2015-2016學年第一學期
一．指導思想：
本學期英語教研組工作仍以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強英語教育的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作目標：
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。
落實教研組各種計畫及本學期的教研重點，以「理論學習、集體備課、主題教研、反思交流」的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應用能力
以發展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優化課堂教學，從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提公升。
3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，並提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。
4、積極反思交流
通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行「以老帶新，以強帶弱」的結對活動，促進教師間的共同提高。
5、以科研帶動學科發展。
三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法，幫助學生有規律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；
五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學，採用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較複雜的語言現象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計畫有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。
三、工作措施：
1.繼續以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質的迅速提高。
2.加強學校校園英語文化環境的創設。使學生在良好的語言環境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生運用語言的能力。
3．狠抓教學常規落實，深化英語教學改革。
1）抓課堂教學。課堂是教學的主陣地。上課時要求教師精神飽滿，著眼於培養學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，**，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2）抓集體備課。本學期將加強集體備課並作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
3）進一步規範作業型別，作業布置和批改要求，使「減負」落到實處。
4）樹立正確的質量觀，提公升學生的綜合素養。
教研組工作計畫日程安排表
第一周至第五周：
1． 討論制定本學期教研工作計畫。
2． 檢查各年級的英語備課，並提出意見與建議。
3． 集體備課。
4． 認真學習 《新課程標準》，並在組內進行交流，以指導教師的教學實踐。
5． 新教師上課指導。
第六周至第十周：
1． 三年級音標教學研討。
2. 開展 「英語趣聞」活動。
3. **一節優秀教師的錄影課，組織教師研討，談心得體會。
4. 組織教師組內聽課，並及時進行研討。
5. 開展英語書寫比賽。
第十一週至第十四周：
1． 教案互查，作業互查
2． 組內教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。
3． 三至六年級學生開展一次英語手抄報比賽。
4． 開展集體備課活動
第十五週至第十八周：
1． 組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。
2． 各年級英語優秀作業展覽觀摩活動。
3． 組織教師交流培優補差經驗。
第十九週至第二十周：
1． 期末考核期末質量調研分析。
2． 寒假作業設計研討。
3． 教學教研工作總結。
2015-2016學年度第一學期
英語教研組工作
計畫尤村小學
2015.9
第一學期英語教研組工作計畫
凱里六中英語教研組2012 2013學年第一學期工作計畫 組長 吳美英 一 指導思想 繼續沿著英語課程改革的教學之路，全面提高教學質量 圍繞課改完善和深化學科教學常規，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，紮實開展英語教研組活動,重點規範教研組管理建設。加強組內教師的再學習 再提高。強調團隊合作精神...
第一學期英語教研組工作計畫
2014 2015學年第一學期 一 指導思想 以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識 服務意識 教科研意識 質量意識 合作意識 充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，...
第一學期英語教研組工作計畫
一 指導思想 本學期英語教研組將 英語課程標準 為指導，以區教研室總體工作安排為依據，以提高教學質量為目標，以新課程改革為中心，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，在實踐中落實學科教學常規，激發和培養學生學習英語的興趣，積極主動地開展教學研究工作，營造良好的教研氛圍，不斷提公升英語教師的...