5、通過教學活動，優質高效地訓練和提高學生的聽說讀寫能力。主要**兩個方面的問題並有所突破，即組織單元教學的能力和指導學生作文的能力。
6、提高教科研能力。閱讀教學中和班級管理方面作一些探索性的嘗試。
三、具體實施過程
1、首先努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛崗敬業，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善於在日常教學工作中發現問題，並努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、勤於學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數學課程標準，與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向更有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和**寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。
5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。
6、每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。
總之，做一名數學教師的確是很辛苦，我希望經過三年的學習、培訓、成長收到很好的效果，努力讓自己的教學水平得到進一步提高。
小學數學教師個人三年發展規劃
個人三年發展規劃 送橋鎮郭集實驗小學朱麗雲 一 指導思想 在教育事業發展穩步推進的今天，給教師自我價值的實現提供了乙個很好的平台，教師面臨的挑戰和機遇也更多，教師要將個人的發展與學校的三年規劃發展緊密的結合起來，積極提高自身的思想和業務素質，做乙個學習型 研究型的教師。二 基本情況 我於2012年8...
小學數學教師個人三年發展規劃
個人三年發展規劃 一 指導思想 在教育事業發展穩步推進的今天，給教師自我價值的實現提供了乙個很好的平台，教師面臨的挑戰和機遇也更多，教師要將個人的發展與學校的三年規劃發展緊密的結合起來，積極提高自身的思想和業務素質，做乙個學習型 研究型的教師。二 基本情況 我於1982年踏上教育教學崗位，至今已有三...
小學數學教師個人三年發展規劃
2 反思是自我提高的階梯，好好想想，看 做的不對。這樣會使我們保持一種積極 的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。本學年，培養自己反思與小結習慣的養成，至少寫一篇質量比較高的教學反思。三 實施的第一階段 2017學年 第三階段的達成目標 繼續深化第二階段的達成...