作為老師，經常遇見不少家長詢問對於孩子的教育問題。我總結了以下建議幾條，不一定正確，供大家參考，
一、正確認識自己的孩子。不要對自己的孩子期望值太高。多數家長望子成龍心切，總期望自己的孩子考第一。
總拿自己的孩子和鄰居家的，親戚家的，朋友同事的優秀孩子作比較。比較的結果是弄的孩子沒有信心，自己沒有希望。你想想，自己上學時，考過多少第一名?
是否你的同學當年考上了大學，而你是落榜者?
二、不要相信某些老師說的這樣類似的話：：「你孩子腦子很聰明，就是心思沒有在學習上。」多數時候這是老師為了照顧家長面子而說得謊話。
沒有老師會面對家長說：你的孩子太笨了!你必須承認智力的差別。
你的孩子可能在別的方面是天才，但是，在學習書本知識方面，他可能是弱者。即使他學習不好，在別的方面他不一定不優秀。不是有很多學習不優秀的人也一樣在社會上很成功。
三、 有機會主動和老師溝通。不一定要送禮。打個**，發個短息，偶然遇見孩子的老師主動打個招呼，順便問問自己孩子的在校表現情況，都是不錯的溝通方式。
班級那麼多學生，教師不會主動和每個家長匯報孩子的表現。除非你和教師比較熟悉或者孩子在學校犯了必須讓家長知道的錯誤，老師才會主動和你聯絡。
四、 如果你的孩子學習總是在班裡前五名，請謝絕家教。出類拔萃的孩子不是輔導出來的。輔導浪費你孩子的時間和精力。
考最高分是一種素質。在初三，你的孩子總在班中後十名，也謝絕家教。那已經沒有多大意義。
你的孩子已經不是知識漏洞的問題，而已經到處是知識盲區。如果不是這兩種情況，如果你的經濟條件允許，家教還是有必要的。畢竟我們的高中教育沒有普及。
如其讓一萬多元白白拿給高中學校。不如投資給自己的孩子。
五、 不要看見自己的孩子和異性-交往就認為孩子早戀了。孩子畢竟是孩子，比成年人純潔的多。自認為孩子早戀就圍追堵截追根問底。
勢必會讓孩子逆反心理更嚴重。把本來想遮掩的事情公開做。
六、 減少嘮叨。很多家長嘮叨太多。以為自己嘮叨的多，孩子聽進的就多。其實不然。嘮叨多了，你的所有話都是廢話。還是金口玉言比較珍貴。
七、 你必須孝敬父母。這不單單是我們對於養育我們的父母回報。最主要的是為孩子做榜樣。
孩子在這些方面最擅長模仿。你自己沒有做好榜樣，將來我們老了，他們會理直氣壯地說::你原來也沒有好好孝敬爺爺奶奶!
到那時我們後悔也晚了。
給家長的建議
5 不要讓孩子帶mp4或學習機 手機之類的娛樂用品來學校，真正會用來學習的孩子少之又少，但用來聽歌 玩遊戲 看電影的孩子多得數不勝數，這樣會給我們的管理帶來極大的不便，所以我們老師一般看到會收繳。6 每週給孩子零用錢不要超過10元，給多了會滋生孩子的攀比心理，而且，下學期開學初不要給孩子隨便買學習參...
給家長的建議
給一年級家長的一點建議 僅供參考 引子 寫在小學一年級 就現階段而言，家長們普遍的心理是興奮 緊張。因為進入小學離孩子們進入大學又近了一步，也因為小學可以看成 真正 意義的學校，有了 真正 的學習，有了一定的 競爭 有了 真正 意義的測驗 或許一些高年級的家長又灌輸了一些他們的煩惱 以及對別人的孩子...
給家長的建議
一 創造安靜的複習環境 安靜的複習環境有助於孩子平心靜氣 情緒穩定地進行複習。吵鬧的複習環境將使孩子心情煩躁，注意力不能集中，影響複習效果。在這裡我特別提示家長，在孩子中考備考階段在孩子學習的地方，不要無邊無際地拉家常 閒聊 打麻將等。二 督促孩子娛樂與運動 中考前夕孩子在家複習大都是非常用功的，一...