鶴峰縣實驗小學語言文字工作計畫

2021-03-03 20:39:14 字數 2206 閱讀 7781

2013秋語言文字工作計畫

一、指導思想:

以黨的十八大精神為指導,堅持科學發展觀,全面貫徹國家通用語言文字法律法規和方針政策;以語言文字規範化示範校建設為目標,大力推進學校語言文字工作;以第十七屆推廣普通話宣傳周系列活動為載體,建立語言文字**,加大社會宣傳力度;以規範漢字書寫和經典誦讀為依託,提高國民語言文字素養。

二、具體工作

(一)加強領導,建立工作機制

健全學校語言文字工作組織機構和管理網路,確保學校語言文字工作有領導分管,有專人負責。由此,我們將成立學校語言文字工作領導小組和執行小組,

1.領導小組成員:

組長:易愛民

副組長:向玲印紅郭定楚

成員:各年級組長、各學科組長、各班主任

同時,制定工作機制和語言文字工作職責,制定建立語言文字工作計畫、方案和總結,制定語言文字工作管理制度和相關活動的時間和方案。為學校語言文字工作在領導上、制度上提供保障。其次,學校也加強在教育教學和德育方面對語言文字工作的教育和管理,在軟體上進行語言文字規範化工作的實施和推進,也努力創造好的育人環境和宣傳平台。

在硬體上為建立語言文字規範化作出努力。

另外,我們還將進一步完善學校、年級組教研組、班級**管理網路體系,並重視發揮學校、家庭、社會教育的「三結合」作用,校內外相互配合,各部門各司其職、各負其責,分工明確,紮實有序地開展工作。為深入地開展工作和推動語言文字工作,提公升學校人文教育,打下基礎。

(二)立足實際,全面開展活動

教師活動

1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。

2.開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規範漢字為載體,以誦讀學習中華優秀詩文為主要內容,通過多種渠道,採取多種形式,掀起中華經典詩文誦讀熱潮。

3.舉行「構建有效課堂」教師公開課競賽,在說課環節和上課環節上加大對教師語言文字運用能力的測評。

4.對教育教學資料語言文字規範化進行檢查:含教學進度、計畫、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查;

5.開展教師課堂教學用語規範化調查。

學生活動:

1.為了讓普通話成為學校的教學語言、校園語言,學校提出:「人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話」的口號,開展「手拉手,共成長」幫輔結對活動。

2.開展豐富多彩的語言文字工作相關活動,主要有:

(1)充分利用語文口語交際課和班隊會時間,進行專題的口語交際活動,或由學生自主確定主題,提前準備,進行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動,提高學生的普通話和口語交際能力,真正使普通話成為校園語言。

(2)開展「美文誦讀」 系列主題教育活動。

繼續開展「美文誦讀」活動及「博覽群書」讀書活動,讓大量健康優美的人類文化精品滋養學生的心靈。抓住「大」字不放,形成讀書長效機制。

①參與面要大。要求從低年級到高年級,以高年級帶動低年級,以學校帶動家庭,全員、廣泛參與讀書活動。

②閱讀空間要大。要求學生閱讀書籍的面要寬、要廣,要博覽群書。

③閱讀量要大。根據各學段學生的知識層次和承受能力,各年級學生每天用5—15分鐘時間完成閱讀量。

採取得力措施,抓好配套活動:

①利用語文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課,培養學生高雅的情趣,養成良好的審美觀。

②倡導記讀書筆記,實驗班每學期要進行兩至三次讀書筆記展評,使學生養成不動筆墨不讀書的好習慣,激勵學生多讀書、讀好書,使學生在「好雨知時節,當春乃發生」的閱讀氛圍中,收到「隨風潛入夜,潤物細無聲」的閱讀效果。

③在高年級進行「美文誦讀」比賽;期末,學校將繼續進行班級星級誦讀評比活動,評選出校級、班級誦讀小博士和優秀親子共讀家庭、優秀藏書家庭。

④利用午飯時間,學校廣播站**《三字經》、《**規》等國學經典。

(3)合理利用每週一節寫字課,教會學生寫規範字,練好規範字。同時開展寫規範字比賽,利用學校櫥窗和班級牆報等陣地展出,創設濃厚的寫規範字的氛圍。

(4)繼續開展「珍愛母語、共同行動——為城市美容」啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展小學生社會用字調查活動,以街面為重點,查詢繁體字、錯別字和不文明用語,為單位、主要街區道路門頭廣告用語用字使用規範,創設規範的語言文字環境做貢獻。

(四)齊心協力,鞏固語言文字示範校

我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地,在校園裡張貼標語和宣傳畫,利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等,倡導學校師生寫規範字、說普通話。要求師生在課堂教學、師生集會、日常交流等教學和日常生活中通用普通話。同時開展寫規範字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書活動。

總之,我們將結合學校實際開展有特色有創意、生動活潑的活動,鞏固好語言文字示範校的成果

鶴峰縣實驗小學

2023年9月

實驗小學語言文字工作特色

語言文字是最重要的交際工具和資訊載體。語言文字應用能力是人們進行社會實踐活動的基本能力之一,也是構 的整體素質的乙個重要方面。因此,說好普通話,用好規範字,提高語言文字應用能力,是素質教育的重要內容。做好學校普及普通話和用字規範化工作,對於學生掌握科學文化知識 接受資訊科技教育,全面提高素質,陶冶愛...

語言文字工作計畫

2011 2012學年 一 指導思想 以 中華人民共和國國家通用語言文字法 為指標,積極貫徹落實教育部 國家語言文字工作委員會 關於進一步加強學校普及普通話和用字規範化工作的通知 福建省語言文字規範化示範校建立標準及實施細則 堅持以人為本,全面實施素質教育,提高全體師生的語言規範意識和推普參與意識,...

語言文字工作計畫

做好語言文字工作,是全面貫徹落實 中華人民共和國國家通用語言文字法 的需要,也是提高全處廣大幹部職工文化素質的需要。我局在去年工作的基礎上,將繼續按照上級有關部門的要求,緊密結合職工作特點,積極探索語言文字工作的方法和途徑,努力提高我局語言文字規範化水平,進一步增強全域性職工語言文字的規範意識和規範...