語言文字規範工作總結

2、在校園內師生經常涉足的地方，繼續設定醒目的標語「請說普通話、請寫規範字」，時時處處提醒師生，營造濃郁的建立氛圍。

3、充分運用校園網「語言文字專欄」的資源優勢，加大宣傳力度，重視加強校園用語用字目標管理的宣傳，讓家庭和社群知曉我校建立工作的進度、最新成果，進而自覺參與到建立工作中來。

4、利用推普宣傳周的時機，進行語言文字規範化的宣傳，表演相關文藝節目。

三、重視培訓，提高說寫水平

自開展建立工作以來，我校有計畫地安排了普通話和兩筆一畫的培訓工作。

1、根據教育部、國家語委規定，所有2023年1月1日後出生的教師都必須達到規定的標準，學校積極動員組織測試物件積極報名參加普通話培訓、測試，目前全校普通話達標已超過100%。

2、因地制宜，挖掘校本資源，結合我校實際，分為若干專題，使不同程度的教師均有所提高。在此基礎上，堅持開展普通話培訓「師徒一幫一」活動，深入其課堂，經常與其交流，及時指出存在的問題，達到共同提高的目的。

3、結合學校的校本活動，開展豐富多彩的培訓、訓練活動。利用藝校課開設小主持人、小記者班；利用興趣小組課，開設文字書法訓練班（硬筆書法、軟筆書法等）。此外還根據各班出學習園地、黑板報的需要，指導板報出刊，以調動學生積極性，增強意識，提高能力。

4、在學生當中開展各種豐富多彩的活動：如出一期推普宣傳板報；利用雙休日時間舉行一次「啄木鳥捉錯別字」活動；舉行一場演講比賽；每期舉行一次班級朗讀課文比賽；各班舉行一次評選推普積極分子的活動等等。通過開展活動來促進學生學好普通話用好規範字，真正成為一位行為美、舉止美、談吐美的好同學。

通過這一學期的語言文字規範化建立工作，我校已形成「人人以說普通話、寫規範字為榮」的良好風氣，師生言行的文明程度、校園文化的內涵品味都進一步提高，人人都感受到建立工作帶來的變化，必將再接再厲、揚長促短，把建立工作深入持久地開展下去。-