雙馬中學義務教育均衡發展進展情況匯報材料
一、基本情況
我校共有教學班10個，在校生362名，專職教師72名，本科49人，佔教師總數的69%；專科23人，佔教師總數的31%；教師學歷達標。學校校舍總建築面積為9233平方公尺，生均26平方公尺。教室總面積為1200平方公尺，生均面積達到了標準，學校輔助用房齊全，學校為半寄宿制學校，學生宿舍、餐廳均符合標準。
學校堅持斷創新，銳意進取，近年來學校的教育教學質量穩步上公升
二、辦學條件
1、學校設定與班額
學校按照劃片招生，就近入學的原則，不舉行任何選拔優生考試，招收小學畢業生，保障轄區的小學畢業生生就近入學，服務半徑13公里，距離適宜。學校現有10個教學班，其中七年級3個班，91人，最高班額31人，八年級3個班，108人，最高班額37人，九年級4個班，163人，最高班額41人，無超大班額現象。校園環境布局合理，區域分明，辦公區、教學區、生活區、運動場地，井然有序。
校園環境優美，綠化、美化、淨化到位，做到四季常綠，三季有花，小葉女貞風景樹青翠欲滴，桂花香味襲人，紅葉樹在綠叢中畫龍點睛，綠草如茵，是教書育人、求知修身的理想場所，曾被評為花園式學校。經過40餘年的文化積澱，學校具有濃郁的文化氛圍。
2、學校設施、裝置及器材
圖書學校現有圖書13700餘冊，生均圖書38冊，每年新增圖書500冊，圖書複本率不超過20冊。建有學生閱覽室，各班級建有流**書櫃，保證學生的閱讀量，師生捐出自己的圖書，大家相互借閱，討論交流，共同提高。
教學儀器學校建有理化生實驗室、理化生器材室，各種儀器配備達到國家二級標準。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、分類賬、報損賬、往來帳齊全清楚，各種規章制度張貼上牆。
教育資訊化基礎設施現在10個班級中有3個班實現「班班通」工程，建有學生微機室，配備微機60臺，學生上課一人一機，保證師生流暢快捷上網，達到資源共享。教師台式、膝上型電腦達到9臺，實現農村中學遠端教育工程正常使用。
體音美器材學校開闢有美術活動室，每月以班級為單位舉行一次美術作品展，開設舞蹈教室，學生在教師的輔導下進行形體訓練，**美術器材配備達到教育部規定的ii類標準，體育器材、衛生器材配備達到《國家學校體育衛生條件實行基本標準》。
3、運動場地
學校設有環形沙石跑道的運動場，建有乙個水泥硬化的籃球場，有8個桌球台子，購置安裝學生健身的各種器材十餘種。
4、學校建築面積
教室建築面積9233平方公尺，生均面積26平方公尺，玻地比達到標準，每個教室配有節能燈11支，教室地面硬化防滑。
教學輔助用房**室、美術室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、體育器材室、心理諮詢室等「九室」齊全，各項設施配備到位。
學生宿舍學校現有住宿生352人，七年級84人，男生39人，女生45人，八年級現有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年級現有住宿生167人，男生88人，女生79人。學生宿舍實行標準化小宿舍管理，住宿生一人一床，學校宿舍建築面積1880平方公尺，生均使用面積5.4平方公尺。
宿管老師加強宿舍管理，幫助學生養成良好的生活習慣。各種物品擺放整齊，美觀大方。加強對宿舍的文化布置，開展特色宿舍命名活動。
宿舍定時打掃，通風換氣，為同學們提供理想的住宿環境。
學生食堂學校食堂建築面積1500平方公尺，就餐學生352人。生均使用面積4.3平方公尺。
學校食堂防鼠臺、冰箱、消毒櫃、切絲機等各項設施配備到位，實現學生餐廳和操作間分離，學校加強食品安全管理，檢查炊管人員的健康證，建立食品進貨、入庫出庫台賬，堅持索證索票制度和食品的試吃、留樣制度。確保師生生命安全。
廁所堅持教工廁所和學生廁所分設，男生廁所蹲位1/20,女生蹲位1/10，廁所乾淨整潔，有專人打掃，地面硬化防滑，有防雨設施。
辦公用房學校設辦公室、教務處、政教處、總務處，配齊處室辦公用品，保證正常工作。設立6個辦公室，每個年級各設2個，開設教工閱覽室、教工活動室，開闢教工健身場地，為教工健身鍛鍊提供便利。
5、學校用地面積
學校占地面積22666平方公尺，生均占地面積48.02平方公尺。建築面積11200平方公尺，生均建築面積23.7平方公尺。
四、學校管理與質量
1、學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。堅持德育為先，能力為重，全面發展，特色明顯。開齊國家課程、省定地方課程和校本課程，開足課時。
2014至2015學年度，每週語文七**年級5節；七年級數學5節，**年級各4節；七**年級英語4節；思品各年級均為2節；各年級歷史均為2節；七八年級地理2節；八年級物理2節，九年級的物理3節；九年級化學3節；七八年級生物2節3節，八年級生物2節；各年級體健均為3節；**和美術各年級均為1節；信技各年級均為2節；綜合實踐均為4節，我校均按照要求開齊開足課程。
2、學校配套設施齊全，能滿足日常教育教學工作要求，校園環境優美，文化氛圍濃厚。學校從實際出發，一方面加大對教師的培訓，另一方面，學校要求每位教師充分挖掘各類教育教學資源的潛力，更好地服務於教育教學，充分發揮教育教學資源的作用。
3、增強德育意識，開展德育活動。全體教職工進一步確立了德育工作的首位意識和全員德育意識，在不同崗位切實了加強德育工作，加強協作，群策群力，努力形**人德育的意識。經常開展豐富多彩的活動，在活動中，培養了學生高尚的情操和對理想、對科學、對未來的美好追求。
4、控輟保學工作學校實施嚴格的控輟保學措施，防止學生輟學。學校成立了年級主管校長、單元負責、班主任、課任教師四級控輟保學體系，每學年初學校與班主任、任課教師簽訂控輟保學責任書。同時將班主任的津貼與此項工作掛鉤。
實行任課教師承包學生制度，每位教師承包10名左右的學生，每輟學一名學生，從教師的績效工資中扣除一定比例的得分，和教師的切身利益掛鉤。開展教師和學生談心活動各教師包保學生制度。班主任及任課老師要經常與學生聊天、談心，發現有輟學思想的學生及時做好思想教育工作。
對已經輟學的學生，班主任、任課教師及時上門做思想工作，促使其返校上課。2023年我校畢業學生為378人，3年前招生人數為382人，鞏固率為98.9%；2023年，我校畢業學生341人，3年前招生人數為341人，鞏固率為100%；2023年我校畢業學生194人，三年前招生人數為292人，鞏固率為100%（有合理轉學手續的人數為98）。
5、學生體質健康工作
學校嚴格按照上級要求開展陽光體育大課間活動，每天上午、下午各一次，時間為30分鐘。大課間活動時間除組織學生做好廣播體操外，還開展特色的體育運動踢鍵子、健美操等，加大學生訓練力度。組織開展春季田徑運動會，每年舉行1次，積極組建學校運動隊、體育代表隊參加縣田徑運動會，取得優異成績。
利用課外活動時間開展班級籃球對抗賽、拔河比賽，增強學生體質，活躍校園文化生活。
6、義務教育均衡發展
嚴格執行義務教育學生免試、就近入學制度，不分重點班，不以任何形式下達公升學指標，不單純以公升學率和考試成績對教師和學生進行排名和獎懲。建立全新的學生觀念，相信學生人人皆有才，人人能成才，多一把尺子就多一批好學生，培養體音美特長生，開展各種社團活動，開設有弘源文學社、芳草書畫社，組織學生開展活動。加強班級間教育均衡發展，選擇責任心強、業務素質高當年輕教師充實到班主任隊伍。
強化班主任培訓，定期舉行班主任經驗交流會，豐富班級管理藝術，提公升班級管理水平。
7、規範化管理
按照《河南省中小學管理規範》規範辦學行為，切實採取有效措施減輕學生過重的課業負擔。嚴格控制學生的在校時間，每週實行五天制。除夏季外其它季節每天早上學生起床時間為6：
00，夏季早上學生5：30起床，冬季晚上寄宿學生下晚自習時間為7：30，春夏秋季下晚自習時間均為8：
00，保證學生充分的睡眠時間。減少學生的作業量，語數英課外作業量不超過30分鐘，政史地、理化生學科學生當堂完成作業，不將作業留到課外。不要求學生購買任何的教輔資料。
減少考試次數，每學期只舉行期中、期末兩次大型考試，不舉行任何考試，切實減輕學生過重的課業負擔。學校嚴格按照上級收費政策，堅決杜絕一切形式的亂收費現象。每學期開學之初與班主任、任課教師簽訂收費承諾書。
五、教師隊伍
1、基本情況
我校共有教師71名，本科47人，佔教師總數的66%；專科24人，佔教師總數的34%，教師學歷達到均衡教育發展的要求。學校利用各種渠道加強師德建設，積極開展師德承諾、行風建設等活動，努力做到自覺依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教和為人師表，樹立良好的教師形象。
2、利用多種途徑加強教師職業道德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，要求教師平等地對待每乙個學生，因材施教，關注學生個體差異，尊重學生的人格。要求教師愛崗敬業，樂於奉獻，不計較個人得失，全心全意地服務於教育事業。積極開展教師繼續教育工作，不斷提高教師的業務能力，促進教師專業化成長。
為每位教師建立專業發展檔案，明確專業發展規劃。組織教師參加河南省組織的國培計畫，促進教師快速成長。學校開展校本培訓，業務研修，開展教師結對幫扶活動，發揮骨幹教師的傳幫帶作用，促進青年教師健康成長。
加強電教技術培訓，不斷提高教師的電教能力，讓每乙個教師熟練製作課件，運用課件上課。開展電子白板運用培訓工作，熟練運用電子白板筆，進行批註、繪圖。學校採取積極措施鼓勵教師參加高一級學歷進修教育，對進修教師從福利待遇、假期、補助等方面，給予傾斜和照顧。
3、積極開展教師培養和培訓工作，制訂切實可行的教師培訓計畫和考核制度，同時結合學校實際，開展校本教研，認真組織教師參加新課程改革、班主任和教育技術培訓，教師參加學歷提高和繼續教育培訓，促進教師專業化成長。
4、教師配備
學校嚴格按照中小學教師編制配備標準（18.5：1）配齊配足教師，特別是注重體音美學科專任教師的配備。
六、學生管理
1、保障殘疾兒童少年入學學校積極創造條件保障殘疾兒童少年就近入學，學校現有殘疾兒童2人，其中智力障礙1人，口齒不清1人。學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰勝心理障礙。
2、保障留守兒童入學學校積極創造條件保障留守兒童就近入學，學校現有留守兒童57人，其中單親留守兒童4人，雙親留守兒童53人。學校安排有專人管理，無論上是在生活上還是在學習上給他們提供更多的關愛，開展一系列的活動，使他們的家長在外安心工作，在校的學生安心學習。。
3、學校對貧困學生在校的學習及生活給予資金上的保障，號召廣大師生積極為他們奉獻愛心，想方設法讓這些貧困學生順利完成九年級義務教育，讓他們充分享受黨的惠民政策。
邵剛中學義教均衡發展工作匯報
一 基本情況 青銅峽市邵剛初級中學始建於1969年，總占地面積26680m2 總建築面積7200m2，有教學樓2棟，1棟辦公實驗樓，8幢學生宿舍和兩個餐廳。學校目前有12個教學班，教職工50人，其中專任教師45名，專任教師學歷高於規定比例97.8 各級骨幹教師為8名，佔教職工總數的17.8 在校學生...
均衡發展匯報材料
尊敬的各位領導 推進義務教育均衡發展是歷史賦予學校光榮而又艱鉅的任務，自2015年5月縣均衡發展動員會之後，為貫徹落實上級精神，我校立即成立了均衡發展領導組。分工如下 組長，孫昌亭 副組長，朱加林 王國際 成員，王家巨集 王群 方俊 李用春 佘安俊 潘賢生 吳永定 王兵 李華以及各班主任。我們吃透檔...
均衡發展匯報材料
推進義務教育均衡發展工作措施和成效 迎檢匯報材料 為了積極推進義務教育均衡發展，提公升我校的教育教學水平，全面貫徹落實關於義務教育均衡發展的相關檔案精神，根據縣的統一部署安排，在上級部門的具體指導下，我校牢牢抓住了這次歷史機遇，積極行動，制定措施，動員廣大教職員工發揚團結協作的精神，開拓進取，有計畫...