一、指導思想
教育是經濟發展、社會進步的原動力。隨著現代教育體系已日臻完備，教育水平不斷發展，學生文化素質有了普遍提公升，但學生體質健康調研表明，在生活水平和教育環境持續向好的同時，小學生部分身體素質，特別是爆發力、力量、耐力素質及肺活量等指標持續下降，超重與肥胖學生的比例增加，學生視力不良檢出率繼續上公升。出現這些問題的原因是多方面的，但學生每天的體育鍛煉不足、體育活動時間不能得到保證是其主要原因。
《中華人民共和國體育法》規定：「對學生在校期間每天用於體育活動的時間給予保證。」《學校體育工作條例》要求中小學校要保證學生每天有一小時體育活動的時間。
但是長期以來，這些規定始終未能引起一些地方和學校的重視，學生每天一小時體育活動的要求一直得不到落實。
我鎮小學部分學校場地較小，生均活動場地不足。場地小使體育活動器材安置、活動方式受到很大的限制，再加上經費、課程設定等原因，使廣大中小學生的體育活動時間得不到保證，體育活動的內容單調乏味，學生的體育活動積極性受到挫傷，學生的體質健康下降是乙個亟待解決的問題。
另外，課間操是學校管理、學生養成教育的具體表現，是對學生進行身心教育最經常、最有效的途徑之一。它既是學校精神風貌、全體師生精神面貌的展現，又是學校管理水平、學生組織紀律的反映。它是學校管理、學校形象的乙個綜合體現，多數學校都很重視，而且持之以恆，但長期作同一套操，學生感到枯燥、厭倦，甚至造成課間操做操出工不出力的局面，嚴重影響了鍛鍊效果。
為此，我鎮結合《教育部關於落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和市教育局的要求，決定在全鎮小學開展「快樂大課間活動」，為保障活動的順利進行，特制定本方案。
二、領導機構
（一）鎮中心學校領導機構
為加強對「快樂大課間活動」的管理，鎮中心學校成立以校長為組長、駐地小學校長、各小學校長為成員的百尺河鎮小學「快樂大課間活動」領導小組，建立管理制度，組織全市的活動研究，並將加大對學校開展活動情況的評價。
（二）學校領導機構
「快樂大課間活動」管理與組織是一項涉及到學校校長、教導主任、班主任、體育教師、藝術教師的一項系統工作。因此，各學校要成立由校長牽頭，教務處、體育教研組、藝術教研組參與的領導小組，加強對「快樂大課間活動」的組織與日常管理。
三、活動方案
1、參與物件為各小學。
2、活動形式
快樂大課間活動要講求實效。應根據季節的變化靈活安排活動內容，變換活動形式；根據學校實際每天可組織豐富多彩的活動，也可將活動分為綜合性活動和廣播體操兩大類。
3、活動時間
各學校進行大課間活動的時間為，上午30分鐘（包括課間操、眼睛保健操時間）、下午20 —30分鐘（包括課間操、眼睛保健操時間），活動時間全部列入學校課程表，從而保證學生的活動時間。
4、拓展空間
（1）建立快樂體育園地
各學校充分利用學校的邊角空地，因地制宜少花錢或不花錢建設多種多樣體育器材，使學生的活動空間得到擴充套件，活動設施器材得到補充、豐富。
（2）創編室內健身操與室內健身遊戲，彌補室外活動空間的不足，同時可消除不良天氣帶來的影響，達到既擴充空間又保證活動時間的效果。
5、豐富活動內容
（1）豐富大課間的活動內容，中小學大課間的內容可分為六個大類別：體操類：在教育部統編廣播操的基礎上，各學校可自編校操、武術操、球操、健美操及佇列隊形練習等。
舞蹈類：如韻律舞蹈、形體練習、舞蹈動作組合、集體舞、民族舞等。身體素質練習類：
分為力量、耐力、速度、柔韌、協調等，具體的如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動。趣味遊戲：如看誰反應快（推手、打手等）、角力、輕物擲遠、跳方格及鄉土民間小遊戲等。
特色活動專案：如跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環、擲沙包、放風箏等。新穎有趣的快樂體育園地的內容，如竹桿舞、同舟共濟（板鞋）、多向角力等專案，學生有新奇感且參與性較強。
這六大類專案，各學校按照自己的場地、器材的情況，根據不同季節的要求，結合學生實際，自主統籌安排。要求強調趣味性，符合學生的年齡特點；不僅關注活動的形式，更要注重健身的實效性；要因地制宜，突出自己特色。同時在大課間活動中有配合活動內容的伴奏**，使藝體相輔相成。
（2）在體育教學中重視選項教學與運動處方教學相結合。通過選項教學，提高學生的運動技術水平，提高運動鑑賞與參與的能力，使學生更樂於參加體育運動。針對學生的不足，有針對性地開出運動處方，促使學生科學的鍛鍊與提高。
（3）改革運動會與體育節，增添趣味體育專案和新興體育專案，如同舟共濟、花毽擲準、軟式排球等，擴大運動會的參與面。開展「集體競賽專案」的實驗與研究，舉行示範性比賽，通過競賽更好的促進體育教學與課外體育活動的開展。
6、培養健身觀念
（1）通過豐富多彩的大課間和快樂體育園地活動把學生吸引到各種體育活動中，變要我參與為我要參與，在樂中練，在練中樂。
（2）通過體育課向學生傳授各種基本技術、基本知識，使學生會練、懂練，並找到自己特別喜愛的1—2個專案，在體育活動課中加以強化、提高，變成學生本身的需求，成為終生參與的專案。
（3）加大體育健身的宣傳工作，張貼、懸掛健身格言如「每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子」、「我運動、我快樂」，舉行健身講座，組織演講比賽等，使學生在感受到鍛鍊帶來得益處的同時，從理論層次上也認識到健身的重要性，從而培養終身體育的意識，養成終生體育的習慣。
四、活動管理
「快樂大課間活動」的管理是從管理者入手，進行正確分工，其日常管理是關鍵，根據相關經驗，提出實施管理的「五落實、六到位」與「人員負責制」，各學校應根據自己的實際有所調整與側重。
（一）「五落實、六到位」即每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，值班領導落實，帶班教師落實；領導督促到位，班主任組織到位，各方協調到位，體育教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。
（二）「人員負責制」
1、領導負責制：大課間活動要建立校長責任制、校長掛帥，學校主要領導到操場，親自參與活動，同時了解情況，發現問題及時解決，並提高全校師生對課間操的重視程度。
2、班主任負責制：要想提高大課間質量，就必須充分發揮班主任作用，因為班主任是班級凝聚力的核心，有極強的感召力和約束力，而這些都是由班主任的特殊身份所決定。因此班主任此時的責任是：
①認真組織本班學生按時出操。②培養學生體育興趣。從思想上正確引導學生，並用自己的親身實踐（參與大課間）來影響、教育和鼓勵學生積極參與活動，這是一種無聲的、潛移默化的教育。
③指導學生大課間活動。摸清本班學生的體育興趣、特長及基礎，協助體育教師一起制定大課間活動內容，並對出操不認真、違紀的學生及時給予批評教育，不能敷衍了事走過場，對於不積極參與活動，不願攜帶活動器材的學生應加強教育、引導和激勵。
3、體育教師負責制：①負責大課間內容的安排、樂曲的選擇。內容安排必須符合季節特點，樂曲的選擇必須符合學生和內容的特點，用**來控制學生在三十分鐘內的一切活動。
負責班級活動場所及進退場的安排。入退場方法要切合實際、形式多樣，佇列動作整齊規範。②負責組織課間操的全過程，指揮得當，儀表大方，帶操動作規範，並協助班主任組織好所帶年級的大課間活動。
③組織學生會的學生檢查評比大課間。
五、注意事項
學校的組織管理，應注意以下八個方面：
（一）活動的開展要具有科學性，要符合學生的年齡特點和生理變化規律。
活動內容的選擇：第一，要符合少年兒童的性別、年齡、生理、心理特點，符合少年兒童的認知規律；第二，要科學地安排好活動內容的順序以及活動量；第三，要符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。實踐證明：
小學學生每分鐘的脈膊次數最好控制在110—160之間，這樣會有利於消除疲勞和體力恢復。隨著季節的變化，活動內容和活動量也要進行科學地調整。
（二）活動的開展要具有實效性，使學生的身心健康得到全面發展。
能否滿足少年兒童生長發育的需要，能否達到增強學生體質的目的是開展活動的關鍵。活動的開展搞的不僅僅是一種形式，也不是看誰搞的多麼熱鬧，而是要把體育活動與健身寓於快樂之中，要把體育與健康教育結合起來，要把休閒與鍛鍊結合起來，要把傳統體育與現代體育結合起來，要充分調動學生參與活動的積極性，使學生在活動中產生滿足感，逐步培養其對體育的興趣和愛好，養成自覺鍛鍊身體的習慣，同時促使學生身體素質的提高，為學生的終身體育打下基礎。所以活動的開展不僅是求形，更是要講究實效，最後的評價應放在學生素質的提高上。
（三）活動的開展要符合季節、氣候的變化。
一年有春夏秋冬的自然交替，活動的編排也要符合季節、氣候的變化規律，如果常年活動一套內容，學生不僅會厭煩，也會失去興趣，其鍛鍊價值也會降低，所以，只有不斷地翻新，不斷地發展，活動才會有生命力，才能得到社會和家長的支援。
（四）活動的開展要具有創新性，要因地制宜，形成學校特色。
各個學校在開展活動時，要根據自己的實際情況，因地制宜，創編出符合自己學校特點的活動來。對於活動中的一些選擇專案，如：遊戲、舞蹈、自編操、健美操、球類專案、武術等，可以班、組、個人為單位，在規定**旋律中，留給學生空間，讓學生們去創新，要使學生在創造性的活動中充分發展自己的個性和特長。
實踐證明：在活動中突出創新，不僅增強了少年兒童的求知慾，而且學生的創新思維也得到了發展。
（五）活動的開展要體現體育與美育的完美結合
體育與美育的完美結合是增強活動教育功能的重要舉措，學生們在歡快優美的樂曲聲中，自由地、有節奏地進行身心活動，更能愉悅身心，陶冶情操。所以在活動中要重視**的作用，要把握好活動的節奏，要把**與體育活動結合起來，要選擇學生喜愛的歌曲或名曲，用**來調整和指揮隊伍，讓學生們沉浸在優美的旋律之中，踏著輕鬆自然的節拍，進行身體鍛鍊。活動中也要使學生學會創造美、欣賞美，要以藝術教育來陶冶學生的情操，美化孩子的心靈，從而達到體育與美育的完美結合。
（六）活動的開展要具有滲透性，要使活動成為乙個育人的綜合實體。
教師在活動中要有意識地把德育、智育、美育、心理教育等活動融合進行，要通過活動的開展，使學生產生新鮮感和強烈的求知慾望，培養其在活動中的競爭意識和集體主義觀念，培養其良好行為習慣的養成，從而達到以體輔德（思想品德）、以體激智（智力水平）、以體促美（創造美、欣賞美）、以體益心（成功後的快樂和勝利後的喜悅）的目的，使大課間活動成為乙個育人的綜合實體。
（七）活動的開展要具有群體性，要關注群體的共性與個體的差異性。
活動的設想與實踐要充分體現群體性，要讓全體學生都參與到活動中去（最好是教師和學生一起活動），要堅持面向每乙個學生，面向學生的各個方面，要使每乙個學生在集體活動中找到自己的位置，顯示其自身的價值。
（八）活動的開展要具有安全性，對學生及時進行安全教育
要加強安全管理，制定出全面的、紮實細緻的安全制度，同時教師要高度負責，要組織、指導好，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合，杜絕事故的發生。
百尺河鎮小學
二〇〇七年九月一日
百尺河鎮百尺河小學簡介規劃圖
百尺河小學簡介及校園規化圖 百尺河鎮百尺河小學，始建於1964年春。2011年4月，為實現辦學條件標準化，鎮黨委 投資800多萬元，異地新選校址開工建設教學樓一棟。新建教學樓於2012年12月竣工，2013年1月26日搬遷至新校。新建學校占地面積20224平方公尺，其中建設用地面積9401平方公尺 ...
百尺河鎮百尺河小學學校教育發展三年規劃
二 發展思路 辦學理念 以學生為本，為其可持續發展奠基 以教師為本，搭建成功教育的平台 以家長為本，感受子女 的喜悅 以學校為本，打造品牌教育特色校。辦學目標 基礎紮實 質量保證 素質全面 藝體見長 個性彰顯。三 具體發展目標 一 學生素質標準 有禮 有良好的文明素養和行為習慣，懂得與人交往的基本禮...
百尺河鎮小學清明節祭英烈網上活動總結
活動形式 主要從四個方面來開展 清明節祭英烈 活動 一是瀏覽中國文明網學生發表祭拜感言 二是組織少先隊員到烈士陵園祭奠 掃墓 三是師生發表祭拜感言 寫徵文 四 進行 弘揚民族精神共圓中國夢 為主題的活動。活動情況 一 學校領導重視。3月28日接到教育局 關於在全市中小學廣泛開展 網上祭英烈 活動的通...