著名教育學家馬卡連柯曾說過：「批評不僅僅是一種手段，更應該是一種藝術，一種智慧型。」孩子犯錯不可避免，批評深了，怕傷了孩子的自尊心；批評淺了，又怕孩子不當回事。
怎樣批評才能產生最佳的教育效果又不傷到孩子呢？早在春秋戰國時期，古人已經在《黃帝內經育胎智慧型》中提出了育子「七不責」的教育方法，這些老祖宗流傳下來的經驗與智慧型，有很多值得我們借鑑的地方。
當眾不責
近年來，「當街讓孩子罰跪」、「逼兒子**遊街」等當眾懲罰孩子的新聞層出不窮。而「對眾不責」這一古訓，正是告誡家長不要在大庭廣眾之下或當著熟人的面訓斥孩子。
去年熱播的《爸爸去哪兒》中，石頭尿褲子後，一溜煙鑽進了臥室。郭濤曬好褲子，開玩笑地問「這是誰的褲子」，石頭漲紅了臉：「哎呀，我知道了，你也不用一直說吧！
」這一幕恰恰體現了發展心理學研究中「3~6歲的孩子已開始維護尊嚴」這一理論。
孩子越小，心理上越需要家長保護。所以，在孩子犯錯時，家長應尊重其感受與人格，盡量避免在他人面前訓斥孩子，也不要將孩子的糗事當笑料，反覆說給別人聽。常讓孩子出醜，不僅會傷了孩子的自尊，更會使其不以為恥，習以為常，在無形中強化其錯誤行為。
此外，「對眾不責」並非姑息縱容，如果是原則性錯誤，比如打小朋友、無故發脾氣等，家長應馬上制止，並嚴肅但不嚴厲地告知這種行為不可容忍，並馬上將孩子帶到安靜的地方，及時幫他分清是非曲直。
悲憂不責
不少家長在孩子哭泣時會無奈、不安甚至厭倦、憤怒，但心理學研究顯示，哭泣是孩子癒合感情創傷的必要過程。此時，他的注意力完全集中於自己的感受，對四周事物以及告誡勸解全不在意。
父母站在孩子身邊，他會感到在自己最困難的時候得到了支援。通過哭泣排除煩惱後，就可以精神煥發地面對生活。如果家長加以責備，孩子會覺得「雪上加霜」，陷入情緒低谷，變得自卑。
家長要理解孩子對哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需摟著他，聽他哭。等他哭夠了，重新感到安全和自信時對他說，「你剛才摔倒的地方有水」就足夠了。
孩子也能自信地回答：「下次我會小心一點。放心吧！
」飲食不責
吃飯時，小威順手把筷子插在公尺飯上。爸爸一巴掌把筷子拍掉，「不是告訴過你，筷子不可以插在公尺飯上嗎？」小威一癟嘴，哭了出來。
中國青少年研究中心發布的「中國城市少年兒童生活習慣研究」結果顯示，超過一半的孩子在吃飯時捱過父母批評。隨著生活節奏加快，父母與孩子相處的時間越來越少。一日三餐，尤其是晚餐，成了一家人碰面的難得的機會。
看到或突然想起孩子有什麼問題，便「抓緊時間」教育。這不僅會影響孩子的食慾，導致脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管裡，引起嗆咳。此外，還會破壞寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。
所以，父母要把餐桌營造成交流感情的樂園，讓孩子回憶一天中愉快的經歷，享受互相陪伴的樂趣。如果孩子犯錯誤，家長有話要說，可在飯後找時間，慢慢教育引導。
疾病不責
6歲的洋洋一連三天高燒不退，媽媽急得不得了，帶他去打針。可針還沒有扎進去，洋洋就大哭起來。媽媽心煩意亂地說：「哭什麼！一點都不像男子漢，媽媽都替你丟臉！」
生病是孩子最脆弱的時候，更需要父母的關愛和溫暖。若此時責罵他，哪怕是出於心疼，都會讓他更悲傷，影響**。所以，不管陪孩子看病時多著急，家長都要給孩子最大的包容和關愛，不可因小事責備孩子。
此時，家長不妨從另乙個角度，實施「感同身受」教育，比如，可以趁機給孩子灌輸生病的具象概念：「生病就是這樣的感覺，疼痛、無力、吃不下飯……」還可以強化孩子的健康觀念：「生病了就不能吃好吃的，不能玩玩具，不能出去跟好朋友玩，你看弟弟，他沒有生病，玩得多開心。
所以，以後要好好照顧自己，讓自己少生病。」
愧悔不責
媽媽帶小天到小姨家做客。小天和妹妹玩著玩著，一把將她推倒。妹妹哭著跟幾位大人告狀，小天也跟過來，滿臉內疚地說：
「小姨，媽媽，我不該推妹妹，對不起。」但媽媽卻有點抹不開面子：「知道不該推還推，等我回家收拾你！
」有些孩子智商和情商都很高，在交往中很會照顧人，也非常懂事。但畢竟心智發育尚不成熟，難免頭腦一熱做錯事。他們此時已經很內疚了，也會主動道歉，可家長如果不依不饒，繼續批評訓斥，就會挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要挨罵的體驗，可能產生「破罐子破摔」的心理。
美國兒童心理學家詹姆斯·杜布森博士說：「有幹百種方法可以讓孩子失去自尊心，但重塑自尊卻是乙個緩慢而困難的過程。」聰明的家長會及時表揚孩子知錯就改，同時也簡單地強調類似的錯誤不可再犯。
這樣會消除孩子的內疚感，感受到父母無條件的愛，態度更加積極樂觀。▲
歡慶不責
鵬程被選上班長，爸爸媽媽請朋友們下館子慶祝。孩子被眾人一通表揚，有點飄飄然，行為失態。這時，爸爸突然臉色大變：
「不准跟叔叔沒大沒小！當上班長就了不起？」在孩子特別高興時，父母突然嚴厲的責備會使孩子的情緒產生巨大波動。
著名教育專家關鴻羽教授指出，批評是一種負強化法，批評的時機不對，只能是「家長出了氣、孩子不服氣」，起不到效果。父母要正確對待孩子的成敗體驗，在其獲得成績時予以表揚。即使孩子此時犯了錯，只要不是原則性的，就不要掃興。
不妨輕描淡寫地提醒一下，或者裝作無意地把孩子拉過來，中止錯誤行為。
暮夜不責
有些父母開完家長會，或下班知道孩子犯了錯，回家便教育孩子，甚至逼其熬夜寫檢查。還有些父母，秉承教育孩子要有「時效性」這一信條，即使孩子晚上犯了錯，也要事無鉅細、一五一十地把道理說清楚，讓孩子明白自己的苦心。
然而，睡前責備孩子，不僅會讓孩子的心理處於壓抑和緊張狀態，難以入睡，影響其體力與腦力的恢復，而且還會因睡眠不足而影響生長發育。因為生長激素在入睡約2小時後分泌達到峰值，幾乎佔到一天分泌量的一半。此外，孩子精力有限，雖想睡覺，但懾於家長的威嚴，也會說「聽見了」，其實「左耳進，右耳出」，教育效果大打折扣。
所以，如果孩子晚上犯錯，家長不妨點到為止：嚴肅地跟孩子說明錯誤的原因、性質等，並告知「今天太晚了，先睡覺，睡前不妨自己反思一下」，切莫嘮叨。
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