作為一名教師，我熱愛自己所從事的教育事業，熱愛我所在的學校，執著教壇，樂於奉獻，工作盡職盡責，立志進取，勇於探索。我能始終堅持遵守社會公德、嚴格遵守校規、校紀，嚴格按照《中小學教師職業道德規範》的要求去做，關愛身邊的每一位學困生，不體罰或變相體罰任何學生，始終堅持以教書育人為己任，並在教學和教研等方面積極參與。
一、在課堂教學中，注重身教，注重培養學生具有良好的思想品德，注重素質教育，培養學生的創新思想和發散思維，認真備課上課，認真批改作業，耐心答疑，不敷衍塞責；在工作中，謙虛謹慎，相互學習相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風；在授課之餘，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法提高教育教學科研水平，加強學習，不斷提高思想業務素質。"學海無涯，教無境"，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力；生活中，關愛特殊家庭學生，多與家長、學生交流、溝通、共同為學生的健康成長努力，義務為學困生輔導功課。
二、「當教師，就要當名師，專家型、學者型名師」，教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的引導下，我努力探索,大膽嘗試摸索一套適合自己教學的方法，在調動學生學習的積極性、發揮學生的主體地位、提高課堂教學效益上努力取得更好的成效。
我始終潛心鑽研教材，認真撰寫教案。教案的書寫工整、規範，課堂教學中能遵循教育規律因材施教，課堂教學效果突出。2023年6月，在山東省中小學教育科研優秀成果評比中，本人撰寫的《**高中英語口語教學》**榮獲二等獎。
2023年12月由本人指導的李康同學在全國中學生英語能力競賽中榮獲二等獎。2023年11月，在德州市高中綜合實踐活動優質課評選中，本人執教的《中西方節日文化差異的研究》榮獲一等獎。
三、作為一名教師，我深知自己在教育教學理論水平上欠缺較多，經驗不足，課餘時間我認真鑽研教材體系、研究教學方法，經常閱讀各類教學書刊，如《新課程課堂教學行為創新》、《給教師的一百個建議》等。在日常工作中，我將學習的新知識，新理念，新方法用於其中，嘗到了收穫的甜頭，也更加明白了學習的重要性。所以，無論是學校還是市級教研活動，我都積極參加、踴躍參與，鍛鍊了自己各方面的綜合素養。
乙份耕耘，乙份收穫。近五年來，在學校領導的支援下，在學校教研組內老師們的幫助下，自己的教學水平有所提高。但還有很多不足之處：
1、新課標下新的教學思想學習不深入，對教材撐控上缺少深度，所以牽制課堂教學水平的提高。
2、加強教師反思，無論是教學還是教科研工作，各方面都要學會反省自己，從而迅速提公升。
「捧著一顆心來,不帶半根草去」,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位教師的責任，成績屬於過去,未來才屬於自己，作為一名教師，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術，藝術的生命在於創新。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，願得到各位專家的誠懇支援。
教學能手工作總結
本人1997年參加工作，十幾年來，我能認真地做好自己的本職工作，並積極投入新一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結合起來，從而不斷的完善自己，同時，熱愛學生，努力為學生的發展提供契機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作進行回顧與...
教學能手工作總結
工作總結 本學期三月份起我主要擔任教育系08英語專業班英語泛讀，09學前教育班公共英語教學工作。現將本學期的教學工作總結如下 一 認真鑽研教材，繼續探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質量。1 本學期我擔任的泛讀課雖然不是新課，但我並沒有因此馬虎。課前認真備課，鑽研教材，教學中能總結去年的經驗，根...
「優秀教學能手工作站」中期工作總結
工作站自成立以來，一直得到了各級領導的關懷與支援，經過7位工作站成員的努力，工作站的工作已初具成效。現將工作站的工作匯報以下 一 探索課堂教學模式創新在我校實施的三段六步教育教學模式中，為了盡快適應 把握這類新的教育理念，為了進一步提公升高效課堂的教育效果，從本教學模式體現自主 互動的理念動身，圍繞...