看《乙個都不能少》觀後感
這是部十分感人的電影，講的是：在乙個很貧窮的村子裡，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生乙個都不能少。結果，先後少了兩個學生。
在自己帶的28名學生的幫助下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，終於找到了那兩名學生的故事。
《乙個也不能少》中主人公魏毓芝老師與學生張慧科之間矛盾的發生、發展、結局，幾乎是影片的全部內容，而影片的主旨也隨著這一矛盾的變化逐步表現出來了。作為乙個老師，魏毓芝有自身的缺點，然而作為乙個人卻有著這些缺點如何也遮掩不住的閃光點。我們很容易想到不能成為乙個合格的純粹意義上的人，而能成為一名合格的教師，反之，則是符合邏輯的。
給人印象最深刻的是她那種盡職盡責、不達目的不罷休、一條道走到黑的精神。這對於全社會各行各業的男女老少難道不是更具指導意義嗎？
更讓我是回味無窮和留下深刻印象的 ，第一，貧窮、落後，教育更落後，第二就是山區也有人才，短短的乙個賽跑，講述了山溝裡有多少有用的人才。第三，執著，為了一句承諾十三歲的魏敏芝為了一句乙個都不能少的承諾，隻身來到城裡尋找輟學的張慧科，受盡了艱辛。
在這樣的窮山溝裡，貧窮和落後制約著人們的生活，沒錢讀書，沒錢看病，貧窮使很多小學生很早的輟學，同時，貧窮、交通不便使很多的老師不願意到這裡教學；當張慧科被找回來時，孩子們看著好心人捐來的粉筆，是多麼的驚喜，多麼的興奮，魏敏芝老師讓孩子們乙個人在黑板上寫乙個字，我看到了這群孩子有著多麼強烈的求知慾和對美好事物追求的興趣；可是，因為貧窮，他們沒有好老師，更沒有教學資源；更可怕的是因為沒錢而可能隨時輟學。
在這樣的窮山溝裡，有多少祖國的花朵，他們都是祖國未來的人才，而因為沒有受到良好的教育而消失在蒙芽之中，電影用兩個簡單的段落來描述這個場景，一是挑選體育尖子，二是魏敏芝不讓那個學生去城裡讀書而追車，表現了山里的體育人才。表現的越簡單越讓人深思，是有極個別的學生被送到好地方去讀書了，可是更多的學生呢，還得留在這個窮山溝繼續接受教育，所以辦好窮山溝裡的教育是多麼重要的一件事啊。
山里的孩子有著不怕苦，不怕累而執著的精神，張慧科輟學去城裡打工了，魏敏芝去城裡尋找他回來，三天三夜，想盡了各種辦法，寫廣告 ，找電視台台長上廣播，其中的點點滴滴都是那麼的艱辛，魏敏芝老師執著感動了廣播員，感動了路旁的行人，更感動了電視台台長，從而找回了張慧科，更感動了所有的**電影的人；我們這群可愛的山里的孩子們，他們也是祖國的花朵，也是祖國的未來，我突然感覺身上的擔子好重， 我一定要不怕苦，不怕累，挑起這山區教育的重擔，不辜負社會賦予我的這份使命，改變山區教育要從我做起 .
《都不能少》觀後感
乙個都不能少 觀後感山東省棗莊市山東棗莊西六路小學四年級三班李雪冰今天我們去淄博影院看了一場名為 乙個都不能少 的影片。劇中講的是水泉鄉水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，於是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班裡的學生要乙個都不能少。可是不久，張慧科因為家裡窮去...
《都不能少》觀後感
乙個都不能少 觀後感山東省棗莊市山東棗莊西六路小學四年級三班李雪冰今天我們去淄博影院看了一場名為 乙個都不能少 的影片 劇中講的是水泉鄉水泉小學高老師的媽媽病了 他要回家探望 於是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師 高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班裡的學生要乙個都不能少，可是不久 張慧科因為家裡窮去...
《都不能少》觀後感張瑋
遼河一小張瑋 這是部十分感人的電影，講的是 在乙個很貧窮的村子裡，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生乙個都不能少。結果，先後少了兩個學生。在自己帶的28名學生的幫助下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，終於找到了那兩名學生的故事。這個代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是...