「仿寫句子」教學設計（複習課）
[教學目標] 教會學生掌握仿寫方法、技巧，提高學生運用語法、修辭知識、煉字鍊句和創造思維的能力。
[知識目標]：通過例題分析、課堂訓練，認識「仿寫句子」的特點，掌握操作方法。
[能力目標]：學會分析問題、解決問題，善於總結概括，培養自我學習的能力。
[情意目標]：激發學習興趣，增強學習信心。
[教學重難點]：教會學生掌握仿寫方法、技巧。
[思路綜述]
仿句題是考查學生語言運用能力、創新能力的重要考點。中考仿寫句就題型來說主要有幾種情況：仿照例句的句式另寫句子；仿照例句的修辭另寫句子；仿照例句，按提供的話題，結合語意另寫句子。
從學生歷次答題情況看，仿句時生硬地套用例句形式的不少，真正出彩的仿句不很多。由此，複習這一考點，重在引導學生如何將仿句寫出詩意、寫出創意、寫出深意。
課前要求學生每人蒐集一道仿句題，並寫出自己最滿意的答案。
教學時創設情境，激發學生的興趣，主要從例句分析中教學生學會如何將仿句寫精彩。[過程簡說]
一、匯入新課
二、學生交流（展示自己蒐集的仿句題）
三、例句導航
例1：仿照例句，仿寫句子：
朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是什麼，朋友是2023年連雲港市中考題）
例2、仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。
海是水的一部字典；
浪花是部首；
濤聲是音序；
魚蝦、海鷗是海的文字。
四、解題指導
1、仿寫句子的基本原則：
形似質新、形神兼備。「形似」：重在模仿，要求仿句在句式特點、修辭運用、語句連貫、語境協調等方面與例句相似；「質新」：
意在創新，內容要求健康合理，想象豐富，語言要求有新意。「形神兼備」即仿句要體現文字表達與寓意語境的和諧統一。
12、仿寫句子的一般方法：
（1）揣摩分析：根據例句上下文意及語境，明確仿寫要求。如例1話題明確，仿寫時「朋友」這一話題不能改變，且要求用比喻的修辭方法，仿句要與例句保持語意協調一致。
（2）調動積累：平時注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時調動資訊儲備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。
（3）檢查驗證：在完成句子仿寫後還要推敲語言，使仿句意象優美，蓄滿真情，富有新意。
五、舉例評點
六、收穫總結
七、作業商討2
句子仿寫教案
句子仿寫教案 修改稿 歸州中學江紅萍 教學目標 教會學生掌握仿寫方法 技巧，提高學生運用語法 修辭知識 煉字鍊句和創造思維的能力。知識目標 通過例題分析 課堂訓練，認識 仿寫句子 的特點，掌握操作方法。能力目標 學會分析問題 解決問題，善於總結概括，培養自我學習的能力。情感目標 激發學習興趣，增強學...
仿寫句子專題複習教案
藍天展開廣闊的襟懷，孩子就找到了幸福的天堂。解析 題幹中提示 兩個物件 三個句子 比喻和比擬 兩種修辭，還有 兩個物件之間的關係 這個主題，這是仿寫時要注意的內容。練習1 仿照下面例子，從 冰 書 竹筍 燕子 柳枝 五個詞語中任選兩個作注釋。4分 例如 駱駝 眼中的沙漠算不了什麼，重要的是心中要有綠...
「仿寫句子」專題複習教案
教學目標 1.認識理解仿寫的題型。2.提高學生仿寫句式的能力。教學重難點 提高學生仿寫句式的能力。教學過程 第一課時 一 考點闡釋 高考句子仿寫的題型始於94年，隔了三年，從98年到2004年的高考試卷都使用了這種題型。仿寫題屬於表達應用能力層級 d級 的考查題目，它有如下一些特點 1 具有開放性，...