第一學期品德組教研工作計畫

2021-03-04 09:58:42 字數 2237 閱讀 6604

亭口中心小學

2014—2015學年第一學期

品德與生活(社會)學科組教研計畫

指導思想 :小學《品德與生活》、《品德與社會》學科教研工作,以新課標為依據,以常態課堂教學效果的提高為重點,以專題研究為依託,創新教研方式,注重對骨幹教師的培養,以此帶動其他教師對本學科的重視,從而使小學品德與生活(社會)教學教研工作的質量和效益有所提高

教研主題:深化常態課堂教學研究,構建和諧、高效的課堂。

教研目標:

1、優化課堂教學管理機制,不斷規範教師的課堂教學行為,使教學工作沿著科學、健康的目標邁進。

2、深化課程改革研究,努力轉變教學觀念與手段,提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質上乘、業務素質過硬,符合新課標要求的教師隊伍。

3、通過開展形式多樣的研討活動,共同探索新課改理念下的課堂教學模式,促進學生的全面發展

4、加強課堂改革力度,積極開展對學生學習方法的指導,做到班班有特色,人人有方法,讓學生想學、會學、樂學,成為學習的主人。

教研措施:

(一)加強理論學習,轉變教育觀念。

組織教師積極開展教學改革實踐,根據學校本學期的教學工作計畫,教研組和每位教師要及時制定合理的教學計畫、教學進度,並在實際工作中有計畫有步驟地貫徹和落實。為此,教師應經常進行相關的理論學習,經常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構,並用以指導教學實踐。每位教師在外出學習、聽課後,積極主動地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。

同時,我們還要注意用教學理論指導教學實踐,有針對性地撰寫各類文章,從實踐上公升到理論,爭取在各類評比中取得較高等級的獎勵。進行集體備課,由此不斷反思自己的實踐,總結經驗,提高自己的教學水平。

(二)抓好常規實施,提高教學效益。

每位教師應嚴格執行課程教學計畫,認真鑽研課標、教材,根據學生實際認真寫好教案。教師要創造性使用教材,並講究備課的實效;深入落實「**——研討」教學法。教師必須高度重視品德課的教學,提高教學質量。

對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用。平時我們要做好提優補差工作,加強後進生學習興趣、學習態度和學習習慣的培養。我們將組織教學質量的調研分析,對存在的問題我們要共同研究,尋求對策,促進教學質量的穩步提高。

(三)以各類專題研究活動為載體,提公升課堂教學的有效性。

1、結合每月教研活動,以課堂教學為關注點,以「課前精心設計、課中靈活處理、課後反思落實」為研究思路,開展研討活動,不斷完善豐富「課前預設性研討——課中比較性研討——課後反思性研討」的教研活動模式,力爭使教研活動的開展達到「常態、規範、有效、創新」,並將提高「學生學習習慣培養」的研究工作融入常規教研活動之中,打造出一些有效課堂示範課。

2、以師徒結對、每月教研等活動開展為契機,注重培養教師的課堂設計、課堂執行能力。

3、有效地組織好教研組常規工作,抓業務學習、集體備課、聽課等工作,發揮團隊協作精神,用集體的智慧型來促進自己的教學,培養骨幹教師。

4、為了讓青年教師夯實基礎,加厚功底,使他們在教育教學中各項知識、技能達到精通的程度。我們將開展「四個一」活動,即:讀好一本教育理論專著;設計好乙份教案;上好一堂公開課;寫好一篇教育科研**。

總之,我們會在市教研室的統一指導下,在學校領導的大力關心支援下,團結務實,努力學習,勤奮工作。

活動安排:

九月 :

1.制定品德教研組工作計畫。

2. 制定各年級品德與生活(社會)教學計畫。

3.集體研討:煙台市優秀教學設計(由鄒麗萍設計:裝扮我們的教室——裝扮教室我們做主,劉德全:

裝扮我們的教室——我們一起動手吧,9月12日完成設計,設計完成後9月16全體教師集體研討提出修改意見,然後重新設計。)

4.第一次集體備課。

5.品德學科作業專題研討。

6. 安排下一次教研活動準備工作。

十月:1. 組織教師**小學品德優質課錄影。(**2023年煙台市小學品德優質課紀雪慧老師執教的《花草樹木點頭笑》,教師寫出聽課體會。)

2.第二次集體備課。

3.集體研討:研討如何在課前指導學生進行資料收集,增加實效性。

4.安排下一次教研活動準備工作

十一月:

1. 聽張仁飛教師的主題活動展示課,評課活動。

2.第三次集體備課。

3.備課檢查、展評。

4. 安排下一次教研活動準備工作

十二月:

1. 組織小學品德與生活(社會)優秀**評選

2. 聽賈麗明老師的主題活動展示課,評課活動。

3. 安排下一次教研活動準備工作.。

一月:1.制定複習計畫,歸納複習重點,。

2.迎接期未調研。

3.教研組交流總結。

衣振強2014.9.9

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