太白縣黃鳳山小學
作為一所學校，承擔著國家通用語言文字的教育普及任務。語言文字應用能力是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。因此，一直以來，我校堅決貫徹落實《國家通用語言文字法》《陝西省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》辦法》，以「提公升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統」為努力方向，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強語言文字的示範帶動和輻射作用。
學校通過語言文字活動，強化師生的語言文字規範意識，提高語言文字的應用水平，並由此推進學校及社會的精神文明建設。
一、建章立制，保障工作有效進行。
隨著現代化教育的不斷發展，語言文字規範化工作顯得尤為重要，它已成為現代文明教育的重要標誌。校領導早已認識到這一點，很早就把規範用字用語的工作納入到建立文明單位，爭創品牌學校的具體工作當中，成為學校常規管理的重要組成部分。學校專門成立語言文字工作組，張建清副校長擔任組長，教務處、語文組為落實部門，全體語文教師、班主任為骨幹組員，堅持把語言文字工作與學校各項常規工作有機結合起來，強化管理，職責明確。
為了更好地開展語言文字工作，學校每學年開學在校務會議上專門研究部署本年度的語言文字工作，有針對性地將語言文字規範化列入學生培養目標，並制定具體可行的專項工作計畫。依據國家有關語言文字工作法規，我校制定了《太白縣黃鳳山小學語言文字規範工作制度》，建章立制，保障工作有序有效進行，取得較好成效。
二、活動引領，營造良好氛圍。
學校十分重視語言文字規範化工作，認真教師組織學習《國家通用語言文字法》，學習黨和國家領導人關於語言文字工作的指示和講話。學校各級會議上多次強調，搞好語言文字工作直接關係到學校精神文明建設，要求全體教師身體力行，帶頭說好普通話，用好規範字。學校領導在各種語言文字活動中親自參加，為全校師生員工樹立了良好的榜樣。
我校將學校語言文字規範化工作與校園文化建設結合起來，促進校園文化建設。學校結合公升國旗儀式、主題班會、德育辦宣講、校園告示牌宣傳，糾正身邊語言文字應用上的不規範現象。舉辦黑板報設計、班級展牌設計、教師寄語等活動為學生寫好漢字創設環境，營造良好的語言文字氛圍，讓語言文字規範意識深入師生心靈。
2011-2012學年我校以「讓夢想飛揚」為主題，以培養學生良好的讀書習慣為導向，著眼於學生的人文發展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展語言文字教育，為全體師生打造乙個書香校園，暢讀經典書籍，讓黃鳳山小學校園裡書飄香，使校園文化充滿智慧型和生機。同時結合每年全國「推普宣傳周」活動，學校精心規劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內容豐富多彩的活動。如：
每學期舉辦學生演講比賽，學生書法比賽、以「我與經典有約」為主題的徵文等比賽。這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支援，參與面廣、宣傳教育影響大，多篇師生文字作品，在全國、省市評比中獲獎或刊登於市級報刊、網路，有力地促進了我校及所在社群推廣普及普通話和語言文字規範化工作。
三、加強隊伍建設，提公升綜合素質。
我校注重健全學校語言文字工作規章制度。明確指出「必須使用普通話」，將用語用字規範納入教師、學生行為規範的基本要求。學校制訂了《太白縣黃鳳山小學教師六認真檢查內容及要求》、《黃鳳山小學學生課堂常規》，下發了《太白縣黃鳳山小學教師課堂規範用語舉例》，將用語用字規範作為聽課、評課的考察指標之一。
把用字規範和用普通話進行教學的情況作為評課和衡量教師業務能力的標準之一；將語言文字規範意識、語文綜合能力等作為評優的條件之一。要求教師在課堂教學和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業、備課筆記中使用規範字。每學年學校開展教師朗誦比賽、教師書法比賽、教師說課比賽系列活動，訓練教師語言文字基本功，不斷提高教師語言文字應用能力。
學校多位教師參加朗誦、書寫比賽獲得佳績。全校教師普通話二甲以上佔比46%，半數以上教師在學校開設的習字課上現場承擔指導教學工作。
重視發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養。在語文課堂教學中，把聽說讀寫能力的訓練常規化。語文教研組全體老師統一認識，根據三個年級不同情況將語言文字教育滲透到日常教學中去，並將之納入各備課組計畫。
如：在課堂上重視漢字讀音的教學，把練習鋼筆字作為常規作業，在各次語文測試中有關於用語用字的試題，將書寫是否清潔規範作為作文打分的標準之一，各年級開展課前三分鐘演講活動。我校注重書寫教育，學校興趣組、大課間活動均開設習字課，並有書寫老師現場指導。
在學校、教師多年努力下，農村學生佔100%以上的學生都能說標準的普通話，熟練掌握和使用漢字及漢語拼音。經過語文組老師的共同努力，這幾年來，我校學生在各類朗誦、徵文、寫作、演講比賽中屢獲佳績。
我校重視中華優秀傳統文化教育，在學校興趣組及大課間活動中開設寫作、閱讀、課本劇等校本課程，開展中華經典「誦、寫、講」活動，形成良好的中華優秀文化育人氛圍。學校在多次選拔基礎上，收集師生作品彙編成《經典誦讀》作為學校教輔材料，傳承中華文明，得到廣大師生的歡迎，宣傳教育影響長遠。我校校園文化風格獨具，亮點多多。
我校課改工作成效顯著，被寶雞市命名為視窗學校。
我們將以這次示範校建立活動為契機，繼續貫徹「提公升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統」的工作方針，極配合省、市語委辦的工作，進一步紮實開展語言文字規範化工作，改進工作中存在的問題，努力建立名副其實的蘇州市級語言文字規範化示範校，建立和諧校園，為營造良好規範的校園語言文字環境做出更大的貢獻！
語言文字規範工作總結
2 在校園內師生經常涉足的地方，繼續設定醒目的標語 請說普通話 請寫規範字 時時處處提醒師生，營造濃郁的建立氛圍。3 充分運用校園網 語言文字專欄 的資源優勢，加大宣傳力度，重視加強校園用語用字目標管理的宣傳，讓家庭和社群知曉我校建立工作的進度 最新成果，進而自覺參與到建立工作中來。4 利用推普宣傳...
語言文字規範化工作總結
綏德實驗中學 語言文字是先進文化建設的重要組成部分，是建立和諧社會的重要交流工具，是建設和諧社會的重要載體。隨著資訊化對社會影響的廣泛深入，語言文字規範化工作更顯重要。作為推進全面素質教育的學校，在充分利用和發揮學校教育的基礎功能，提公升社會用語用字規範方面有著義不容辭的責任和義務。為此，近年來，我...
語言文字規範化工作總結
本學年，我班認真學習學校有關語言文字工作精神，積極開展語言文字工作各項活動，努力營造文明 健康的語言文字氛圍，現將這項工作總結如下 一 注重宣傳，營造氛圍。說好普通話，寫好規範字乃是師生的基本技能，可由於受到語言環境的影響，個別學生還會插一兩句方言，為了讓學生規範使用校園語言，我班充分利用教室的標語...