一、總體思路：
本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師「功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上」，最終完成教研組的發展規劃。
二、工作目標：
1．加強教學常規管理，確保教學質量。
2．增強組內教師的教科研能力，完善網路教研和小專題研究。
3．做好政史理化畢業班的複習工作，確保中考公升學率。
三、具體工作措施
（一）加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關係到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網路學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。並通過公開課、示範課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，**在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。
用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
（二）加強常規管理，提高教學質量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查，其餘時間和作業批改由教研組長按慣例周查，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。
以此來規範本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。
（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。
1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課後與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見並提出自己的見解和建議。授課教師要進行課後反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。
本學期計畫推出兩堂青年教師展示課，並要求組內每位教師有公開課、**課，一學期組內公開課至少5節。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，並積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有8篇以上的教學反思或聽課心得。在總結反思中促進本組教師的專業成長。
3、針對我組學科多、教師多，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。特別是化學和地理兩個學科都有新教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。
同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
（四）加快教研組多**教學的建設
充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好「多**教學與學科整合」工作。要求教師以資訊科技和學科教學的集成為課堂教學的突破口，充分利用現代資訊科技展示教學材料，設定教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解並突破難點，引導學生自主學習。
使資訊化進政、史、地課堂，實現多**教學與學科的有效整合。
（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活
依據學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開闢第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：
我說時事演講比賽；歷史學科：歷史課本劇表演；地理學科：我愛祖國拼圖比賽。
（六）做好畢業班政治、歷史、物理、化學課的複習工作
為了確保中考公升學率，畢業班任課老師要認真做好畢業班政治、歷史、物理、化學學科的複習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來。其次，畢業班教師要研究2023年中考說明和教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。
認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細緻地進行個別輔導，多查閱資料，爭取中考取得好成績。
2023年春政史地體音美理化生教研組工作計畫
馮橋中學
2015.3
政史地體音美電教教研組工作計畫
2015 2016第一學期 一 指導思想 把推進學校內涵的發展作為基礎，以立德為根本，以高素質教育水平為重點，努力提高教育教學質量。二 總體思路 圍繞乙個中心 以提高教育教學質量為中心 抓好三項重點工作，1 課堂教學有效化 高效化。2 繼續做好常規教學研究 指導 評價和服務工作。3 創新教研機制，促...
彙文中學理化生政史地教研組工作計畫
一 指導思想 本學期我們理化生 政史地教研組將以教導處的工作計畫為指導，以學生的發展為根本，以教學質量為核心，以高效課堂為重點，加強教學研究，認真貫徹新的教學理念，進一步深入課程改革，提高教學素養，樹立 以學生為本 的教育觀，確立尊重主體，面向全體的教育理論，想方設法提高本組各科的教學質量和提高教師...
理化生組2019春期工作計畫
2012 2013學年春季學期理化生備課組 工作計畫 一 指導思想 本學期我組將根據學校和教科處及科研處的工作安排，結合本組的實際情況，開拓思路 積極創新，更新教育觀念，增強教學常規管理，提高教師課堂教學能力，提高理化生學科的教學質量，使理 化 生教學工作再上乙個新台階。二 工作安排 1 明確本學期...