提倡「補位」意識： 強調員工不但要把自己的工作做到位，而且要善於對其他成員在工作中出現的空位、缺位進行補充，主動貢獻自己的力量。正是靠這種積極的「主動補位意識」，團隊才能超越所有個人的能力，發揮整體優勢。
公司或多或少會出現一些沒人負責的事，或者由於員工休班出現臨時性崗位空缺，需要管理者有一種「補位」意識，積極促成問題的解決。
我們每個人都可以問問自己:我否有補位意識?是否善於補位呢?
如果回答不是特別肯定的話，那麼，我們就必須改變工作態度，讓自己成為乙個任何時候別人都離不開你的人，你的地位越發重要，公司也會越來越重視你。 作為員工，其實無論做什麼，都是在為將來做準備，如果能夠樹立起補位意識，用鍛鍊自己成長的積極心態來對待自己正在做的事情，就能把工作當成機會，把指派當成鍛鍊。以一種主人翁意識積極認真地投人到工作中，這樣必將使你的工作錦上添花，也為今後自己的成長之路打下堅實的基礎。
團隊建設大局意識的等級
a級：從整體角度考慮問題，恪守企業制度；對企業目標了然於胸，並能有詳細的實施步驟；倡導團隊間精誠合作，為企業無私奉獻自己。
b級：工作思路清晰，重點突出；嚴格按照企業制度辦事，以公司既定目標此為出發點，安排各項工作；在顧全大局上，在勇於奉獻上，起帶頭表率作用。
c級：工作思路清晰，重點不夠突出；較能按照企業規章制度辦事，對於目標理解的比較明確，並以此基礎安排工作，通常只為自己或所在部門的利益考慮。
d級：工作思路混亂，不分輕重緩急；不按公司的規章制度辦事，對目標理解不夠明確，雖能為所在部門的利益考慮，工作中時有推諉；牽扯到個人利益方面，不願擔當事情時有發生。
三.管理指揮的形式
（1）口頭指揮
（2）書面指揮
（3）通過會議指揮
不管採取何種形式，指揮的內容必須完整：某人去做、做什麼事、完成時間、地點、行動方案、怎樣控制和評估。
2023年9月30日
學校管理的基本原則
學校管理工作是關係到學校方方面面的一項全域性性的工作。學校管理是否成功，是以教育的有效性來衡量的。學校管理是為了提高學校教育的有效性而對學校資源進行組織安排的活動，它以管理的有效性作為自己追求的直接目標。學校管理則既要遵循學校教育規律，也要遵循管理本身的規律。學校管理原則是學校管理理論的重要組成部分...
服裝倉庫管理基本原則
質檢康師傅第1頁 原則詳情 a 入庫的產品必須經過 品檢中心 檢驗並且合格 入庫員在指定的檢驗合格待收區收貨入庫 備註1 入庫產品必須經過正規流通渠道，並且符合檢驗合格標 b 入庫的產品必須有 入庫憑證單 清單上具有完整的產 準。產品名稱 規格 顏色 數量 檢驗員 日期 c 入庫的產品必須包裝 摺疊...
薪酬管理的基本原則
薪酬 compensation 泛指員工獲得的一切形式的報酬。包括薪資 福利和保險等各種直接或間接的報酬。薪酬有不同表現形式 精神的與物質的 有形的與無形的 貨幣的與非貨幣的 內在的與外在的。薪資即薪金 工資的簡稱。外部回報是指員工因為僱傭關係從自身以外所得到的各種形式的回報，也稱外部薪酬。直接薪酬...