望埡鎮中心學校
縱觀近幾年的中考試題，題型大致分為「積累與運用」「閱讀」和「作文」三大板塊，分值大致為2、4、4。積累部分是初中一至三年級的基礎部分，「閱讀」一般為四個，文體為記敘文、議**、說明文和文言文，作文為話題作文居多，其次是半命題、命題作文。在完成新授課的教學任務後，語文教學的重頭戲便是複習。
如何在短短的幾個月時間內將整個初中三年的語文知識點、能力點覆蓋到位，將學生的薄弱點彌補到位，將學生的應試能力提公升到位，理所當然地便成為語文中考複習的重心。目前的常規做法仍然是分三步走，第一階段，理順教材思路；第二階段，進行專題複習；第三階段，綜合性訓練。應當說無論從時間安排還上內容安排上，這樣的部署都是科學的。
當然，在實際的操作過程中，我們也發現了一些問題。在整體上，我們是在按照這三步在走，但就某乙個階段或在某些環節的處理上，我們還可以有一些改善的地方。
分複習階段來說，在初三語文總複習的第乙個階段「理順教材思路」中，主要是對教材中分冊分單元的知識點、能力點進行提要勾勒，然而新教材的編排又並非像老教材那樣分文體，而是從內容上分主題來組合，各種文體的文章混排，這就給最後的總複習帶來一定的難度。新教材的編排意圖似在於語文素養、審美趣味等的無意滲透，因而在知識點、能力點上並無清晰的體系和梯度，但我們在進行總複習的時候要進行分類彙總、提要勾玄的工作。如何來理，是分主題還是分文體？
是一篇篇地過，還是一類文章中選取最典型的過？對於每冊涵蓋的知識點、能力點，如果時間充裕的話，我們就可以做一些過細的工作，協作統計一下重要知識點和能力點，並合理安排在每冊的複習中。我們在第一階段複習的過程中事實上有過這方面的思考和措施，但由於時間關係沒有能完全落實。
文言文的複習中我們針對每篇課文都歸納了詳盡的複習資料，將特殊用法、常見語言現象也進行了分類，應當說效果還是比較好的。
複習的第二個階段「專題複習」，在這個方面我們做的工作可以說是相當細緻了，對某一種題型的特點、表現形式、變形方式、讀題方法、解題思路、要點概括、語言組織等每個環節，都有詳盡的指導和訓練。如果說還有可以改進的地方的話，就是在題目的精選、精講上。比如詩歌賞析題中詩人反向思維的運用這類題的解析，很多同學在接觸過多次之後，仍然在解析不同詩歌的同一類情況時不得要領，這當中有某些學生語感的問題，但從教的角度來思考，如果我們把這一類的問題精選在乙個專題中，從不同角度來給學生進行講解的話，效果也許會更好一點。
作文在本階段的複習中主要是講評試卷中的作文題，以考場范文、高分作文作為依託，用幻燈形式直觀展示，或利用課前、晨會給學生學生朗讀並分析，也有很好的效果。
複習的第三個階段是「綜合性訓練」，從單題型到多題型的綜合，這當中涉及到許多因素，如時間的安排、心理狀態的調整、中高檔題的應對策略等等。尤其是做閱讀題時的一些小技巧可以傳授給學生，如根據分數比例來推斷要點，根據上下題的題乾來互證或反推文章的正面資訊，將題幹要求變換形式從而更快找到突破口……此外，作文的快速構思，框架的建立也是第三個階段中重要的訓練點。此外我們可以此外我們還要對學生的考試心理多做一些研究，想出一些行之有效的方法和措施來幫助他們調控好自己的心理和情緒，以最佳狀態取得最好的成績。
北京中考語文複習幾點經驗
三 綜合性學習 11分 綜合性學習也是一道比較讓孩子們頭疼的題，這道題會把每年的熱點。比如 11年日本 菜籃子工程 大氣汙染 新能源汽車 pm2.5 人口老齡化等用簡短的文字列出來，然後根據文字讓孩子總結歸納 提建議等。這道題的難點在於，學生需要在短時間內接受乙個新知識，然後利用一些歸納總結的技巧回...
對高三語文複習的幾點反思
每年高考語文成績一揭曉，總會引起一片譁然。特別是2011年江蘇高考語文成績給大家帶來了前所未有的震撼。面對國人對語文教學嘆息 質疑聲，語文教師在替學生惋惜的同時也在深刻地反思，我們的語文到底是怎麼了，我們究竟該對之持怎樣的態度，該用什麼樣的方法在高三這一年有限的時間內，提高語文成績。在反覆研究201...
初中語文總複習的幾點反思
紅軍鄉中心學校楊守成 命題 1 體現乙個 穩 字 即結構不變，版塊不變，題型基本不變，分數不變。2 凸現乙個 變 字 選材有變，試題內容有變，難度係數有變。第乙個版塊增加2分，第二個版塊減少2分，詩文默寫可能增加現代文默寫，現代文閱讀可能考 備考策略 一 循綱務本，把好語文備考之舵。在中考前的衝刺階...