良好的傾聽習慣是提高幼兒傾聽能力的重要保證。在日常生活中，一些幼兒因不注意傾聽或不耐心傾聽而無法按要求完成任務。幼兒都喜歡聽故事，我通過講述一些有趣的故事，引導幼兒學會控制自己的行為，學會傾聽他人。
現在的幼兒看得電視多，他們最喜歡看的是電視**片。我也經常抓住時機讓孩子們上台講述，有的幼兒漏講了一部分，我就採用讓幼兒轉述，這樣既培養了幼兒的傾聽能力，也使幼兒在良好的語言環境中達到潛移默化的效果。
在幼兒入園、離園的時候及飯前飯後的空餘時間或一些過渡時間，我還經常為幼兒**一些優美動聽的歌曲、故事、兒歌。
總之，從小培養幼兒良好的傾聽習慣，對幼兒以後學習、生活將會有很大的幫助，能受益終身。
3、特別孩子特別對待
平時，我經常利用空餘時間和孩子們交流談心，盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，我們常常採用各種比賽來培養孩子們的良好習慣：如講故事、詩歌朗誦、整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經過一學期的努力，發現孩子們比以前懂事了，自覺了。
二、教學工作
在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計畫，按計畫實施各種教學活動，按時備課、精心準備教學用具，認真組織幼兒的每一次活動，多給他們表達的機會，培養幼兒良好的學習習慣，並採用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕鬆、自由的學習環境，使幼兒積極參與、互動、探索，讓幼兒能主動學習。同時我還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區角內容，激發幼兒的學習、探索興趣，合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，提高幼兒的學習興趣。 以遊戲貫穿各種活動，通過遊戲活動讓幼兒表達對周圍世界的認識，鍛鍊幼兒的動手能力和解決問題的能力，努力做到「寓教於樂」， 通過一學期的活動，幼兒養成了較好的活動常規以及與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也有了較大的提高。
我班在繪畫活動中也取得了較好的成績。
三、家園工作
新《綱要》明確指出：「家庭是幼兒重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支援和主動參與，並積極支援、幫助家長提高教育能力。
」由此可見，家長工作是非常重要的。
平時，我們隨時關注幼兒的一言一行，及時以簡訊、**聯絡等多種形式和家長互動、溝通，認真傾聽家長的意見。 平時利用晨接待、晚放學和家長互相了解孩子在園和在家的情況及表現，使雙方能隨時了解到孩子的情況。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每乙個幼兒的人身安全，是每乙個教師的責任和職責。我們始終以「安全第一」為原則，我們老師密切配合，一旦發現幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，一日生活中，隨時細心地注意幼兒安全，並及時檢查幼兒活動場所的安全隱患。
通過積極的教育讓他們都有防範危險的意識和能力。再如午睡時，我經常提醒幼兒不在床上蹦跳，不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推擠等等，排除幼兒自身不安全因素，並通過談話，**安全教育錄影等活動，利用發生在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，讓幼兒掌握了一定的安全知識。提高了幼兒的自我保護能力。
總之，安全工作是一項常抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的發展。
我欣喜地看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高。我將在今後的學習、工作中，揚長避短，總結經驗，積極進取，在耐心上多加些細心，爭取在新的學期裡更上一層樓。
大班班主任工作經驗交流
在幼兒入園 離園的時候及飯前飯後的空餘時間或一些過渡時間，我還經常為幼兒 一些優美動聽的歌曲 故事 兒歌。總之，從小培養幼兒良好的傾聽習慣，對幼兒以後學習 生活將會有很大的幫助，能受益終身。3 特別孩子特別對待 平時，我經常利用空餘時間和孩子們交流談心，盡自己所能去了解每個孩子的內心世界，我們常常採...
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首先感謝王校長，姬主任給我這樣乙個機會。談談我管理班級的心得，還希望各位同仁們多提寶貴意見。如何把班級管理好，這是每位班主任都在一直探索的和追求的目標。我從教以來，當了11年班主任，感受很深刻 班級管理千頭萬緒，學生思想瞬息萬變。特別是現在的學生們，個性張揚，見多識廣 思維靈活。但我認為最為重要的是...
班主任工作經驗交流
本學年我擔任高一 3 班班主任，學生剛從初中來，在學習方法，生活習慣等方面都要有較大的調整和適應，在生理 心理上有乙個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育 教學任務，以實現以德育為核心，以學習為首要任務，培養合格人才的教育目標，在班級管理方面作如下工作。現將半學期來的工作進行如下總結。一 班級基本情況 ...