2017-2018學年度下期工作總結
一（3）班 xx
本學期,我擔任一（3）班的語文教學工作,這乙個學期的工作給了我很多磨練的機會,在這短暫而又特別的半年裡,我也在迅速地成長著。在工作中,我不斷地反思著自己,努力使自己不愧對於教師這個神聖的職責。現總結如下：
自己本學年的教學工作如下:
我堅決落實學校的有關教育教學計畫,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、自身素質的提高
1、積極學習教育教學理論。
參加學校組織的切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。把新課標的理念滲透到教學中教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。
2、虛心請教。
利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間,堅持聽主動聽語文組其他年級的課,以便盡快掌握一年級新的教育教學方法,把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方,虛心向組內老師請教,對課堂教學、平時作業布置等都和組內老師討論,豐富自己的教學經驗。
3、充分利用各種資源,上好每一節課。
充分利用各種資源,為自己上課做好準備。同時我經常上網尋找有關的教學資源,如課件、教案、教學實錄教學經驗**等,並閱讀教學方面的書籍,如:小學語文教師等,從而不斷為自己的教學水平"充電"。
二、具體教學工作
1、打好漢語拼音知識的基礎。
一年級一冊的語文教學任務繁重,要求學生認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。能準確地拼讀音節。能說出聲調符號的名稱,讀準四聲,學讀輕聲。
認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節。能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。並且認識常用漢字313個,其中116個要求會寫。
這麼大的學習量如果不講究科學合理的方法,而讓學生單調地讀,重複地寫,長此以往,學生將對拼讀、識字產生厭惡,後果不堪設想。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我經常向有經驗的教師討教方法,向他們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕鬆,學得紮實。同時,在開學前乙個半月教學拼音的時間裡,我針對學生因材施教,通過學兒歌、順口溜、"摘蘋果"遊戲等形式激發學生學習的興趣。
發動學生家長與學生一起,利用各種方式來激發孩子學習拼音的興趣。
2、抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每乙個學生寫一手好字,所謂"字如其人",看字就能看出乙個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。
首先要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生批改作業等方面給學生作乙個很好的示範。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和健康。
因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生"注意做到三個一:一拳、一尺、一寸。
"3、培養學生的朗讀。
我自己是很喜歡讀書的人,所以我希望我的學生在朗讀方面有所收穫。而書讀出感情了,也就說明理解了課文。因此在平時的教學中,我特別注意學生朗讀的指導。
首先,調動學生的積極性是最為重要的,在課堂上我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀等形式,在一定程度上激發了學生讀書的興趣。其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量能引發學生開啟想象的翅膀,讀出自己的感受來。
同時，我要注重自己的示範性。由於一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生做出很好的示範做好培優補差的工作,提高教學質量。
乙個班級六十多個孩子,智力和接受能力都各不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優補差工作。堅持不放棄每乙個學生,以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每個學生都能學到知識,讓他們在學習上有所進步。同時,與家長經常聯絡,提高學生的學習鞏固率。
三、存在的問題與不足
1、雖然注重了學生的主體性,但是學生因為年齡問題,在教學中還沒有完全發揮出他們的主體性,在今後的教育教學工作中應該多給予指導,交給學生學習方法。
2、教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷努力,掌握更多理論知識,注重實踐,多虛心請教別人。
3、教師駕馭教材的能力有待提高,面對課堂上學生不同的問題,要有一定的應變能力。這就要求我們在備課時,不僅要備教材,還要備學生,注意預設和生成注意對不同的學生要有不同的教學方法,能力或智力差的學生要求層次要適當地降低,讓他們對學習產生興趣,減少壓力,縮小學生間的差異。
4、學生語言能力的培養:培養學生語言條理性,完整性,減少地方方言、口語。
作為一名年輕教師,我知道自身存在著許多不足,我會利用各種機會,不斷地充實自己。下學期我將給待優生以更多的關注,在提高課堂效率上再下工夫,爭取得到更好的成績!
2019學年一年級語文工作總結
我擔任一年級班主任以及本班的語文教學工作，工作中我堅決落實學校的有關教育教學計畫，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務。現總結自己的教學工作如下 一 自身素質的提高 1 積極學習教育教學理論。參加學校組織的切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式...
一年級語文工作總結
一的即將結束，回顧本學期的工作，我們一年級教研組的6位立足，協作，求真求實，教書育人，在教導處的下，嚴格學校的各項教育制度和要求，順利而圓滿地完成了各項任務，工作中每位老師都兢兢業業，踏踏實實，根據教學工作，以新課程標準的基本理念為指導，以培養高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養學生自主創...
一年級語文工作總結
駐市七小王巧 隨著時間的流逝，轉眼我和這些學生已經相處了乙個學期了，回顧這一學期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，現將具體工作總結如下 一 抓好學生的學習習慣 一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，很多幼兒班的習慣也隨之帶了過來，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養...