在我們的語文課本上和課外閱讀中，常常可以看到描寫山川風貌（如草原、山嶺、河流等）、自然現象（如風、雨、雪等）、名勝古蹟（如長城、故宮、兵馬俑等）的，這就是我們說的寫景類文章，面對寫景狀物類的文章，我們作為小學生應該怎樣閱讀呢？
一、初讀文章，讀懂文章寫了什麼。
首先把文章通讀一遍，想一想文章大體上寫了什麼，是描寫自然風光的，還是描寫名勝古蹟的；是描寫支物的，還是描寫植物的。有了初步的印象，閱讀時就可以根據不同類別、不同特點採用不同的方法進行閱讀。在這個過程中，遇到不認識的字和不理解的詞語，學會查字典或請教他人弄明白，為後面的閱讀掃除障礙。
二、細讀文章，思考文章是怎樣寫的。
接著要細緻地閱讀文章，理解重點詞語，讀懂每一句話，把文章所寫景物或狀物的特點和寫作的順序讀書攻。
閱讀寫景類的文章，我們要讀懂文章是按照什麼順序來寫的。一般來說，作者常常採用以下幾種順序來寫：
1、按時間變化的順序來寫。
2、按空間位置變化的順序來寫，如從上到下、從遠到近等。
3、按觀察的先後順序來寫。
閱讀狀物類的文章，我們要看作者是抓住什麼特點來寫的。寫動物，一般抓住它的外形、支作、生活習性等；寫植物一般抓住它的形狀、顏色、滋味等；寫靜物，一般抓住它的樣子、結構、用途等。
三、品讀文章，積累文中優美詞句。
對於優秀文章，無論是遣詞造句，還是布局謀篇，都值得我們學習。我們要多讀幾篇，積累其中的優美詞句和精彩語段，豐富自己的語言儲備，在平時的說話和寫語中活學活用。
在閱讀寫景狀物類的文章時，我們還要學會想象，彷彿自己就在這幅畫中，讓眼前的畫面動起來，透過字裡行間體會作者的感情，得到美的薰陶。
垂柳在北方廣大地區，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候，不正是暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎？你再看,大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已經將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人民送來春天的氣息，所以，詩人寫道：
「春色先以柳芽歸」，「春風楊柳萬千條」 ！
柳樹（）是最早的報春使者，（ ）是經濟價值較高的樹木。
柳樹枝幹堅韌，耐水溼，不怕風吹雨打，所以，溼十分理想的防浪護岸樹種。
柳樹木質輕柔色澤褐紅，紋理順直，溼農具.家具和農家小型建築的優良木材。
柳樹還有其他用途。它到了化學家手中，能煉出火藥；在醫學家手中，可作接骨夾板材料。
柳樹枝（）纖細，（）很有韌性，在農村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱，簸箕等日用品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。
柳樹性喜潮濕，適應力強，在我國南方，（ ），塘邊河岸，（）丘陵山地，一經（qiān）插，它都能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達十幾公尺，胸徑二.三公尺的濃蔭大樹。
所以人們說：「無心插柳柳成蔭」。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。
1. 請把下列三個關聯詞語，分別填入原文括號裡。
「雖然……但是……」「無論……還……」 「不但……而且」
2. 用序號和「||」給短文分段。
3. 你的分段依據是什麼？在所選答案的括號裡打「√」
a.按照事情發展順序分段（ ） b.按照時間先後順序分段（）
c.按照地點方位變換分段（ ）d.按照事、物的內容或性質分段（ ）
4.找出文中的過渡段，用「＝」劃出，並且用「|」隔開承上啟下的不同部分。
5文中劃波浪線句子用的是什麼說明方法？在所選的答案後面括號裡劃「√」
a.數字說明（ ） b.打比方（） c.舉例子（）
6文中劃「－」的句子是（ ）句？請先填空，再把這個句子改為陳述句。
陳述句7柳樹用途很廣，請簡要列舉它的四個不同方面的用途。
（1（2
（3（4
追趕風箏的孩子
在乙個風和日麗的日子裡，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的乙隻斷線風箏……
「你倆要是帶翅膀的小天使就好了！」
「快變成一只能遠走高飛的老鷹吧！你們就準能把風箏逮住！」……
幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。
「對，人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？」乙個「飛」向天空的幻想在這兩個幼小的心靈裡萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，並精心製作各種會「飛」的玩具。
他倆長大後，仍然繼續研究飛翔的原理。
科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實。2023年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄盪在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。
1、填空。
（1）「追趕風箏的孩子」是指
（2）「幾個過路人見到這番情景」這句話中「這番情景」是指
2、短文說「科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實」，萊特兄弟倆的科學幻想是
3、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現實？
4、在科學幻想變成現實的過程中，他們是如何努力的？
5、讀了這篇短文，你有什麼想法呢？
春天春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都甦醒過來了。天剛亮，樹林裡就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野裡叫個不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。
春來了，花園裡的花開得更加（嬌矯）豔。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區裡彎彎曲曲的小路旁，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆裡攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的……它們都在競相開放，爭妍鬥豔。
春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰（杆稈）。分布在廣州市區的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。
小區的牆角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。
春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻捲，千枝萬葉潔淨無塵。
春來了，火車站裡人山人海。他們提著旅行袋、揹著行裝、（川穿）流不息，原來是南來北往的打工族，他們乙個個精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學生們都揹著書包上學去了，他們穿上了色彩鮮豔的校服，乙個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。
春來了，面對著這一派生機勃勃的景象，我（豪毫）情滿懷。情不自禁地揮筆疾書「一年之計在於春，一日之計在於晨」。
1、請給短文加個恰當的題目。（2分
2、我會劃去文段中不正確的字。（4分）
3、 照樣子，寫詞語。（6分）
人山人海
綠油油4、按照短文內容在括號裡填上合適的詞。（4分）
（ ）的地氈 （ ）的校園 （ ）的校服 （ ）的打工族
（ ）的葉子（ ）的樹木 （ ）的小草 （ ）的火車站
5、在短文中，作者主要描寫了等景物。（4分）
6、寫出文中的一句格言2分）
我喜歡的另一句格言是2分）
7、短文中第三段話運用了和修辭手法，描寫了春來時的小草。（2分）
8、同學們你知道春來了，給天地間帶來了一派什麼的景象？用文中的乙個詞語表述。（2分）
怎樣閱讀寫景類的文章
人類生活在五光十色的自然界之中。風霜雨雪等氣候現象，春種秋收 日出日落等節令時序，鳥獸蟲魚 花草樹木等動植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野 草原，浩瀚的沙漠 海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，並了解 觀察 感受它，以至加以描繪。這些 於字裡行間，就是景物描寫...
寫景文章閱讀
第一，了解文章是怎樣運用準確而優美的語言來描寫景物特點的 景物的特點一般是從它的形態 色彩 聲音 氣味以及氣氛 意境等方面體現出來的，我們應該注意從這些方面考慮文章是如何運用準確 優美的語言來描繪景物的。第二，理清文章是按照什麼樣的順序和層次來描寫景物的 一般來說，文章描寫的物件是固定的，作者也常常...
怎樣閱讀繪景類文章
繪景記敘文是以描寫大自然中的各種景象以及社會環境中的某些建築 設施等為主要內容的記敘文。閱讀繪景類記敘文要注意以下幾點 1,看一看文章是怎樣運用準確而優美的語言來描繪景物特點的 景物的特點一般是從它的形態 色彩 聲音 氣味以及氣氛 意境等方面體現出來的，我們應注意從這方面考慮文章是熱火運用準確 優美...