第一章社會工作實務的通用過程
教學內容：
（一）接案
1、接案的步驟及核心技巧
2、接案注意的事項
（二）預估
1、預估的目的和任務
2、預估的基本步驟
（三）計畫
1、服務計畫的構成
2、制定服務計畫的原則
3、制定服務計畫的方法
（四）介入
1、介入的分類
2、選擇介入行動的原則
（五）評估
1、評估的目的
2、評估的方法
3、評估應注意的事項
（六）結案
1、結案的任務
2、結案時服務物件的反應及處理方法
教學要求：
（一）接案
1、熟練掌握接案的步驟及核心技巧
2、了解接案注意的事項
（二）預估
1、了解預估的目的和任務
2、熟練掌握預估的基本步驟
（三）計畫
1、了解服務計畫的構成
2、了解制定服務計畫的原則
3、熟練掌握制定服務計畫的方法
（四）介入
1、了解介入的分類
2、熟練掌握選擇介入行動的原則
（五）評估
1、熟練掌握評估的目的
2、熟練掌握評估的方法
3、了解評估應注意的事項
（六）結案
1、了解結案的任務
2、熟練掌握結案時服務物件的反應及處理方法第二章兒童社會工作
教學內容：
（一）兒童的特點及需要
（二）兒童社會工作的主要內容
（三）兒童社會工作的主要方法
教學要求：
（一）了解兒童的特點及需要
（二）熟悉兒童社會工作的主要內容
（三）熟練掌握兒童社會工作的主要方法
第三章青少年社會工作
教學內容：
（一）青少年的特點及需要
（二）青少年社會工作的主要內容
（三）青少年社會工作的主要方法
教學要求：
（一）了解青少年的特點及需要
（二）熟悉青少年社會工作的主要內容
（三）熟練掌握青少年社會工作的主要方法
第四章老年社會工作
教學內容：
（一）老年人的特點及需要
（二）老年社會工作的主要內容
（三）老年社會工作的主要方法
教學要求：
（一）了解老年人的特點及需要
（二）熟悉老年社會工作的主要內容
（三）熟練掌握老年社會工作的主要方法
第五章婦女社會工作
教學內容：
（一）婦女的特點及需要
（二）婦女社會工作的主要內容
（三）婦女社會工作的主要方法
教學要求：
（一）了解婦女的特點及需要
（二）熟悉婦女社會工作的主要內容
（三）熟練掌握婦女社會工作的主要方法
第六章殘疾人社會工作
教學內容：
（一）殘疾人的特點及需要
（二）殘疾人社會工作的主要內容
（三）殘疾人社會工作的主要方法
教學要求：
（一）了解殘疾人的特點及需要
（二）熟悉殘疾人社會工作的主要內容
（三）熟練掌握殘疾人社會工作的主要方法
第七章矯正社會工作
教學內容：
（一）服務物件的特點及需要
（二）矯正社會工作的主要內容
（三）矯正社會工作的主要方法
教學要求：
（一）了解服務物件的特點及需要
（二）熟悉矯正社會工作的主要內容
（三）熟練掌握矯正社會工作的主要方法
第八章優撫安置社會工作
教學內容：
（一）服務物件的特點及需要
（二）優撫安置社會工作的主要內容
（三）優撫安置社會工作的主要方法
教學要求：
（一）了解服務物件的特點及需要
（二）熟悉優撫安置社會工作的主要內容
（三）熟練掌握優撫安置社會工作的主要方法
第九章社會救助社會工作
教學內容：
（一）社會救助社會工作的主要內容
（二）社會救助社會工作的主要方法
教學要求：
（一）熟悉社會救助社會工作的主要內容
（二）熟練掌握社會救助社會工作的主要方法
第十章家庭社會工作
教學內容：
（一）家庭社會工作的主要內容
（二）家庭社會工作的主要方法
教學要求：
（一）熟悉家庭社會工作的主要內容
（二）熟練掌握家庭社會工作的主要方法
第十一章學校社會工作
教學內容：
（一）學校社會工作的主要內容
（二）學校社會工作的主要方法
教學要求：
（一）熟悉學校社會工作的主要內容
（二）熟練掌握學校社會工作的主要方法
第12章社群社會工作
教學內容：
（一）社群社會工作的主要內容
（二）社群社會工作的主要方法
教學要求：
（一）熟悉社群社會工作的主要內容
（二）熟練掌握社群社會工作的主要方法
第13章醫務社會工作
教學內容：
（一）醫務社會工作的主要內容
（二）醫務社會工作的主要方法
教學要求：
（一）熟悉醫務社會工作的主要內容
（二）熟練掌握醫務社會工作的主要方法
學時分配
社會工作實務
社會工作實務 中級 的應試準備 說明 由於今年是第一次考試，難以針對性地把握規律，所以只能把可能的幾種型別分別列出 但並不全面 特別提醒的是，大綱上列出的案例分析題和方案設計題的兩種樣題型別及其回答思路必須掌握，考前，最好能反覆訓練，直至熟練運用。一 案例分析題的命題方式及其作答 型別一 面臨困境與...
社會工作實務
社會工作實務 0273 形成性考核測試卷 二 課程名稱 社會工作實務課程 0273 一 單項選擇題 本大題共10小題，每小題1分，共10分 在每小題列出的四個備選項中只有乙個是最符合題目要求的，請將其 填寫在題後的括號內。錯選 多選或未選均無分。1 不屬於兒童的心理特點。a 基礎性 b 發展性 c ...
社會工作實務
環境中的人視角 代表解釋問題個人原因論和社會處境論觀點，強調個人與環境相互影響，一方面個人行為心理產生具體環境，另個人是有認知能力能動個體可以自主選擇生活 優勢視角或稱能力視角認為每個人群體組織和社群都有其內在能力，包括天賦知識社會支援和資源，只要有適當的條件就能建設性發揮自身功能。宗旨是動員案主的...