小學英語教研組工作計畫第一學期

2022-01-10 16:36:26 字數 2023 閱讀 9561

2013---2014學年第二學期

一.指導思想:

本學期英語教研組工作仍以學校總體教學工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強英語教育的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二、基本情況:

本校共有四名英語教師,各年級英語教師團結協作相互學習督促,六年級的孫莉老師是一名年輕的優秀教師,教學形式多樣方法靈活;五年級的曹桂芬老師有豐富的小學英語教學經驗,上課幽默風趣能充分調動學生的積極性。四年級的祁燕麗老師也是一名年輕的教師,課堂富有活力富有朝氣。總之,這是乙個有朝氣、有活力、團結的乙個團隊。

三、工作目標:

1、加強教育理論學習,提高教師理論素養。

落實教研組各種計畫及本學期的教研重點,以「理論學習、集體備課、主題教研、反思交流」的基本形式開展英語教研。

2、提高學生的英語實際應用能力

以發展性評價研究為突破口,在教導處的指導下優化課堂教學,從傳統的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統模式中教師為主體的課堂教學完全轉變為以主體的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提公升。

3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材,並提出修改意見與建議,進一步完善教案設計。

4、積極反思交流

通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,進行點評,形成互動、互助的氛圍。進行「以老帶新,以強帶弱」的結對活動,促進教師間的共同提高。

5、以科研帶動學科發展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規則和兒歌教學法,幫助學生有規律地記憶單詞,減輕學生學習英語的難度;五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現象的教學,採用重比較、勤歸納、多運用的原則,使學生熟練掌握較複雜的語言現象。同時,高年級也要注重閱讀教學,要有計畫有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

四、工作措施:

1.繼續以新課程理念為指導,以課堂教學研究為切入口,深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓,促進學生語言素質的迅速提高。

2.加強學校校園英語文化環境的創設,努力做好英語社團。使學生在良好的語言環境中,開展豐富多彩的語言實踐活動,從而進一步激發學生學習英語的興趣,培養學生運用語言的能力。

3.狠抓教學常規落實,深化英語教學改革

1)抓課堂教學。課堂是教學的主陣地,開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討,促進課堂教學地不斷優化。

本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿,著眼於培養學生運用語言的能力,創設合理的教學情景,充分運用實物,**,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。

2)抓集體備課。本學期將加強集體備課並作記錄,為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內容更加翔實,教學效果更加突出。

3)進一步規範作業型別,作業布置和批改要求,使「減負」落到實處。

4)樹立正確的質量觀,提公升學生的綜合素養。

教研安排:

第一周至第五周:

1. 討論制定本學期教研工作計畫。

2. 檢查各年級的英語備課,並提出意見與建議。

3. 集體備課。

4. 認真學習 《新課程標準》,並在組內進行交流,以指導教師的教學實踐。

5. 培優補差研討。

第六周至第十周:

1. 三年級音標教學研討。

2. 開展豐富多彩的「演講」活動。

第十一週至第十五周:

1. 做好期中質量監控和質量分析。

2. 組內教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學質量。

3. 認真做好教學工作,培養學生各項能力。

4. 開展集體備課活動

第十六週至第十八周:

1. 組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

2. 完成新授課內容,準備複習,迎接期末考試.

第十九週至第二十一周:

1.期末考核期末質量調研分析。

2.教學教研工作總結。

小學英語教研組工作計畫 第一學期

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