2023年春季學校工作總結

求真務實強管理克難奮進謀發展

-----英山特教學校2023年工作總結

過去的一年，我校承蒙教育局的直接領導和不盡關懷，在科學發展觀的統領下，拓展學校管理思路，在創先爭優活動感召下，謀求學校和諧發展。圍繞「走好內涵發展之路，提高學校辦學品位」這一目標，引領全校教師牢記「著眼社會和諧謀事業進步求事業發展伴事業興旺」的共同追求，恪守「立足本職工作站特殊崗位愛特殊群體作特殊貢獻」的執教理念，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，規範辦學行為，提高教育質量，完善各項制度，突出安全管理，提公升管理水平，努力辦人民滿意的特殊教育，各項工作都上了乙個新的台階：

1、2023年全縣藝術節中，我校獲文藝節目一等獎，獲展牌評比二等獎；學生獲書法競賽乙個一等獎乙個二等獎；學生繪畫競賽獲乙個一等獎乙個二等獎現將一學期以來的學校工作小結如下。

2、在湖北省第六屆「創新與實踐技能大賽中，我校黃巧老師輔導的黃小樂同學參賽的電腦繪畫作品《夥伴》獲全省一等獎，並被推薦直接參加全國決賽。學生獲書法競賽乙個一等獎乙個二等獎；學生繪畫競賽獲乙個一等獎乙個二等獎。

3、學校利用第22個助殘日的契機，將五月作為助殘月，舉辦了高規格的文藝演出和學校成果展，並對全縣範圍內的殘疾兒童、少年進行了全面調查。

4、學校充分借助專案建設契機，加強領導，加緊實施，加強監控，專案建設順利完成主體驗收，力保秋季投入使用。學校總體建設規劃藍圖已經形成。

現將一學期以來的學校工作小結如下。

一、以安全為要務以穩定作前提

一年來，特教學校的安全穩定工作，在黨支部、校委會一班人的精心策劃、精細管理和全體教職員工的積極配合協助之下，收到了令人欣慰的成效：無一例師生人身安全事故，無一例學校和個人財產安全事故，無一例教職員工違規違法事件，無一例學生重大違紀事件，無一例教工上訪告狀事件。和諧氛圍漸濃，健康環境逐漸形成。

這一切**於大家能夠緊緊圍繞「著眼社會謀事業進步求事業發展伴事業興旺」的崗位責任和「立足本職站特殊崗位愛特殊群體作特殊貢獻」的職業操守；**於「預防為主、防治結合、加強教育、群防群治」的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，通過齊抓共管，營造全體教工關心支援學校安全工作的局面。一年來的工作，可以小結如下：

（一）依據校情齊抓共管保安全

特教學校，從事的是特殊教育，面對的是特殊群體，我們的教育物件是一些盲、聾、啞、智障兒童和少年，因此，我們圍繞安全工作主要抓了三個環節：

第一、制度保障措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關責任人（分管校長、主任、班主任、值班教師）的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹「誰主管，誰負責」的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，並根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛（由值班教師兼任並履行職責）值班、巡邏值班、防暴防災、食品衛生管理、防火安全管理、裝置設施檢查、健康體檢等規章制度。

嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生群體外出活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師在無家長或師生陪護前提下私自准許學生外出，嚴禁學生在無保障（家長護送、籤接）情況下上學回家，學生到校回家必須由家長、教師互簽交接單。在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。學校與值班教師發放**值班情況交接記載卡明確了家長應做的工作和應負的責任。

做到職責明確，責任到人。

第二、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

學校在內部管理上，做到四線壓一線：校長巡查，分管人員督辦，班主任抓全班，值班教師抓全程，確保全天無小事，周周無事端，月月報安全，全年保平安。在過程管理上，我們特別重視值班教師的履責和監管，每天由兩名教師值班，他們既是門禁管理者，又是教養員，他們每天要看好四道門：

教室門，寢室門，廚房門，學校大門。在外圍環境上，做到「監」「管」結合，除聘請公安（法制副校長）幹警協管之外，我們還動員在學校前面陪讀的家長充當義務資訊員，確保學校周邊安全。在家校聯絡上，我們充分發揮家長的配合協管作用，適時聽取家長提供的情況和資訊，使學校教育和管理有的放矢且行之有效。

在班主任工作上，我們要求班主任要做到：管愛並重做父母，勤謹執教做園丁，無微不至顯愛心，一點一滴透真情。在課堂教學上，我們要求教師做到：

給十足的鼓勵，鼓起他們的勇氣；送加倍的關愛，喚起他們的純真；賜充足的獎賞，樹起他們的信心；比劃生活的艱險，促安全意識的形成。

第三、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，

抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育週為重點，經

常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校將每學期開學第一周作為學校安

全教育周，以「校園安全」為主題，在安全教育周期間，學校組織學習

安全教育工作檔案，對校內易發事故型別、重點部位保護、工作薄弱環

節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消

除隱患，有針對地紮實開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防

課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，小結上週安全工作，強調安全事項。

通過發放教育局《致家長的公開信》，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎「三無」（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學，特別是溫泉城區的學生嚴格限制學生單獨上學。

（二）、依據要求入情入理促穩定

學校是社會這個肌體的一分子，穩定是社會發展的前提，維護穩定是學校開展各項工作的保證。我們依據教育局的工作要求，結合學校實際，圍繞穩定工作做了一些實際、實效的工作。

第一、關注。關注教職工的思想動態是黨支部、校委會一班人必須做的工作，為此，學校經常性的進行座談，或集體，或個別，對每個教職工的思想波動、情緒反應、工作表現作了解分析。聽取教師的心聲，掌控學校主流**傾向。

適時相機聽取退休教師的意見和建議。為維穩決策提供參考和借鑑。

第二、關心。我們遵循一點：你把人當人，人把事當事，學校把

教師裝在心裡，教師就把學校裝在心裡。為此，學校時常把離退休教師的利益冷暖放在心裡，盡一切可能為他們排憂解難。對在職在崗教工，學校沒有經濟上的，但力求做到：

熱心關心教師的成長，關心教師的身心健康，關心教師的合理訴求，關心教師的變故冷暖。

第三、關愛，對年紀大身體差的教師，除在分工安排上予以適度

關照外，積極為他們爭取合理化的政策支援，學校力所能及的給予扶助；對中青年教師，熱情為他們營造成長的環境，搭建崗位練兵的平台，激勵他們愛崗、樂業、有為、奉獻。

第四、關照。面對近幾年教師思想不穩定的現狀，我們採取支部、

校委會成員跟離退休教師和在職教職工分別一對一聯絡、關照、幫扶的辦法，確保在崗和不在崗教職工工作穩定，思想穩定，情緒穩定

二、全拋一片愛，掏出一顆心

學校堅持育人為本，德育為先，充分發揮學科德育的滲透功能，根據實際，把「開發潛能，訓導常規，適應社會」作為學校教育的根本任務，努力實施和諧教育，積極構建和諧校園。結合教育局檔案精神，著力抓好以下幾項工作：

1、突出師德的核心地位，積極開展教師思想政治教育和職業道德教育,根據我校實際，特別注重在教師中開展愛心教育，有了對殘障學生的愛，才有做好其他工作的基礎。我校借助「課外訪萬家」活動的契機，組織教職工走訪學生家庭，邀請學生家長來校，與教職工零距離接觸，面對面交流,以特殊家庭的不幸遭遇，家長的苦衷和辛酸，打動教師的心靈形成共鳴，培養愛心，促成學校、家庭、社會三位一體的德育網路更具張力。雖然我們的老師成天面對的是聽障、智障學生，工作環境單調枯燥，缺失生機和情趣，工作無成就感，沒有輝煌的業績可言，但從沒有嫌棄這些學生，自覺擔當「愛心父母」。

他們既是老師，要在諄諄教誨中讓學生學會求知、學會做人、學會勞動、學會自尊，學會生存，同時他們又是教養員，課間領隊護著學生如廁，有的還要為學生提褲子、擦屁股，夜裡輪流值班與學生伴睡。給生病學生墊付藥費、回家車費，為學生購買生活用品等等幾乎在我們每個教師身上都發生過，教師的高尚師德在默默的奉獻中顯露，一曲曲動人的讚歌在社會上廣為傳頌，人道主義精神在教職工身上光芒閃爍，被感動的學生家長常口頭或書面送表揚到校長室。家長對教師滿意度測評滿意率達100%。

2．注重規範管理，內化文明素質。一是針對學生實際開展少先隊和主題班隊活動，讓學生在活動中受教育。從學生「走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮」八個方面著手落實好活動內容，實施行為習慣的養成教育，並精心組織，層層指導。

二是進一步加大學生行為規範的檢查，把小學生日常行為規範落實到行動中，學生在學習期間、生活期間都有專人負責，發現問題，及時糾正。經過學校的教育訓練，一些不會吃飯、不會睡覺、不會洗衣、不會如廁、不會知羞的學生，現在良好的行為習慣逐步養成，動手能力逐步增強，學生的養成教育得到了學生家長的一致好評。

三、注重常規管理，依託活動延伸

教學工作同樣是我們特教學校的中心工作，我們雖然沒有公升學的壓力，但開發學生智力、矯正缺陷、**身心、適應社會是我們教師的天職，我們時刻不忘。

1、規範教學行為，嚴格執行精講、精練、精批、精評，有髮必收、有收必改、有練必評、有錯必糾等教學常規管理制度，積極推進精細化管理。強化教學計畫、集體備課、課堂教學、學生作業和個別輔導五個環節的管理。

2、強化教研教改意識，重視教師素質提公升。熱情鼓勵教師參加各類優質課比賽、**參評、論壇交流，黃巧、陳永紅等老師的**及宣傳報道在省市報刊上刊發，徐小雲、吳亮等多位老師的報道和教學經驗在教育資訊網上刊登。以老帶新以新促老，提高集體備課質量，選派年輕教師外出學習先進的教育理念和好的教育方法，結合我校實際形成自己的教學特色。

本學期，我們積極響應省市縣的號召，繼續開展「課內比教學」活動，立足學校實際，主要實行推門聽課，由校長、分管校長、教導主任和骨幹教師組成聽課小組，對全校教師實行不定時推門聽課，重點了解老師們常規課的授課情況。活動中，老師們認真對待、精心準備著平時的每一節課，隨時準備迎接聽課小組的檢閱，有效遏制了不備課進課堂情況的發生，教學質量有明顯的提高，期末黃岡市統考中我校教學成績都是名列前茅的。

2023年春季學校工作總結

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