（一）優點
每個英語老師的備課數量足，書寫認真，設計合理，科學實用。對詞句教學能根據學生情況及教材的內容進行細緻備課。夏雙雙老師的備課，每個環節都有設計意圖，教學目的明確，構建出了自己的備課特色；姚穎超老師的備課，聯絡生活實際，活動設計有趣，能激發學生的學習興趣；劉丕英老師能把乙個單詞用不同的形式融入到語段中，教案形式靈活多樣，實用性強；備課組嚴把集體備課的管理，教師的備課規範、實用、質量較高。
（二）問題及建議
1.教師的備課最基本的要求是「實用」，備課應突出教法和學法設計，備課的重點不僅有教什麼，而且有怎樣教、怎樣學、教到什麼程度和學到什麼程度。對於重點內容，教師應有問題解決的巧妙辦法和對授課中學生出現問題的預見。
2.教師備課課型要齊全。單元備課、練習課、複習課等，都要在備課中體現。
特別是單元備課，單元一般是以某個知識點為核心進行劃分的，單元中的教學內容具有聯絡性。通過對單元中重點、難點的分析、提煉，制定出相關教學任務。教學任務的正確定位是本單元學習的保證，也是後續學習的基礎。
所以單元重點、難點的分析——單元教學任務的確定——整冊教材的把握是環環相扣、層層遞進的。教師要在準確理解教材、把握教材的基礎上，對每個單元的教學任務進行正確定位。
3.建立集體討論、資源共享、個人調控、教後反思的集體備課制度。在備課過程中要注意根據學生的預習情況，找準教學的起點；要客觀分析教材，優化教學內容；要注意目標的可檢測性，制定明確、具體、科學合理的課時教學目標；要選擇有利於改變學生學習方式的課堂教學組織形式，注重自主學習、合作學習、**學習。
備課組從本學校的實際出發，及時解決教學中出現的問題，相互切磋，加強交流，取長補短，共同提高。
小學語文備課檢查總結
一，備課好的方面 1 教學計畫專案齊全，可操作性強，能有效的指導教學。學生情況分析比較細緻，從學生的學習習慣 智力因素 基礎情況等幾個方面對學生進行了有針對性的分析，有一定理論依據可操作性強。對下一步的教學有很好指導性，希望教師在教學中能結合學生實際情況展開教學，因材施教，充分尊重學生的個性，發揮學...
小學教師備課檢查總結
有效的備課是提高課堂教學質量的關鍵，也是提公升教師專業素質 促進教師專業成長的重要途徑。本學期，教務處對全校教師的備課情況做全面檢查，從教師們規範的備課格式看出了老師們認真的備課態度 從準確的教材分析 新穎的教學設計看到了老師們的專業水平在不斷提高，從有效的個性化主備到精緻的二次批改看到了老師們的教...
小學課程計畫 備課檢查總結
2013學年度第一學期教學常規 課程計畫 備課 檢查總結 為促進教學常規的落實，我校於9月初進行了本學期第一次教學常規檢查，即課程計畫 備課的檢查。在此次檢查中發現老師們都能按照指標積極制定課程計畫 撰寫教案，但同時也發現一些不足，現分學科總結如下 一 英語學科 1.課程計畫 各任教老師都能積極認真...