知識要點：職業素養的解析；10種職業素養；不同專業學生應具備的職業素養；提公升大學生職業素養的途徑；職業資格制度與職業資格證書；職業技能鑑定；正確的就業價值觀；就業心理及除錯。
重難點：不同專業學生應具備的職業素養；提公升大學生職業素養的途徑；職業資格制度；就業心理及除錯。
第一節知識經濟時代對從業人員素養的要求
一、職業素養的涵義
職業素養，指專業知識、專業技能和專業能力等與職業直接相關的基礎能力和綜合素質。每個勞動者，無論從事何種職業，都必須具備一定的思想道德素質、科學文化素質、生理素質和心理素質等。才能順應知識經濟時代社會競爭激烈、人際交往頻繁、工作壓力大等特點的要求。
以下幾種素質是對人的職業素質的一般要求：
1、思想道德素質。近年來，用人單位對大學生的思想道德素質越來越重視，他們認為思想道德素質高的學生不僅用起來放心，而且有利於本單位文化的發展和進步。思想是行動的先導，而道德是立身之本，很難想象乙個思想道德素質差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。
畢竟人是社會的人，在企業的工作中更是如此。所以，企業和單位在選拔錄用畢業生時，對思想道德素質都會很在意。雖然這種素質很難準確測量，但是人的思想道德素質會體現在人的一言一行中，這也是面試的主要目的之一。
2、事業心和責任感，事業心是指乾一番事業的決心。有事業心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會上的佼佼者。責任感就是要求把個人利益同國家和社會的發展緊密聯絡起來，樹立強烈的歷史使命感和社會責任感。
擁有較強的事業心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發揮出來，從而創造出效益。
3、職業道德體現在每乙個具體職業中，任何乙個具體職業都有本行業的規範，這些規範的形成是人們對職業活動的客觀要求。從業者必須對社會承擔必要的職責，遵守職業道德，敬業、勤業。具體來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業信譽，刻苦鑽研本職業務，對技術和專業精益求精。
在今天，敬業勤業更具有新的、豐富的內涵和標準。不計較個人得失、全心全意為人民服務、勤奮開拓、求實創新等，都是新時代對大學畢業生職業道德的要求。缺乏職業道德的大學生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為；相反，大學畢業生如果擁有崇高的職業道德，不斷努力，那麼在任何職業上都會做出貢獻，服務社會的同時體現個人價值。
4、專業基礎。隨著科學技術的迅速發展，社會化大生產不斷壯大，現代職業對從業人員的專業基礎的要求越來越高，專業化的傾向越來越明顯。「萬金油」式的人才已經不能滿足市場的需求，只有擁有「一專多能」才能在求職過程中取勝。
大學畢業生應該擁有寬厚紮實的基礎知識和廣博精深的專業知識。基礎知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚紮實的基礎知識，才能有持續學習和發展的基礎和動力。
專業知識是知識結構的核心部分，大學生要對自己所從事專業的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現狀和發展趨勢有較深的認識和系統的了解，並善於將其所學的專業和其他相關知識領域緊密聯絡起來。
5、學習能力。現代社會科學技術飛速發展，一日千里。只有基礎牢，會學習，善於汲取新知識、新經驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。
有研究觀點認為，乙個大學畢業生在學校獲得的知識只佔一生工作所需知識的 10％ ，其餘需在畢業後的繼續學習中不斷獲取。
6、人際交往能力，就是與人相處的能力。隨著社會分工的日益精細以及個人能力的限制，單打獨鬥已經很難完成工作任務，人際間的合作與溝通已必不可少。大學畢業生應該積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，同時努力培養團隊協作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。
7、吃苦精神，用人單位認為近年來所招大學生最缺乏的素質是實幹精神，佔50％以上 。現在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實幹的奮鬥精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創業而成才的。
作為當代大學生，我們應從平時小事做起，努力培養吃苦耐勞的創業精神。
8、創新精神，現代社會日新月異，我們不能墨守成規。在市場經濟條件下，各企業都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學生運用創新精神和專業知識來幫助他們改造技術，加強企業管理，使產品不斷更新和發展，給企業帶來新的活力。
資訊時代是物資極弱的時代，非物資需求成為人類的重要需求，資訊網路的全球架構使人類生活的秩序和結構發生根本變化。人才，尤其是資訊時代的人才，更需要創新精神。
9、身心素質，現代社會生活節奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。用人單位都希望自己的員工能健康地為單位多做貢獻，而不希望看到他們經常請病假。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。
用人單位和大學生簽訂協議書之前，都會要求大學生提交身體檢查報告，如果身體不健康，即使其他方面非常優秀，也會被拒之門外。
10、健康的心理，是乙個人事業能否取得成功的關鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關係的和諧和對挫折的承受能力。心理素質好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態處理好各種關係，主動適應環境的變化；心理素質差的人則經常處於憂愁困苦中，不能很好地適應環境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學畢業生在走出校園以後，會遇到更加複雜的人際關係，更為沉重的工作壓力，這都需要大學畢業生很好地進行自我調適以適應社會。
二、不同專業類學生應具備的素養
1、經濟類專業
經濟類專業是培養從事經濟工作人員的專業的總稱，包括市場營銷、國際經濟與**、農業經濟、農村發展經濟、財政會計等所有關於經濟的專業。經濟類專業的學生除了要具備良好的知識素養外，還必須具備較高的能力素養。具體地說應具備以下幾方面的基本知識和能力：
知識方面：
(1)懂得國家的政策法令，掌握黨的方針路線和政策，特別是有關經濟方面的法令、條例、規定和制度。
(2)懂得馬克思主義政治經濟學的基本理論，特別是社會主義市場經濟理論。
(3)懂得企業管理的基本原理和方法，包括經營決策，生產管理、銷售管理、財務管理、資訊管理等方面的基本知識，會使用計算機和運用現代化管理方法管理企業。為適應對外開放的新形勢，還應懂得一兩門外語及有關國際**、國際金融、技術引進、涉外經濟等方面的基本知識。
(4)了解與本專業相關的一些企業的生產技術特點、技術知識，了解它們的產品結構的製造工藝，了解經濟類專業科研與技術發展動向。(5)還應多學一些社會學、公共關係學、心理學、歷史、人文地理、美學等方而的知識。
能力方面：
(1)主動適應社會的能力，在這種高速變化的社會裡，應當有迎接各種挑戰的勇氣，能夠運用自己的多項綜合能力，應付將要出現的種種新的變化。因此，經濟類專業的學生要靈活地運用經濟類學科的基礎理論、基本技能和方法及相關專業知識，應對可能出現的各種經濟問題和社會問題，更好地適應社會。
(2) 對資訊的敏銳感和利益關係的協調處理能力。經濟人員每大面對的是資訊和資金運動，大量的經濟資訊經過加工處理後，不僅為企業內部經營管理，為企業外部與企業有經濟利益關係的投資者、債權人、債務人的決策提供服務，而從也為國家巨集觀政策的制定提供及時、準確的決策依據。因此，高校經濟類專業學生應具有對資訊資源的敏銳感，具有較強的資訊收集、整理和分析能力。
另外，所有資金運動的背後，體現的都是方方面面經濟利益關係。在經濟人員的職責條例中規定經濟人員身兼二職，是企業的管理者也是國家政策、法令、法規的執行監督者。
(3)專業分析和實際處理能力。經濟上作不僅僅是簡單的程式處理，經濟人員必須具備較高的經濟分析能力，才能適應未來工作的需要。經濟人員的經濟活動，是對資金的籌集、運用、消耗、**和分配等工作進行**、計畫、控制、核算、考核和分析的乙個過程。
經濟人員必須參與企業的經營決策，為決策者提供有價值的經濟技術等方面的分析材料。他們要通過經濟理論、經濟技能方面課程的學習，對社會中可能出現的紛繁複雜的經濟活動進行科學合理的分析和處理。
（4）良好的職業道德和心理素質。經濟人員職業道德是社會公共道德的乙個重要組成郎分。經濟人員職業道德是經濟法規得以正確貫徹實施的有力保證和能否順利實施的前提。
經濟人員具備了良好的職業道德，才能自覺地遵紀守法，堅持原則，敢於抵制、揭露違反經濟犯罪的行為。而且，經濟工作責任重大，經濟人員需要面對許多新情況、新問題，工作中需要付出較多的體力和精力。經濟人員應具備良好的心理系質，應能承受各種壓力，保持健康的心理狀況。
2、管理類專業
管理類專業，主要包括國民經濟管理、企業管理、金融管理、外貿管理、行政管理、人力資源管理等各種涉及管理的專業。
⑴良好的政治思想素養。 作為未來的管理者，應具備良好的政治思想素養，能深刻理解並很好地執行黨和國家的方針政策，能很好地適應國家改革開放形勢和市場經濟發展形勢，有正確的世界觀和人生觀，具有飽滿的政治熱情、高度的革命責任心和全心全意為入民服務的精神，具有較強的法制觀念、紀律觀念和群眾觀念。
⑵職業道德素養。管理類專業的學生要具備良好的職業道德素養，能夠正確處理個人與組織、奉獻與索取之間的關係。能夠愛崗敬業，有高度的事業感和責任感。
能夠以身作則，嚴於律己，寬以待人。能夠在工作中與他人團結協作、相互理解和支援，能夠勇於開展批評和自我批評。
⑶科學完整的知識結構。未來管理者的必備職業素養決定了他們必須具有科學、完整的知識結構和深厚廣博的知識底蘊。主要包括：
①紮實深厚的理論基礎。就是掌握多種研究問題的方法和多學科的知識。
②廣博的知識面。管理類專業學生對自己所要從事的專業知識和技術，具有一定深度、一定範圍的量和質的要求，對概念體系、理論體系、研究方法、科學歷史和現狀、國內外最新資訊等都要了解和把握；同時，對相鄰專業領域的知識也要有所了解和熟悉，善於將所學所專的領域與其他相關知識領域緊密結合起來。
③通專結合的知識結構。也就是既精通專業知識，又有比較寬的知識面，應熟練掌握2至3項可就業的特長與技能，並有較深造詣和建樹，做到通能拓寬面，專能突破點。
④熟練掌揮和應用現代管理方法和手段，包括組織管理、人文管理、技術管理等；掌握計算機及資訊網路的知識和應用。
⑷良好的業務素養
①基本業務能力。基本業務能力是對未來管理者的最基本的要求，是管理者順利完成上作的保障，包括能快速了解所從事行業的內容、特點、程式等。管理類專業學生應具有較強的辦事能力，工作忙而不亂，並能出於公心、公道辦事。
有較強的綜合分析能力和比較周密的思維能力，有較強的技術和經濟觀念。
就業指導第四章
第四章學生角色向職業角色轉變需要注意哪些問題？如何有效地進行職業轉變？答 在從學生角色到職業角色的轉變過程中容易出現以下問題，我們在角色轉變過程中要時刻注意。1.守舊懼新 一些大學生在角色轉變過程中依戀學生角色，出現懷舊心理，常常不自覺地置身於學生角色之中，以學生角色行為模式處理工作中的問題，以學生...
職業素養與就業準備
知識要點 職業素養的解析 10種職業素養 不同專業學生應具備的職業素養 提公升大學生職業素養的途徑 職業資格制度與職業資格證書 職業技能鑑定 正確的就業價值觀 就業心理及除錯。重難點 不同專業學生應具備的職業素養 提公升大學生職業素養的途徑 職業資格制度 就業心理及除錯。第一節知識經濟時代對從業人員...
04第四章施工準備工作
4.1 施工技術準備 在施工前，由專案總工程師和分局的工程技術人員根據施工圖紙 施工區域的地形圖 地質和鑽探資料等，結合施工條件編制詳細的施工組織設計，作為指導施工的技術經濟檔案。做好下列施工技術準備。1 熟悉圖紙及有關資料，充分理解設計意圖 2 調查研究，收集必要的資料，編寫實施性施工組織設計，制...