1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭動、變形的舞姿是火的生命張力的表達。(生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰鬥生活的渴望。)
2.大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆;(大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽;青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強;成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力;)
3.成功要用理想去引路，要用創造去開拓，要用汗水去澆灌。(友誼要用真誠去播種，要用理解去呵護，要用熱情去澆灌 。)
4、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
(人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。)
5、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。(如果我是清風，我將吹走世間的塵埃。如果我是春雨，我將滋潤人們的心田。)
6、我不是挺立在高山峻嶺中的鉅松，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添一筆綠意。(我不是矗立在廣場**的高大石像，而是矗立在廣場**的高大石像——為繁忙的交通運輸獻上全部的力量。我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。
)7、貪婪是靈魂的蛀蟲，侵蝕了多少善良的本性。(懶惰是精神的蝥賊，偷走了多少寶貴的青春。)
8、太陽無語，卻放射出光輝;(高山無語，卻體現出巍峨;大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。)
9、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野;(她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙.她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童.
她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。)
10、思念使詩聖嘆故鄉月明，(思念使女詞人瘦過黃花，思念使摩詰先生每逢佳節走入「遍插萊萸少一人」的心境，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢……思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉，相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸 ，思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園，思念使詩仙舉頭望明月，思念使香山居土憶江南春來江水。)
11、仿照下列句式，寫一段話。
風從水上走過，留下粼粼波紋;駱駝人沙漠上走過，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞台走過，將給社會留下些什麼? (花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼;風從秋走過，留下陣陣金浪;雪從冬走過，留下種種希望。
啊，朋友，我們從人生的四季走過，將給人生留下些什麼?)
12.我夢想，馳騁於塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受「長河落日圓」的雄渾;(我夢想，置身於江南秀麗的小鎮，在綿綿的細雨中，體味「水村山郭酒旗風」的情調;我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會「一覽眾山斜的氣魄;我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受「大雨落幽燕，白浪滔天」的壯闊。我夢想，坐在了家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體會「月是故鄉明」的感慨。
我夢想，登上了齊魯的泰山，在雲霧的飄繞中，感受「一覽眾山斜的豪情;我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞「明月松間照」的美景。)
13、信譽是你結交朋友的橋梁。(信譽是你立足社會的通行證，信譽是你建立事業的基矗)
14、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。(家是休生養息的港灣，讓人留戀往返。童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。)
15、你渴望生命嗎?那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。(你渴望理解嗎?
那麼請敞開你的心扉，因為這是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎?那麼請努力學習，因為努力學習是通向成功的橋梁。
)16、仿照下面前後句子的寫法，在中間寫出一句話。在與同學的交往中，我日漸感悟出：給別人一縷陽光，你也會感受到陽光的溫暖與色彩;給別人一點愛心，你也會感受到愛心的可貴和幸福;(給別人一點快樂，你也會感覺到快樂的美好與充實。
)17、即使我們只是一支蠟燭，也應該「蠟炬成灰淚始乾」;(即使我們只是乙隻春蠶，也應該「春蠶到死絲方頸;即使我們只是一片樹葉, 也應該「化作春泥更護花」;即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀。)
18、不是所有的笑容都表達喜悅，就像不是所有的眼淚都表達悲痛;不是所有的喝彩者表達讚頌，就像不是所有的沉默都表達否定;(不是所有的順從都表達虔敬，就象不是所有的反對都表達憎惡;不是所有的順利都表達成功，就像不是所有的挫折都表達不幸。不是所有的夥伴都是朋友，就象不是所有的對手都是敵人;不是所有的堅持都表示頑強，就象不是所有的放棄都表達懦弱。)
19、在實現人生目標的途中，我們不要希望今天剛抬腿，明天就能到達終點;今天剛栽下一棵樹，明天就能結出果實;(今天剛讀書，明天就成才。)
20、我若是鮮花，就用我裝點世界;(我若是一絲風，就用我拭去煩憂;我若是一片葉，就用我遮擋炎日;我若是一縷光，就用我照亮前程!)
21、讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次受傷後的救助是一朵花，一次適時的看望是一朵花，一次及時的**是一朵花，乙個親切的微笑是一朵花。
22、按照前半句的形式續寫句子，(注意句式及修辭)
繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的
舞步 。
23、人生的路，無需做過多的準備。只有啟程，才會到理想的目的地;只有拼搏，才會成功;只有播種，才有收穫。
24、名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的讚美《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的讚美;魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格;祥子美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。
25、按照前半句形式，發揮想象仿寫句子。
綠色是生命，生機盎然;紅色是激-情，熱情奔放;金色是豐收，碩果累累;
白色是天真，純潔無暇;藍色是寧靜，深沉幽雅(或者：黑色是沉重，冷漠無聲;紫色是神秘，深邃悠遠)(要求填寫至少兩個句子)
26、請以「幸福」開頭，依照例句的句式，仿寫兩句，構成乙個排比句。
幸福是「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的牽掛。幸福是「衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴」的思念;幸福是「春種一粒粟，秋收萬顆子」的收穫;幸福是「採菊東籬下，悠然見南山」的閒適 。
27、豁達是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚;豁達是一種坦蕩，能容納交往中的誤解和疙瘩;豁達是一種自信，能跨越前進時的坎坷和困難。
28、芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望;天高雲淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收穫，是勝利，是到達彼岸的歡樂;千里冰封，萬里雪飄，冬景給人的是寧靜的美麗，是寧靜，是安詳，是明天出航的準備。
29、花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉;花時間去思考吧，思考是力量的源泉;花時間去想像吧，想像是創新的源泉;花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉;花時間去運動吧，運動是健康的源泉;花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉;花時間去耕耘吧，耕耘是收穫的源泉。
30、樂觀者說：「風是帆的夥伴，能把你送到勝利的彼岸」。悲觀者說：
「風是浪的**，能把你埋到大海的深淵。」 樂觀者說：風是春的使者，能使萬物甦醒。
悲觀者說：風是農作物的敵人，能把你的收穫蹂躪成災難。樂觀者說;失敗是成功的朋友，能使人變得堅強。
悲觀者說：失敗是成功的敵人，能把人推入萬丈深淵。
31、寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。寬容是一種鎮靜劑，可使人在眾多紛擾中恪守平靜。寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。
32、生活中人人需要掌聲，取得成績榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以創造的活力;面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力;
33、美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下，反而更美麗。美德好比珍珠，在陽光的照射下更顯璀璨。美德好比新荷，在淤泥中生長卻顯得清新脫俗。
美德好比鮮花，它在綠葉的襯托下更顯嬌豔。美德好比鑽石，失去了陽光的照耀就顯得黯然失色。美德好比星星，在黑色背景下顯得更加耀眼。
34、苦難對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富，對於弱者是乙個萬丈深淵。成功對於永不懈怠的人是里程碑，對於驕傲自滿的人是包袱，對於不求上進的人是禍害。
35、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔於遼闊的藍天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季;蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界;種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹;水滴有持之以恆的意志，才能穿破堅硬的石塊。
36、我常常認為，大自然與人之間有一種奇妙的契合，給人以啟迪和感悟：青山，是深厚的積累與勇敢的崛起;長河，是頑強的尋求與機智的開拓;
37、如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息。
如果你是種子，何必為還沒有結出果實著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
38、花朵把春天的門推開了，綠蔭把夏天的門推開了。果實把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了。星辰把黑夜的門推開了，勤勞把富裕的門推開了。
真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。
39、學習知識要一點一滴，善於積累。細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰;輕柔的雨絲，雖不驚人，卻能滴穿巨石。涓涓細流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。
40、續寫語句——與前文標有橫線的部分語意相連，且句式相同。
激-情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。激-情是跳盪的火焰，熊熊燃燒，熱氣逼人，但若不添柴加油，火焰就會熄滅。
41、按照前半句的形式，用比喻句續寫句子。
遊子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像鳥兒離開了天空，就像猴子離開了森林。
42、歷史是一本書，時間是一支筆;歷史是一艘船，時間是一張網;歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩;歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石;歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉;歷史是一條長河，時間是湧動的波濤。歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
43、宋詞，是文學殿堂裡的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水，有的粗獷如旭日噴薄，有的細膩如風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。
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1 生命像火焰，火在舞蹈，那扭動 變形的舞姿是火的生命張力的表達。生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰鬥生活的渴望。2.大自然能給我們許多啟示 滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆 大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽 青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強 成熟的稻穗...
如何仿寫句子
仿寫句子是近年來中考語文的一大熱點，由於此類試題涉及面廣，能考察學生多方面的能力，還能培養學生的創新能力，因此近年來成為出題頻率特高的一種題型，題型一般為填空題和選擇題。但學生做這類試題時，往往會出現審題不清，角度把握不准，內容和形式偏離等問題。有的學生甚至出現答非所問的現象。中考仿寫類試題考點 此...
仿寫句子教案
仿寫句子 教學設計 複習課 教學目標 教會學生掌握仿寫方法 技巧，提高學生運用語法 修辭知識 煉字鍊句和創造思維的能力。知識目標 通過例題分析 課堂訓練，認識 仿寫句子 的特點，掌握操作方法。能力目標 學會分析問題 解決問題，善於總結概括，培養自我學習的能力。情意目標 激發學習興趣，增強學習信心。教...