「雛鷹行動」是中國少先隊跨世紀的工作重點，它是培養社會主義事業合格建設者和**人的現實而有效的途徑。這學期，一年級的少先隊緊緊圍繞雛鷹行動的要求，以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞台展開工作，扎扎實實地開展雛鷹爭章達標活動。在「雛鷹爭章」活動中，少先隊員們活躍身心，鍛鍊能力，開發潛能，取得了良好的效果。
一.抓實四個環節，為「雛鷹爭章」落實基礎。
1、定章：本學年我們給一年級的學生定的章是苗苗章、說話章、安全章、健康組合章，讓隊員們在乙個和諧、愉快的環境中共同進步。
2、爭章：爭章的過程就是挑戰自我，戰勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊活動，雛鷹假日小隊活動，充分發揮隊員的主觀能動性，讓他們在活動實踐中競爭，提高能力。
因此，隊員們每次爭到了好朋友章，不僅學會了一種技能，一種方法，同時也增加了乙份自信。
3、考章：每班中隊成立了乙個雛鷹爭章團，由輔導員親自構建了乙個全校性的爭章網路體系。考章具體操作如下：
（1）班級每月評選一次。首先由本人據實申請，對評選、檢測等專案應提供有效證明（影印件）；然後由小組評議、班委會複評；最後由班主任徵求任課教師意見後批准，並在《雛鷹爭章》手冊相應欄目中蓋上相應標誌
（2）學校、班級建立學生雛鷹爭章管理檔案，並及時進行表彰。月考核時將隨機抽查。爭章與操行等級嚴格掛鉤：
一學期爭得六枚雛鷹獎章的計為優秀；一學期只得到一枚雛鷹獎章的學生視為操行合格；其餘計為良好。
4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用少先隊的各種宣傳途徑，通過班隊會儀式進行頒章，讓隊員體驗成功的喜悅；通過舉辦家長會進行頒獎，隆重而熱烈。
凡爭滿十枚的隊員，學校發一張「五星級雛鷹爭章獎狀」，以作永久性的紀念
二.組織各種活動，為「雛鷹爭章」充實內容。
為了提高廣大學生的學習與參與活動的積極性，同時讓學生的付出得到認同，並培養學生的自信心與成就感，我們級組還根據每學期德育處舉辦的大型活動與「雛鷹爭章」結合起來。通過爭章的評比，幫助學生構建自身發展所需的知識結構，發展自己的特長，張揚自己的個性，使每個學生都能得到健康、全面的發展，以至走向成功、**、成才。少先隊員們說,雛鷹爭章活動，使他們學有目標，創有方向，他們要繼續努力，爭取評上「雛鷹爭章金銀獎」。
雛鷹爭章先進班級： 一（1）、一（2）
一年級組
2023年1月30日
一年級語文雛鷹爭章計畫
一 指導思想 依據我校 揚雛鷹精神，促全面發展 的精神，結合我班學生的實際情況，以提高學生的全面素質為目標，讓他們積極主動地參與到 雛鷹爭章 行動中去，培養有知識 守紀律 會學習 善思考的學生。二 活動原則 重在參與，鼓勵進取，強調教育過程，注重意識培養，注重全面素質，發揮個人特長。三 定章 一 作...
一年級雛鷹爭章計畫一
健康鱷中隊 一 指導思想 雛鷹爭章 活動是 中國少年雛鷹行動 的重要組成部分，把對兒童的思想道德素質 科學文化素質和健康素質等方面的要求，根據班級學生的情況，具體內化為若干枚 雛鷹獎章 鼓勵兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過爭章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的潛能，看到自己的進步，證明自己...
新村小學一年級雛鷹達標爭章活動方案
為引導隊員能夠在學習與生活中學會做人 學會求知 學會勞動 學會生活 學會健體 學會審美 通過各種實踐活動，主動獲取生存與發展的能力，培養健康向上的人格意識，中隊委決定開展爭章活動。爭章內容 一 禮儀章 1 尊敬師長，對師長用尊稱。2 會正確使用禮貌用語，不講粗 髒話，堅持講普通話，不吵架 不欺負弱小...