該生政治思想端正，為人友善隨和，學習刻苦認真，成績優良；有較強的團隊意識和組織管理能力，曾在院分團委、學生會擔任副主席兼秘書長，期間工作負責、任勞任怨、樂於奉獻，得到老師以及同學們的一致肯定；積極參加暑期「三下鄉」等各種社會活動和社會實踐，積極提高自身綜合素質，是乙個品學兼優的大學畢業生。
該生學習態度端正，艱苦樸素，作風良好；在校期間積極努力鍛鍊，上課積極配合老師，積極參加學院裡的活動比賽，並取得優秀成績。成績優異，兩次獲得國家勵志獎學金，兩次校三好學生，在第二屆廣西正龍杯翻譯大賽獲得了三等獎。在空餘時間做兼職，鍛鍊自己，把在校所學理論與實踐相結合，為了自己的目標努力奮鬥，是一名優秀的大學生。
該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很計畫性，責任心強。思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，積極參加各種社會活動和社會實踐，注意自身各方面素質的提高，吃苦耐勞，具備較強適應能力， 是一名品學兼優的大學生。
該生自入校以來，政治思想端正；學習刻苦認真，成績優異，專業知識過硬；尊敬老師，團結同學，遵守各項規章制度，有較強的責任心和集體榮譽感；擔任班幹部期間，為人誠懇，工作認真負責，有較強的組織、協調活動能力；有團隊意識和合作精神，能夠積極地參與學校和班級的各種活動；適應能力強，吃苦耐勞，能嚴格要求自己，勤於思考，肯於上進，是一名品學兼優的大學生。
該生在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，現已發展成為中**員。學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優秀，為人熱情，待人誠懇，樂觀向上，有進取心，人際關係好，有較強的團隊意識、集體榮譽感和組織管理能力。在擔任學生幹部期間，工作負責、任勞任怨、樂於奉獻，得到老師以及同學們的一致肯定。
具備較強專業實踐能力，興趣愛好廣泛，平時積極參加校內外的各項活動和各種社會實踐，並獲得高度評價。不怕挫折，勇於創新，具備較強適應能力，有一定的適應能力和團隊合作精神，注意自身各方面素質的提高，是一名品學兼優、各方面全面發展的優秀大學生。
該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計畫性，責任心強。學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優秀，為人熱情，人際關係好；有較強的團隊意識和組織管理能力，在擔任學生幹部期間，工作負責、任勞任怨、樂於奉獻，得到老師以及同學們的一致肯定；具備較強專業實踐能力，曾先後擔任第八屆亚细安博覽會外賓的隨同翻譯，並獲得高度評價；吃苦耐勞，利用週末、假期時間從事兼職活動，具備較強適應能力，是一名各方面全面發展的優秀大學生。
該生在校期間表現良好，勤奮好學，誠實守信，為人正直，做事具有很好的計畫性，責任心強。思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，積極參加各種社會活動和社會實踐，多次作為自願者幫助他人，與人為善;同時注意自身各方面素質的提高，是一名品學兼優的合格大學生。
該生學習上勤奮刻苦，努力奮鬥，在課堂上積極配合老師的工作。尊敬師長，團結同學，在思想上追求上進，連續兩年擔任班幹部。性格活潑，責任心強，積極參加各種社會活動和社會實踐，具有文藝表演特長，是一名品學兼優的大學生。
該生政治思想端正，覺悟高；學習刻苦認真，成績優秀，為人熱情，人際關係好；積極參加各種社會活動和社會實踐，注意自身各方面素質的提高，具備較強適應能力及相關的社會經驗，是一名全面發展的優秀大學生。
該生入校以來，積極上進、勤奮求實、樂於助人；學習上，目標明確，刻苦認真，注意理論聯絡實際，不但掌握了專業知識，且取得了較好的成績；同時積極參加各種活動，有意識的鍛鍊自己的心理素質、溝通能力、人際交往能力等，並取得了良好的成效；工作中積極肯幹，具有一定的組織能力，是一名優秀的大學生
許李慧同學思想上進，性格開朗、熱愛集體、團結同學、遵紀守法，積極參加各種學生工作和社會活動，並表現出較強的組織管理能力，多次被評為校級「優秀學生幹部」和「三好學生」；學習勤奮，成績優秀，除學好專業知識以外，還廣泛涉獵英語和其他課外知識，有較高的英語聽說讀寫能力，曾獲全國大學生英語競賽三等獎；平時注重能力的培養和提高，曾多次策劃組織、訓練、參與各種活動，並獲得顯著效果；在擔任校學生幹部和班幹部期間，該生對工作認真負責，有較強的領導組織能力，為人隨和熱情，人際關係好，適應能力、團隊精神強，是一名德、智、體各方面全面發展的優秀畢業生
該生在校期間思想進步，積極向黨組織靠攏，現已發展成為中**員；學習刻苦認真，成績優異；團結同學，熱心助人，人際關係好；在擔任學生幹部期間，積極為同學服務，有較強的團隊意識和組織管理能力，在職期間工作負責、任勞任怨、樂於奉獻，得到老師以及同學們的一致肯定；吃苦耐勞，利用週末、假期從事各種社會實踐活動，具備較強適應能力，是一名優秀的畢業生。
該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事認真負責，積極參加各種社會活動和社會實踐，注重團隊合作精神；工作上嚴格要求自己，任勞任怨，樂於奉獻；學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優良；樂於助人，人際關係好；具有艱苦奮鬥的精神和較強的適應能力，積極參加社會實踐活動，是一名品學兼優的大學生。
該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計畫性，耐性好，責任心強。思想積極上進，團結師友，熱於助人，能很好的完成老師布置的任務；學習刻苦認真，專業基礎知識紮實，為人熱情，人際關係好；有較強的團隊意識，積極參加各種社會活動和社會實踐，具備較強的適應能力，注意自身各方面素質的提高，是一名品學兼優的大學生。
該生學習態度端正，刻苦認真，成績優異，有較強的思維能力和動手能力；生活上，吃苦耐勞、心理素質好；同時樂於助人、人際關係融洽，善於與老師、同學溝通交流；行為上，遵守各項規章制度、積極參加各項文體活動與社會實踐；思想上，團隊意識及協作精神強、注意自身各方面素質的提高，有較強的團隊精神和集體榮譽感，是一名全面發展的大學生。
該生守信重義，明辨是非，集體觀念強而有責任心；全域性觀強；隨和可親，樂於助人，能接受批評，善於聽取他人異議；有良好的人際關係、組織策劃能力、協調溝通能力和團隊管理能力；勤奮上進，好奇心強並有執行力，做事重視計畫，講求方法，並十分注重理論與實踐相結合的原則，是一名品學兼優的大學生。
該生熱情開朗，誠實守信，作風踏實，做事具有很好的計畫性，責任心強。思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，有較好的交流溝通能力，具一定的團隊協作精神及創新能力。積極參加各種社會活動和社會實踐，注意自身各方面素質的提高，是一名品學兼優的大學生。
該生在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，現已發展成為中**員；學習刻苦認真，學習成績優秀，為人熱情，人際關係好；有較強的團隊意識和組織管理能力，在擔任學生會幹部和班幹期間，工作負責、積極熱情、樂於奉獻，得到老師以及同學們的一致肯定；吃苦耐勞，利用週末、假期時間從事兼職活動，具備較強適應能力，是一名全面發展的優秀大學生。
該生在政治上高標準、嚴要求，積極以實際行動向黨組織靠攏，現已發展成為中**員；學習刻苦認真，專業知識過硬，學習成績優秀，為人熱情，人際關係好；有較強的團隊意識和組織管理能力，在擔任班幹期間，工作負責、任勞任怨、樂於奉獻，得到老師同學的一致認可；能吃苦耐勞，積極參加社會實踐活動，具有較強的適應能力，是一名全面發展的優秀大學生。
該生為人熱情，樂於助人，人際關係好；有較強的團隊意識和組織管理能力，曾在擔任學生幹部期間，組織過多項大型活動，工作負責、任勞任怨、樂於奉獻，得到老師以及同學們的一致肯定；具備較強的專業實踐能力，吃苦耐勞，做事認真負責，在學校教務處擔任兩年學生秘書，獲得校教務處老師一致肯定；並具備較強適應能力，是一名全面發展的優秀大學生。
該同學為人誠懇，樂於助人，平時積極參加校內外的各項活動和各種社會實踐；不怕挫折，勇於創新，有良好的心理素質和應變能力，富有團隊協作精神及創新能力，是一名合格的大學生。
關於高校二級學院學風建設的幾點思考
作者 田兆富 新校園 中旬刊 2014年第03期 摘要 本文在分析學院在學風建設過程中存在的問題的基礎上，提出要加強學風建設，必須完善與學風建設有關的制度，構建符合學生發展規律的分年級學習指導體系，通過加強師德建設 提高教師課堂授課質量 提公升學生動手能力 加強班級管理 豐富學習型公寓社群內涵建設 ...
二級學院室建設管理的試行建設辦法 1
浙江商業職業技術學院 關於加強二級學院資料室建設管理的試行辦法 為加強二級學院資料室建設與管理，進一步完善學院文獻保障系統，今後將從圖書館文獻總經費中劃撥一定比例資金用於建設二級學院資料室，圖書館以業務指導等方式參與二級學院資料室的管理。為規範相關工作，特制定本辦法。一 經費額度與使用原則 1.從本...
高校二級學院文化建設的探索與實踐
作者 楊露 河南教育 中旬刊 2013年第09期 摘要 高校二級學院文化是基於學校某個學科或專業，在特定的學院範圍內表現出來的特徵性文化。二級學院文化建設是高校校園文化建設的重要組成部分。以安陽師範學院建築工程學院開展學院文化建設的探索與實踐為例，從精神文化 物質文化 行為文化 環境文化等方面 二級...