主題班會是班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想和道德品質教育的一種重要形式，也是學生進行自我教育的有效途徑。作為一名學生首先就應該好好學習，天天向上的，期中考完就舉行了一次名為《如何搞好學習》的主題班會。回顧這次主題班會的設計和實施過程，有成功的經驗，也存在不少的問題，上次的班會我和幾個班幹部大致設計了這麼幾個環節，現分析如下：
一、回顧上次班會流程
1、活動目的
通過本次主題班會，使學生認識到有好的成績還不夠，還要知道學習是什麼。為什麼我們要有好的學習習慣？如果我們習慣不好會怎樣？
每個人身上都有缺點，那麼我們面對我們的不良習慣，我們該怎麼辦？並鼓勵同學們改掉他它，我們仍能成為好學生，在以後的生活習慣中，心中時刻裝著學習，時刻要求自己，養成良好的學習習慣。
2、活動過程
主持人主持，同學們談月考後的感想各自發表自己的看法，然後提出一些問題，通過小組討論、交流、總結出解決方案向老師匯報。
3、活動效果
通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會後學生的心態更加平穩，同學們的學習熱情也更加高漲了。
4、活動總結點評
本次主題班會，在班幹部策劃下，組織學生充分展示自己的想法，解決了學生心中的很多問題，讓同學們深刻的意識到要好好學習的重要性，效果明顯。本次班會，充分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生參與到活動中來。
二、總結本次班會優缺點
優點：這次活動能夠緊扣主題，班會的形式設計還是比較新穎的，能吸引學生的注意，激起學生參與活動的熱情，讓學生以主人翁的身份參與其中。能夠結合學生的實際情況進行分析，真正的了解學生的學習情況，以便去解決問題。
特別是學生自己說出學習的一些困惑，老師做好記錄，下一步對症下藥。
缺點：1、這次班會理念還不夠新。
2、在環節的設計上，還不夠緊湊，連貫性不強，內容的過渡沒有做好。
3、個別學生準備不足，還有個別學生言辭激烈，班會氣氛有點亂。
4、在整個班會活動中，沒有很好的協助主持人，在某些環節出現冷場時，自己作為班主任老師，沒有及時引導，這是比較大的失誤。
5、 5、 還有少部分學生在課堂上表現不積極，沒有活躍起來，應及時引導每個同學參與活動。
如何搞好學校管理
縱觀幾十年的辦學實踐，我們一直秉承著 唯實求是 的校訓，篳路藍縷，耕耘不輟。在新的時期，唯實求是 仍然具有巨大的生命力。圍繞如何把學校管理做 實 筆者結合學校工作實際，從兩個方面進行了積極的思考和探索。一 樹立工作措施的 精品 意識 每到新學期，學校往往要出台一套新的工作思路，其中不乏改革精神，充滿...
新班主任如何搞好主題班會
新教師步入任職校園，不但要學會教學，還要學會做班主任。主題班會 是班主任工作中最關緊要的一環。新教師大都剛走出校門，對學生喜歡什麼樣的班主任 喜歡什麼樣的班會都還清楚得很，關鍵是輪到自己就要做班主任了，要在哪些方面下功夫，需要得到及時的指導。我也清楚得很，他們最不需要的是說教，如果要解決新教師的實際...
校長如何搞好學校管理
辦好學校，要靠教師，要靠校長。乙個好校長就是一所好學校，這就是說，校長在學校管理系統中具有核心地位，校長的言語行為影響學校的全域性。當好校長更是不易。如何當好校長呢？一 校長要有事業心 有事業心的校長，才會對人民的教育事業無限忠誠，才會把學校的健康和特色發展當作自己的追求目標。有了事業心，就會有工作...