2023年大學暑假社會實踐感受
在過往懵懂的大學生活中，我們更應該認真地給自己乙個客觀的定位，但是只有實踐，是我們能力的乙個鍛鍊，更是我們是否適應這個物欲橫流的社會的考驗! 參加社會實踐幾乎是每一名大學生都會經歷過的，每乙個人都會有不同的感受，這是因人而異的，不會有固定的感受。
我也已經是一名大二學生了，在師範專業上我已經學習的很不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實踐，賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以後畢業工作打好基礎。
這是邁入大學校門後的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作乙個除期末考試以外的另乙個側面的檢驗，所以作為一名師範院校的學生的我，在短短的這個暑假中。我先後實踐了兩份不同的工作，第乙個月我在中國南方電網當一名銀行代扣的推銷員，第二個月進行了家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：
第乙個月：我在中國南方電網當一名銀行代扣的推銷員，每天早上9點和我的搭檔騎著自行車去**上班，每天都是不同的社會人士過來交電費，而我的任務就是向他們推薦「銀行代扣電費」業務，這個業務有諸多好處：省時、省力、省錢，不用特地的抽時間過來繳納電費，也不用千里迢迢地趕過來繳費，更不用擔心逾時繳費而被扣違約金。
我每天都是對著不同的人說著這樣類似的話語，有些人也誇獎我的口才很好，當然我是很高興的，這也是我最大的收穫，讓也懂得了怎麼樣去與不同的人進行交流。
但是我已經是一名大二學生了，在師範專業上我已經學習的很不錯了，我決定利用暑假的時間參加社會實踐，雖然賺的錢沒有在電網的多，不過賺錢是其次的，首要的就是讓我找到做老師的感覺，為以後畢業工作打好基礎。
所以第二個月，我就辭去推銷員，換為家教老師，我教了2名即將公升小學六年級的學生，這2名學生的成績相差很懸殊，乙個成績很拔尖的（化名小明），另乙個成績很差（化名小王），這2名學生給我的挑戰性很高，我該如何使成績很拔尖的更加拔尖，使成績差的，能夠得到提高。
實踐目的：對小王五年級數學所學知識作全面複習、鞏固、提高，使其對即將學習的六年級的知識作初步了解；小明的基礎很鞏固，所以就教他學六年級數學的知識，讓他的學習起點比其他學生快。
實踐過程：在整個過程的起初的兩三天裡，我並未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對這2名學生的基本情況有了初步掌握：
小王由於小時候生病，造成學習上的長期鬆懈，基礎較差，具體表現有：加減法不能準確而迅速的算出；乘除法不會計算；小明的知識很牢固，考試的時候也都拿高分，所以可以提高思維能力，練習奧林匹克題目。針對上述情況，我為這2名學生制定了輔導計畫：
針對小王，我出了加減乘除運算幾組專題訓練讓其練習：
通過大概一周（一周五天，每天兩小時）的練習後。小王計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在於熟練程度，即所謂熟能生巧。
所以在這兩周時間裡，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，並隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
針對小明，我則出一些奧林匹克題目和教授他小學六年級的課本知識，並且在教的同時讓他做一些相關的題型的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
實踐體會：
1、從事教學工作需要耐心：面對2名即將公升小學六年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發想當然之。對學生在學習中所遇到的障礙要耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌簡單粗暴。
第三，從事教學工作需要與人交心：在教學中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的資訊，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利於我有的放矢；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利於家長的配合與支援。
2、從事教學工作需要專（鑽）心：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對於一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤。
實踐總結：
通過參加中國南方電網銀行代扣推銷員和教授2名即將公升小學六年級的學生的實踐，我懂得了和別人怎麼樣交流和初步懂得了如何才能做好一名教師。雖然在以後的工作中我不一定教小學，但是萬變不離其宗，當教師的總體要素是差不多的，差別只是老師的個人素質，這與教授的方面無關。在今後的實踐中，我已經把大步驟知曉的差不多了，我相信我如果再當一名教師的話，我應該會做的很好的，這是應該的。
我希望每一名大學生都出來參加社會實踐，可能有一些同學家境富裕，不用暑假賺錢，可是我要說，賺錢是其次，首要的是加強自己的個人能力，為以後的工作打好基礎，畢竟我們不能一輩子庇護在父母的陰影之下。也有寫同學覺得參加實踐打工丟人們那我只能說你不適合做乙個成功的人。
我相信我在以後的實踐工作中會做的更好的！
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