百尺河小學學生校內申訴制度

根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保**》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規對學生合法權益的有關規定，結合我校教育行政執法的實際，為維護青少年學生的合法權益，培養學生的法制意識，制定本制度。

一、申訴人和被申訴人

1、校內學生申訴的申訴人員是學校在校學生及其監護人。

2、校內學生申訴的被申訴人主要是學校各職能部門和任課教師。

二、申訴範圍

1、學生對學校給予的違紀處理不服的；

2、學生參加教育教學計畫安排的各種活動，使用教育教學設施、裝置、圖書資料的權利受侵害的；

3、在教育教學活動中體罰或變相體罰學生，紀律管理和處理不當，侵犯學生人身健康、人格尊嚴，損害其名譽權的；

4、因對學生進行不公正評價而造成嚴重後果的；

5、任意剝奪學生參加考試權利或受教育權利的；

6、學校或教師違反規定亂收費、亂攤派，沒收學生財物，強迫學生購買非正規渠道的學習或複習資料和與教學無關的東西的；

7、學校或教師私拆學生信件的。

三、受理申訴的機構

1、學校成立校內申訴委員會，是學校處理校內學生申訴的決策機構。其成員可接受申訴人書面提出的申訴。

學生校內申訴委員會由大隊部和家長代表組成，主任委員由大隊輔導員擔任，成員有大隊委、家長代表、法制副校長組成。

2、校內申訴委員會下設學生申訴辦公室，設在大隊部。作為學生申訴委員會的職能部門，負責受理學生的書面申訴或口頭申訴。

四、申訴的程式

1、申訴的提出

學生的合法權益受到侵犯時，可採用口頭申訴或提出書面申訴申請書的形式向申訴辦公室提出申訴。

（1）書面申請既可以由學生本人提出，也可以由其監護人代為提出。申訴書中必須寫明申訴人和被申訴人的基本情況（由監護人或委託人**的，應寫明**人的有關情況），申訴的要求，事實與理由，並可提供有關的法律、法規依據。

（2）口頭提出申請的，受理機構應當記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由、時間等。

2、審查受理

學生申訴辦公室或其他部門接到學生或監護人的申訴材料後，收到申請書5日內進行審查，認為符合受理條件，應當受理，並通知當事人；不符合受理條件的，也應通知申訴人不予以受理，並說明理由，做好記錄。

3、調查聽證

（1）學生申訴辦公室或其他部門接到學生或監護人的申訴材料後，組成三人以上的調查組，對申訴的內容進行調查、核實，並作筆錄；

（2）校內學生申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調查的基礎上，取得佐證材料，然後召開學校領導、教師、家長和學生以及被申訴物件等方面人員參加的聽證會，進一步核實案件，作好筆錄；

（3）調查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當事人簽字後存入檔案。

（4）申訴受理辦公室成員與申訴事項有直接利害關係者，應迴避，由其他成員代為受理。

4、做出處理決定

申訴辦公室應當在收到申訴書決定受理的五日內，在對申訴事項進行全面調查核實的基礎上，做出處理決定，並以書面形式通知當事人，由當事人簽字後存檔。

在處理申訴案件時，如當事人自願，可主持調解，達成協議。如需要，可擬定調解書，雙方簽字，調解書與處理決定書具有同等效力。

申訴辦公室做出的處理決定，要製成處理決定書，由申訴辦公室成員簽名，並加蓋學校公章。

不服申訴處理決定的，可於收到處理決定書之次日起十日內以書面形式提出再申訴，以一次為限，附原申訴書及原處理決定書。

受理小組在收到再申訴書五日內召開會議，並於會後五日內作出書面處理決定書。

如逾期未作處理或對再處理決定不服的，申訴內容涉及人身權、財產權的，申訴人可依法提出訴訟。如需撤回申訴或再申訴，可在申訴辦公室作出處理決定前申請撤回。