船模和航模興趣小組的活動。培養了學生對科技創作的興趣和靈感，培養了學生善於觀察事物、認真思考問題的習慣，培養了小組合作的集體意識，培養了學生的動手動腦能力。
3、參加貴州省第二屆機械人大賽活動。
本學期，在學校的安排下，組織了左燦和盧鳳航兩名同學對機械人進行學習，在南京理工大支教團張文娟老師的輔導下，科學組全體成員積極學習，大家共同關注兩個同學的學習情況，從機械人的組裝到程式設計軟體的處理，都對學生進行了全程指導。
2023年11有8日在貴陽一中舉辦的「貴州省第二屆機械人大賽」如期舉辦，我校參賽選手左燦和盧鳳航按時參賽。在參賽選手的身後是一支由徐校長帶領的教師及家長組成的8人團隊。大家為了此次比賽，獻言獻策，不辭辛苦，為了能取得較好的成績，比賽的頭天晚上有的老師和家長對不太聽話的機械人進行了几上百次的除錯，直到凌晨兩點多才休息。
六盤水市水城縣第二小學的第一輪比賽開始了。
比賽場上，兩名選手沉著應對，機械人像個蹣跚學步的嬰兒，搖頭擺尾地踏上了自己的征程；觀眾席上，八雙眼睛的視線一刻也捨不得離開那個步履蹣跚的傢伙，大夥屏住呼吸，整個腦袋隨著機械人的行進而準確地調整方向，此時的面部表情複雜得不好形容。隨著機械人的準確入庫，大家尖叫著蹦了起來，手舞足蹈，互相猛烈地推著、拽著，高興得像一群八十年代過年的孩子！可惜第二輪就沒這麼幸運了，大家看著機械人兩次「出軌」而無助，也給兩個學生不小的打擊。
第三輪峰迴路轉，大家的興奮更加肆無忌憚，尖叫聲嚇得其他地區的帶隊老師們目瞪口呆！最終在全省17支參賽隊中排名第二，獲得亞軍成績。
4、申報課題研究
通過大家的努力，在今年的四月，科學組向六盤水市教育局提交了課題「小學科學有效實驗教學策略與方法的研究」的立項申請，並立項成功。
二.工作中的不足
教學方面，由於活動較多，對常規教學造成一定的影響，有的科學課講解得不夠深入，沒有更多地去關注學生的學習情況；部分學生分組實驗轉化成了教師的演示實驗，學生的學習興趣沒有被很好地調動起來。
科技興趣活動方面，由於受教學場地及我校師資力量的制約，本學期的科技活動覆蓋面小，參與效率不高，特別是機械人比賽活動才有兩個同學參加，缺乏影響力。
三.今後的打算
一方面，紮實推動常規教學，認真落實實驗教學，培養學生的科學素養，養成愛科學、學科學、用科學的好習慣。
另一方面，繼續開展科技興趣小組活動。認真組織學生參加2023年5月10日在六盤水市第三中學舉辦的「2014－2023年六盤水市第九屆『七巧科技』系列科普競賽活動」。力爭在七巧板、美化板、科學幻想繪畫、船模比賽、機械人比賽等專案中組織選手參加，並取得好成績。
科學教研組工作總結
風和日麗，鳥語花香。緊張而又繁忙的一學期已經結束。本學期，我科學教研組在校領導的正確指引下，本著 用新課程理念指導教研工作，大力推進科學課程改革與實施 的目的，以更新科學常識教育觀念為前提，以優化科學常識課堂教學為重點，以提高科學常識師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力...
科學教研組工作總結
三 積極參與網路教研活動 另外我們也組織老師積極參與網路教研活動 科學網路研修群 在網上發相關的帖子，大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決辦法。同時我們積極組織老師外出聽課，參加縣里的教研活動或專家講座。參加聽課活動的教師，在回校後的都能及時地在教研活動時進行匯報，實現資源共享，發揮好最大效益。四...
科學教研組工作總結
今年3月，在區教研室組織的送教下鄉活動中，我校的竺紅波老師上了五下 時間在流逝 一課 5月，在區科學同課異構教研活動中，翁奇輝老師執教了 在星空中 一 一課。兩位老師良好的教態和合理的教材處理，獲得與會教師的一致好評。四 高度重視教研評比和科技競賽，取得了優異的成績 1 多篇教師 發表在教育刊物中 ...