《時間都去哪兒了》
韓騰騰四年級
活動目標：
1.通過活動,使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。
2.教育學生珍惜時間,學習有效地利用時間,合理地安排時間,做時間的小主人。
活動準備：
1.學生蒐集名人珍惜時間的故事,準備小品。
2.班主任準備閱讀材料以及名人名言。
3.《時間都去哪兒了》音訊。
活動過程：
一、謎語匯入
師:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?那我來出幾個謎語吧!你們猜猜這是什麼呀?
1.世界上有一樣東西,它最長又最短,最偉大而又最渺小,最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時,人們才發現它的重要!
2.看不見,摸不著,沒有腳,卻能跑,只見匆忙過,不見奔回頭。
同學們,你們可能猜不出,這些謎語說的都是時間。
二、通過活動感受時間的重要性
1.討論1秒鐘可以做什麼
師:(放大秒針走動的聲音)
聽!時間正一刻不停地向前走著。請你試一試,給你1秒鐘的時間,你可以做些什麼?
學生交流回答
師:好。同學們談了自己可以做的事,也談了自己的困惑。確實,1秒鐘的時間很短,似乎做不了什麼事。可是,就是這短短的1秒鐘,人們也可以利用它創造出奇蹟。
2.閱讀1秒鐘可以創造的奇蹟
(1)電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。
(2)跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。
(3)光1秒鐘可以傳播30萬千公尺,大約繞地球8圈。
(4)發電廠1秒鐘的發電量可供一戶家庭用3個月。
師:看到這些數字,你是不是又重新認識了這短短的1秒呢?要是能抓緊1秒鐘,也能做許多事情。
3.通過活動體會1分鐘的重要性
師:時間就在我們身邊,有時你會覺得時間很漫長,有時你又會覺得時間很短暫,我們來做個小實驗吧! （**《時間都去哪兒了》）
活動:同樣是1分鐘的時間,全班5個組,各完成不同的事情：
(1)做口算;(2)下棋;(3) 跳繩; (4)踢毽子。
你做了些什麼?對1分鐘有怎樣的感覺?
(學生匯報,交流體會)
三、通過身邊浪費時間的現象,體會珍惜時間的重要性
師:同學們,現在請你們閉上眼睛,仔細聽一聽這是什麼聲音?(**時鐘走動的畫面和聲音)時間正一分一秒地從我們身邊走過。在我們平時的學習中,它就在你不經意間流逝了!
活動:小品ab劇《時間在我們身邊》。
主要內容:表演班中同學在生活中的不同表現:
(1)早讀時間:a、抓緊時間預習;b、和同學說話。
(2)上課:a、專心聽講,不做其他事情;b、上課玩東西,想其他事情。
(3)課間:a、準備學習用具,做好課前準備;b、先玩,上課鈴聲響後才想起要去廁所。)
師:小品中發生的事情就存在於我們的身邊,讓我們來聽聽同學觀後感吧!
(學生談感受)
四、學習名人珍惜時間的故事,激勵自己珍惜時間
師:只有做了時間的主人,才能做學習的主人,才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業上取得成功的人,都是在一分一秒中認真學習,認真研究的。
活動:講述魯迅的故事:
魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家,是世界知名的文豪。魯迅成功,有乙個重要的秘訣,就是他非常珍惜時間。魯迅12歲在紹興讀私塾的時候,父親正患著重病,兩個弟弟年紀很小,魯迅不僅經常上當鋪、跑藥店,還得幫助母親做家務。
為了不影響學業,他必須作好精確的時間安排。此後,魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過:
時間,就像海綿裡的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作、繪畫。所以時間對他來說,實在是非常重要。
在魯迅的眼中,時間就如同生命。因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,浪費時間的人,在他忙於工作的時候,如果有人來找他聊天,即使是很要好的朋友,他也會毫不客氣地謝絕。
五、學會合理安排利用、時間
1.珍惜時間小測試
師:既然同學們都認為時間這樣寶貴,那我們應該如何珍惜時間,合理地安排和利用時間呢?
活動:小組合作完成小測試:
任務:假如有客人來你家做客,你一定會熱情地招待他們,我們都需要做些什麼呢?
任務表如下:
師:談一談,你是怎樣安排時間的?
學生交流自己完成任務的順序
師:看來,小明同學安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務都完成了,做了時間的小主人。
2.聯絡自身的不足,立下新目標
師:一寸光陰,一寸金;寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學習中有沒有浪費時間的現象呢?今後你打算如何去做呢?
(學生談自己的新目標)
師:從古到今,許多名人警句都教育我們要學會珍惜時間,我們要認真學一學。(發給每位學生一張寫有名人名言的小書籤)
六、班主任小結
同學們都表現得很積極，主動，能大膽地暢談自己看法，珍惜時間就是珍惜生命，珍惜時間是一種好的行為習慣。我們應該學會做時間的主人，緊緊抓住時間。抓緊時間就是要充分利用時間，上課、做作業都要高度集中注意力，排除干擾。
同學們，通過今天的活動，相信大家都覺得不應浪費時間，以後上課更加認真地聽講了，作業也能及時做按時交，利用課餘時間還能看一些有益的課外書，希望大家都在抓緊每分每秒，讓我們所有的人都學會珍惜時間，都能做時間的主人。抓緊時間還要善於抓住今天。
學生跟唱《時間都去哪兒了》。
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