百尺河小學強化七種意識規範學校管理

為了提高學校的管理水平，提公升管理檔次，為師生營造良好的教育教學和學習生活環境，百尺小學從規範管理入手，強化七種意識，規範學校的管理。

強化規範意識。在精細化管理和規範化管理理念的指導下，學校始終堅持乙個中心，搞好兩個服務，開展「四講」活動。「乙個中心」即圍繞教育教學這個中心；「兩個服務」，一是為教育教學服務，二是為師生的工作和生活服務；「四講」，即在工作中講大局，講團結，講奉獻，講實幹。

強化環境意識。學校高度重視校園環境建設，以校園文化為載體，強化學生衛生習慣的養成教育，開展經常性的衛生檢查評比，配合文化校園建設，推進學校的衛生工作，把整個學校建成了育人的樂園，達到了學校處處皆育人的目的。

強化學習意識。學校高度重視教師的業務學習和業務培訓，定期組織教師進行培訓學習，以提高教師的業務素質，為提高課堂教學效率提供保障。

強化服務意識。學校以為教育教學服務和為師生的學習生活服務為宗旨，加強對教師進行服務意識教育，要求教師要轉變思想，轉變作風，真誠地為學生服務，為教育教學和師生的工作學習提供優質高效的服務。

強化質量意識。學校堅持以人為本的思想，牢固樹立全面育人的質量意識，從加強教師的作風建設入手，強化對學生的細節管理和日常行為的培養，努力為社會培養高質量合格人才。

強化平安意識。學校高度重視校園安全工作，以建立平安和諧校園為目標，牢固樹立以人為本，安全第一的理念，加大防火、防電、防盜、防踩踏、出行交通安全等知識的宣傳力度，並經常開展一些安全教育活動，組織各種安全演練，提高師生的安全意識。

強化發展意識。為適應現代教育形勢，跟上時代發展的步伐，學校牢固樹立了發展的意識，審時度勢，從思想上、認識上、態度上堅持一切從實際出發，解放思想，時俱進，跟上新教育發展的時代步伐，力求在不斷發展變化的社會中立於不敗之地。

強化「七種意識」，進一步強化了超前意識，提高了管理服務質量，加快了精細化管理，精細化服務的程序，全力保障和推進了學校的教育教學工作的正常進行，使學校的管理工作走上了規範化管理的軌道。