本學期理化生教研組將在學校的領導下，教務處的直接指導下，認真學習有關的法律、法規，做到知法、懂法不違法；認真學習學校工作計畫，嚴格按計畫執行。努力提高教研組工作能力，全面提公升各位教師的業務素質，努力營造成乙個學習、工作、教學的和諧氛圍，讓年輕老師的教學水平更上層樓，讓有經驗的教師起到傳、幫、帶的作用，逐步讓理、化、生各位老師成為業務素質和政治思想素質都過硬的隊伍。為此，我們擬從以下幾方面抓起：
一、指導思想
按照「發展要有新思路，改革要有新突破，各項工作要有新舉措」的要求，以學校的指導思想為指標，以「教育質量年」為契機，以理、化、生教科研為著力點，認真落實學校工作的要求，狠抓主攻方向——課堂教學改革，努力把本教研組工作推向乙個新的高度。
二、工作目標
1、提高教師業務水平
全組教師明確本學科教學目的及任務，及時開展教學科研活動，認真參加業務學習和進修。
2、提高教學質量
面向全體學生，注意發揮學生的學習積極性和動手實踐能力。教研組老師虛心學習，認真備課，相互協作，加強備課組活動，加強聽課、評課。不斷嘗試新的教法，切實提高四十分鐘上課效率，努力提高學生學習成績。
3、積極參與教科研活動。力爭讓每位教師均能參與不同級別的課題研究，每學期力爭有一篇**或成果獲縣級及以上獎勵。
三、方法措施
1、認真細緻制訂學習教研計畫，突出教研工作在教學中的地位。
一是理化生各備課組認真制訂好本學期教學計畫，各科統一進度，統一考試。制定相同的教學目標，隨時進行檢查；二是年級內的老師彼此聽課一次，相互交流，以達到共同提高；三是組內每位老師安排一節公開課，做好聽、評課工作。查漏補缺，逐步完善課堂要素；四是充分發揮理化生教研組長期以來的優良傳統，突出教研功能，真正起到傳幫帶的作用。
2、組織教師學習「課改」的有關知識、理念，轉變教育教學觀念，端正思想，強調「以學生發展為本」，包括全體學生的發展，學生全面的發展，學生個性的健康發展，可持續性發展四各方面。也就是學得生動、主動、親自體驗、手腦並用，應用新技術獲取新資訊，給學生參與教學的機會，體驗知識的形成。
3、組織教師認真學習本學科新的課程標準，明確教學目的和任務，同時結合學校的各項具體工作，制定合適的教學工作計畫，重視現代教學理念和教學方法及策略的學習研究。組織開展教學研究活動，重視相關學科教師互相聽課，取長補短，主動加強教學反思，以期達到組內共同進步和發展。充分利用好本學期的一周跟蹤聽課的機會，幫助被聽課老師進步，聽課的老師從中吸取精華，達到相互提高的目的。
教學過程中強調「教書育人，育人為本」。本組青年教師居多，年富力強，本學期要認真實踐貫徹「課改」的精神。爭取每人完成一篇反映「課改」新理念、新模式的教學**。
4、定期開展教研活動。指導教師鑽研教材，加強集體備課，互相促進，發揮團體精神。鼓勵青年教師加強與教研員及兄弟學校同行們的交流學習。
5、組織組內業務學習，提高教學能力。從個人實際情況出發制訂個人進修計畫。認真完成區教研室組織的各項學習活動。
組內的各位青年教師緊跟時代節拍，以自己的學科專業知識為中心，拓寬自己的知識領域。在公開課或平常的教學中積極適當的採用多**輔助教學。整合資訊科技與學科教學，充分發揮現代教學優勢，為學校課件庫添磚加瓦。
尤其在資訊化工程推進的同時發揮本組的有優勢，我們組有兩位計算機教師，其他的青年教師計算機水平相對也較好，開展電子備課的工作。
6、繼續加強實驗室管理，使實驗員與學科教師密切配合，提高實驗教學的有效性。為理化實驗操作考試作好充分的準備工作。
四、活動安排
1．2月研究制訂本組活動方案，協調各備課組有關活動的時間。
2．3月理論學習：課堂「121」模式。
3．4月理論學習：如何在初中物理新教材教學中促進學生學習方式。
4．4月物理科技課外活動。
5．5月加強集體備課工作。
6．5月培訓學習初中物理新課程和高中如何銜接。
7．5月集體聽課工作。
8．5月初中應用物理知識競賽。
9．6月理論學習：初中物理新課程中「**性學習」及評價。
2012．2
理化生組2019春期工作計畫
2012 2013學年春季學期理化生備課組 工作計畫 一 指導思想 本學期我組將根據學校和教科處及科研處的工作安排，結合本組的實際情況，開拓思路 積極創新，更新教育觀念，增強教學常規管理，提高教師課堂教學能力，提高理化生學科的教學質量，使理 化 生教學工作再上乙個新台階。二 工作安排 1 明確本學期...
理化生組教研計畫
在新的學期中我組全體教師積極認真地參加學校組織的各項工作中，認真做好備 講 批 輔 考等工作的各項環節。現就本學期工作工作做以下計畫。一 認真對待和迎接教學大獎賽。針對教學大獎賽以及我組的工作實際，九月份我組全體教師將對生物教學進行研討，研討內容包括對學生課堂教育 教學設計 多 教學應用等方面展開討...
理化生組教研計畫
6重視實驗。理 化 生教學中實驗是豐富學生的感性材料。能夠提高學生的感性認識，化抽象為具體有重要作用。為此，各科任教師要按照課程標準的要求，保質保量完成全部實驗教學任務。7 開闢第二課堂，拓展學生視野。根據理化生三科的特點，在課堂教學之餘及時開闢課外興趣小組輔導，培養學生動手動腦的能力，並在同學中廣...