學校期中教學常規檢查總結

從整體上看所有老師的備課都非常認真，二次備課和反思都比較好，也能做到趕進度備課，大多數老師都能做到把整節課的內容比較認真的圈畫。

集體備課與個性風格的有機結合。各學科組大都在不同的程度上採取了集體備課的方式，並在此基礎上，結合各自的個性風格進行適當改進，這樣做有利於提高備課質量和工作效率。大多數老師注重教後的教學小結和反思。

但個別老師沒有做到先週備課，有的反思內容也較少（只有一兩句話），甚至直接引用上一次備課教師的反思，也有教師的二次備課太少，有的整節課都沒有二次備課，個別教師的反思書寫有塗圈現象。

從作業批改情況來看，老師們都能做到及時批改、認真批改，有日期、有評價，評價各具風格，誠懇鼓勵。數學老師大都能及時糾錯，語文老師作文批改大都有眉批、總批，將教學目標的達成落到實處，促進了學生學業的良性提高。

從各個年級作業批改情況來看，作業量適中，教師作業批改符合學生特點，既反映學生知識掌握情況，又很好保護學生興趣。老師的作業批改可以看出他們教學進度基本一致，教研和集體備課效果得以體現，反映了他們務實求真的工作精神。

這次檢查也看到一些不足之處，個別老師不能及時批改作業，存在一回改幾次作業現象，有的老師沒有批改日期，個別老師不能及時督促學生糾正作業上的錯誤。

通過這次檢查，教導處今後將加大教學過程的監控和管理力度，強化教學法規意識，強化教師責任意識，希望各位老師加強學習，自覺規範教學行為，優化課堂教學，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生全面發展，使我校教學質量有進一步提高。

崔召中學教導處