作為一名青年化學教師，
不斷提高自身的理論水平和業務能力，
增強知識更
新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業化發展的
道路，才能適應現代教育的發展需求，
使自己的步伐與時俱進。
為此，我特制定
個人研修計畫，內容如下：
一、自我分析：
我參加教育工作已經三年了，
熱愛教育事業，
喜歡與學生們相處，
性格活潑
開朗，興趣愛好廣泛，
和學生之間的關係非常和諧。
工作態度認真，
從不計較個
人得失。
善於學習，
在教學工作中遇到不明白的地方，
能虛心的向有經驗的老師
請教。不足之處：在化學教學工作中，經驗不足，還是處於不斷的磨練中，如：高
效課堂教學模式還是在摸索和實踐當中；
對初三化學已有兩年教學經驗，
對知識吃的很透，
但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、
游刃有餘的境界；
高中化學上今年才剛剛接手高三化學，
對高中化學知識的系統的建立和高考考點把握
上有待進一步完善。
二、三年內發展規劃總目標： 1
．一年內結合中高考大綱重點完成對初三至高三化學教材的熟悉，
（我已經
教過初三、高
一、高二，目前正接手高三化學）建立完善的知識系統，不斷深化
自己在化學知識領域的專業水準。 2
．兩年內重點要學會如處理教材，合理分配課堂，詳略得當，重點突出，
張馳有度。
在平時教學中立足課堂，
善於思考，
在實踐中探求、
感悟。教學工作中進行
教學反思。
反思自己教學理念，
反思教學的實際成效。
探求成功的教學模式，
思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。 3
．三年內加強教育教學研究，形成並完善個人教學風格。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，
如：改變教學模式，
提高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現力等來激發學生的學習興趣。
及時對每節課進行反思，
爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。
多向經驗豐富的老教師學習，
同時，還要堅持每天都有點滴收穫，
及時歸納、
及時 九月開學季，老師你們準備好了嗎？
幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...
總結，寫出教育教學研討**。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，
提公升教學研究能力。 4
．勤於學習，樹立終身學習的觀念。
堅持不懈地學。
多渠道地學。
要做學習的有心人，
在書本中學習，
學習教育
教學方法、
教育教學理論和各種專業知識，
增強自己的理論積澱；
也要在「無字
處」學習，
學習他人高尚的師德修養，
豐富的教學經驗，
學習並研究與學生溝通
交流的方法，
以達到取長補短的目的。
廣泛地閱讀各類有益的書籍，
學習各種領
域的知識、
技能，特別要學習現代化學相關科技，
關注化學與生活的聯絡，
讓學生學以致用，不斷構建、豐富自己的知識結構。 5
．時刻不忘調整心態，終生堅持以積極樂觀的心態面對工作、面對學生、
面對同事。
三、具體實施方案： 1
．第一階段的實施措施
（1）提公升自身文化素養及化學專業水平，作為一名教師，必須有豐富的文
化底蘊及寬廣專業知識背景在工作中才能得以游刃有餘，得心應手。
（2）向身邊優秀的教師學習教學經驗，及時積累教育教學工作中的成功與
失敗，總結經驗、教訓，做一名快樂、輕鬆、幽默具有親和力的受學生歡迎的老
師。 （3
）養成「善於反思、勤於積累」的習慣。對自己的教育教學活動要及時
進行反思，
積累經驗，
把「育人」放在首位，
樹立為學生一生負責的理念，
培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。
（4）加強關於「在課堂教學中的情境創設」的教學理論的學習，提高研讀
教材的能力，
研究學生的學習心理，
探索提高學生計算能力的有效策略，
並認真做好讀書筆記。
(5)積極參加各種專業培訓或講座學習活動，
認真撰寫關於在課堂教學中的
有效講解的教學設計、教學反思、**。
同時繼續積積極參加校內校外的教研
活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提公升教學研究能力。 2
．第二階段的實施措施 ：
（1）提公升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養去影
響學生，在工作中「多做」、「多想」、「多聽」。
（2）做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主
動學習的學習習慣，
對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，
為自己打造乙個
具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上乙個台階。
（3）繼續加強數學課堂的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學
生的學習心理，探索提高學生學習動力的有效策略，並認真做好讀書筆記。
（4）認真撰寫有較高質量的教學**和教學反思。 3
．第三階段的實施措施
（1）多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的
書籍，學習各種領域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學的報刊，
雜誌及化學相關
專著，使自己具有綜合的學科文化素質，
掌握多層次，
多元化的知識結構，
進一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學地、系統地對教學內容進行規劃。
（2）開展對「如何建立高效課堂」的研究，學習相關的教學論和學習論，
掌握本研究專題的基本的教學規律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。
（3）將近兩年的教學設計、教學反思、**等資料整理出來反覆修改以提
公升理論修養。
總之，在今後的實踐中，
我會繼續努力工作，
以真摯的愛，
輕鬆高效的課堂
教學風格吸引學生，用人格魅力和深厚的人文素養去影響學生，做到言傳身教。
我規劃自己，讓工作有序高效；**達已，達已為人。面對自己將來的工作，我
充滿了信心
，也有許多美好的設想。
我將帶著自己的激情和規劃繼續這富有挑戰
性的工作，在實踐中不斷積累經驗，在研修中不斷超越自己，促使自己盡快成長
為一名出類拔萃的化學教師。
中學化學教師個人研修計畫
龍頭中心學校吳莉莉 作為一名青年化學教師，不斷提高自身的理論水平和業務能力，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己，提高自身綜合素質，走專業化發展的道路，才能適應現代教育的發展需求，使自己的步伐與時俱進。為此，我特制定個人研修計畫，內容如下 一 自我分析 我參加教育工作已經七年了，熱愛教育事...
中學化學教師個人研修計畫
4 勤於學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習教育教學方法 教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱 也要在 無字處 學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，學習並研究與學生溝通交流的方法，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，...
中學化學教師個人研修計畫
隨著資訊科技的迅速發展，人類正在進入資訊社會。在知識經濟時代，知識老化速度太快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，有計畫地學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提公升的需要。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，社會在發展，對人才的要求也在變，教...