2013-2023年第二學期文綜組教研計畫
本學期文綜組將按學校的要求，克服上一學期工作中的不足，從進一步作好常規工作入手，繼續以四學課堂教學模式的研究中心，做好自己學科小課題研究，提高教學反思的質量效果。以提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學生的能力提高上，努力做好各項教學與教研工作，本學期的具體工作安排如下：
一、加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關係到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我組將通過課標學習，聽課學習，專題研討等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。並通過公開課，示範課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，**在政史地學科四學課堂教學更有效的教學方法。
用新的教學理念指導本組教師的教學行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學期至少要讀一本與教育教學相關的書籍，並撰寫讀書筆記或心得。可以發表在部落格上。
學期末要上交高質量的反思至少兩篇。
二、加強常規工作的落實，提高教學質量
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。要充分利用星期三第一二節課的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，重視教學中存在的問題，重視學生學習方法的指導，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調整教學策略，做到更有針對性的教學。
要求教師以資訊科技和學科教學的集成為課堂教學的突破口，充分利用現代資訊科技展示教學材料，設定教學情景，激發學生學習興趣。基礎年段的目標是努力提高及格率和優秀率。
本學期安排5人10次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收穫，開課老師要整理好材料及時上交。教學中要注重學生學習方式的改變，夯實基礎，培養學習興趣，提高學習能力，並經常給予學法指導。關心和愛護後進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學生的學習。
平時要注意各種資料的積累，出好高質量的單元試卷和期中考試卷，整理上交教務處。
三、開展特色活動，豐富學生生活
依據學科特點，政史地學科要利用學校三月的教學開放日，積極準備展示自我，也為學生提高表現機會，使學生在快樂中學習，增強學習信心。
配合初一學生在學期初進行地理、政治、歷史學科學法指導，培養學生的學習興趣，幫助學生形成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。在初三年段開展學生歷史小**比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。
四、重視畢業班教學工作
為了配合畢業班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學方法，畢業班教師要研究教材和課標，關注中考動向，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題，耐心細緻地進行個別輔導，解決教學中存在的問題，及時完成教學內容，爭取教學方面有新的突破，為明年公升學考做好準備。
五、做好常規教研檢查
開學初做好本教研組的計畫以及各科教師的教研計畫，導學案的編輯，以及教學設計的檢查。
迎接學校教學開放日的教研活動。
各學科確立好本學科的小課題研究內容，實施措施，注重實效。積累小課題研究案例。
針對教研課寫好反思，鼓勵自己編寫教學反思集。
總之，本學期本組將進一步落實好各項教學與教研工作，同心協力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學質量的新突破
另附本學期教學活動安排：
教研活動一覽表
二月中旬制定學科教學和本組教研計畫
2月26日：劉萍坡八年政治教學研討課第二課第一節公民的義務。
3月5日：閆月霞九年歷史教學研討課九年歷史第九課
3月12日：李小玉七年歷史教學研討課七年歷史第五課
3月19日：劉國旺九年政治複習課
3月26日：閆麗萍八年地理教
4月16日：李小玉七年歷史15課
4月23日：劉國旺九年政治複習課
4月30日：閻立萍八年地理
2023年、2月20日
文綜組教研計畫
博愛學校2014 2015第一學期文綜組教研計畫 修訂版 本學期我們文科綜合教研組將全面落實學校的工作計畫，深入學習領會我校的課改理念，圍繞構建高效課堂這個目標，全面提公升自身專業水平和教學質量 認真學習與研究本學科的課程標準，提高培養學生自主能力，提公升教師挖掘教材資源整合資源的能力，注重實效，虛...
學年第二學期文綜教研組工作總結
曹鳳秋 2011 7 本學期文科綜合教研組在學校的帶領下，以新課程理念為指導，以科學發展觀為動力，積極創設民主，和諧，輕鬆，愉快的課堂氛圍，努力嘗試自主，合作，的教學模式，最大限度地啟用了學生的思維，各項教學工作取得了一定的成績。現就具體工作總結如下 一 本學期的主要教研工作 1 加強理論學習。重點...
學年第二學期文綜組工作總結
三 抓緊 抓好課堂教學環節，搞好常規教學，開展多樣化的學習形式 由於高中歷史與初中比較，難度加大。因此，我在備課前，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，注重生活與所學知識內容的聯絡，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每...