關於機電工程學院炫傳藝族第五季 「時間都去哪兒了」活動策劃書
時間流逝，不留影蹤，對於每乙個人，珍惜時間就是珍惜生命。作為大學生的我們，我們的時間都去哪兒了，正是值得思考的問題。時間不虛度，青春不虛度，讓我們珍惜時間，奮發向前。
一．活動名稱：
機電工程學院炫傳藝族第五季「時間都去哪兒了」
二．活動主題：
「時間都去哪兒了」
三．活動目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
四．活動物件：
機電工程學院北湖校區大一全體學生
五．活動時間、地點：
初賽：2023年4月x日，長春工業大學北湖校區
決賽：2023年x月x日，長春工業大學北湖校區x階x0x
六、活動內容：
1、初賽比賽過程：
（1）同學們以小組形式參賽，圍繞主題「時間都去哪兒了」拍攝一組**，並配一段錄音簡要說明。
（2）每個小組3~4人，一組**4~6張，錄音在一分鐘左右。
（3）作品必須圍繞主題，可以感慨、勵志或說出自己的理解。
（4）參賽作品於4月x日前傳送至郵箱 ，要求檔案中包含小組成員的姓名、班級、學號和乙個聯絡**，屆時以簡訊方式通知晉級的小組。
2、決賽比賽過程：
（1）主持人上台念開場詞。
（2）以**形式展示晉級小組的作品。
（3）第一環節「我的年代秀」
參賽小組，以「時間都去哪兒了」為主題，根據活動規則，小組抽籤分成50年代到00年代六組，可以用話劇，相聲，小品，演唱，演講等形式進行表演（可組合使用）來宣傳珍惜時間，做時間的主人。
要求各組表演內容符合各自所選年代特點，內容積極向上，緊扣主題。同時要求表演者生動形象的把「主題」傳遞給在場的觀眾。,
表演結束後，評委將根據個組的表現及感染力，當場評定分數。
（4）第二環節：「捨我其誰！」
對抗賽，第一環節中最高分小組與最低分小組依次對抗，對抗小組各自抽取大螢幕上的對抗專案，低分小組優先開始，以單位計分，直至一方失敗或認輸。
（5）第三環節：「找你妹」
遊戲環節，根據大螢幕提示，每兩個組同時進行。
（6）宣布參賽小組的決賽得分及得獎情況，現場頒獎。
（7）工作人員收拾場地。
七、評分細則：
（1）第一環節：
此環節按照表演內容、表演效果和整體效果三個方面進行評分（每方面20分），具體要求如下：
1. 表演內容：體現主題，符合各隊所選年代的要求。
2. 表演效果：有積極的教育意義，發人深省，緊扣主題。
3. 整體效果：重點評判各隊隊員之間的配合程度、完整程度以及舞台表現力。
（2）第二環節：
每單位5分，勝者得分，滿分20分。
（3）第三環節：
單位計分，滿分20分。
八、注意事項：
1、及時公布比賽相關資訊，做到公平公正公開。
2、注意提前申請好比賽所需場地。
3、決賽時各班上交節目單，提前一晚彩排。
4、決賽時注意比賽過程中的時間提示，還有提醒評委收計分表時間。
5、注意工作人員的任務安排，確保比賽有條不紊進行。
6、作品必須為原創，違者視為棄權處理。
機電工程學院宣傳部
2023年3月23日
時間都去哪兒了策劃書
主題班會策劃 書資訊學院 13級物聯網g1班 2014年3月15日 時間都去哪了 主題班會策劃書 一 活動背景 春晚上，一首 時間都去哪了 勾起了大眾對時間流逝的傷感，引發了大家對時間的感慨。因此，此次主題班會決定以這首歌名為主題，通過大家的討論與感慨進行本次活動，提高大家對時間的珍惜，明白珍惜眼前...
時間都去哪兒了
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作文時間都去哪兒了
時針不停地旋轉，將我們包裹其中。穿過歲月的煙塵，突破生活的重圍。夢醒時分，我們走在無際的道路中，迷茫懵懂的雙眼回眸一望，不知不覺，起點，已不知何處，成長的歷程 溫馨的畫面已悄然逝去，不知不覺，時間都去哪了？在2014馬年春晚的現場，乙個朝氣蓬勃的年輕面孔映人眼簾，他就是現代青年歌手 王錚亮。他端坐在...