學風建設是一項系統工程，涉及到學院工作的方方面面。為了進一步做好學風建設工作，促進優良校風和學風的形成，根據哈爾濱理工大學《關於進一步加強學風建設工作的通知》（政學字[2011]2號）檔案精神，結合我院的實際，制定材料學院學風建設實施方案。
一、明確任務、重視宣傳，形成積極促進學風建設的優良氛圍
1、學院成立了學風建設領導小組，召開教職工大會和學生幹部會議，認真貫徹學校關於進一步加強學風建設意見的精神，並制定具體的實施方法。領導小組定期研究學風建設的有關情況，設立意見箱，收集資訊，發現問題，及時解決。
2、學院各系開展師德教風建設學習討論活動，通過討論找出目前師德教風建設中的主要問題，**解決方法，營造教職工自覺遵守師德和職業道德規範的良好氛圍。各系繼續做好2010級班主任工作，以及2011級班主任的選撥工作。加強晚自習的出勤率、加強對學生專業指導，在保證學生出勤率的基礎上逐步提公升學生的學習效果。
輔導員配合班主任抓好學生的思想政治教育工作，確保學生思想穩定，在自習時盡量調動學生的主觀能動性。
3、召開由各班班長與學習委員參加的院學風建設工作動員部署會，要求學生幹部端正思想認識，提高對學風建設工作的重視程度，配合學院開展好相關活動，作為學生骨幹在各活動中起到應有的模範帶頭作用。各班學委對每節課進行考勤統計，對逃課、遲到的同學進行記錄，以此作為評定獎學金中綜合測評分數的依據。
4、由各位輔導員按照所負責的不同年級分別召開各班的學風建設動員會，明確學風建設的重要性，向學生介紹學院學風建設實施方案的具體內容，會後與各班級簽訂《學風建設承諾書》。並由班級團支部、班委會組織開展 「學風建設」與學院的「雙實」品質教育年活動相結合的團活、班會等形式多樣的主題活動。例如：
挖掘班級中誠實守信等感人事蹟，或找優秀典型代表做報告或者學院進行宣傳，進而加大對「雙實」品質教育的力度。
5、學院**開闢學風建設專欄，在院宣傳欄加大對學風建設的宣傳，及時向全院師生反映學習中的學習典型和學生違紀情況，努力做到動力常在，警鐘長鳴，常抓不懈，促進「比學、趕、幫、超」局面的形成。使廣大師生充分認識到加強學風建設的重要性。
二、強調互動、促進交流，營造師生共建優良學風的學院環境
1、廣泛聽取各年級、各專業、不同層次學生對教學中存在問題的意見和建議，了解學生對於課堂教學以及課外輔導等方面的學習需求，關注畢業生即將離開母校之際，對學校學風建設和發展提出的建議。活動後及時整理學生反饋的意見，總結學生提出的良好建議，盡快予以落實。
2、進一步加強教師對學生學習與發展的引導和指導力度，成立學院學生學習指導中心。鼓勵支援專業老師對學生學習、發展、就業、考研、專業外語等級考試等多方面進行指導，要求教師了解學生學習和個人發展方面的疑問和需求，把握學生關注的重點問題。
3、充分發揮我院專業教師，課題多的優勢，邀請學生參與課題研究，在科研過程中，激發學生的學習興趣，從而提公升學生的科技創新能力。
3、組織學生黨支部開展「學風建設」專題組織生活會，重點討論學生黨員如何在學院學風建設中發揮模範帶頭作用，如何結合自身學生黨員、學生幹部身份，切實在所在的班級和集體中發揮先鋒作用。
三、突出特色、注重落實，積極開展學院品牌活動和第二課堂活動
1、繼續開展材料學院「材苑之聲」 品牌系列活動，本年度擬開展以「誠實為人，踏實做事」為主題的相聲小品大賽、「點石成金」手工製品大賽、英語風采大賽、女生節系列活動、院籃球足球賽、辯論賽等活動，特色鮮明、主題突出，為學生展示自我提供平台。使之在全院形成良好的學習風氣，將知識學習與能力培養相結合。
2、組織宿舍文化節。5月，材料學院開展優良學風宿舍評比活動，積極營造「比、學、趕、幫、超」的學習氛圍，以創造良好的宿舍學習氛圍，使同學們參與其中。學院學生會成立「學風建設督查小組」，組織各宿舍捨長進行規劃和落實寢室學風建設，同時學生會學習部對作息時間、正常上課期間睡懶覺、打遊戲等與學習無關的行為進行重點檢查督導，積極配合學校做好優良學風宿舍建立活動。
3、結合學院「厚德講壇」開展系列活動，營造優良學風，如：學術報告、「雙實」品質教育的講座、「挑戰盃」學術科技競賽交流會、考研經驗交流會、教師訪談、畢業生訪談等一系列活動，活動內容涉及學生學習、生活、考研、專業指導、科研等多個領域，旨在提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，幫助他們以更好的狀態投入大學生活。
4、結合我院專業特點，為拓展專業素質，組織班級進行課外學習或實踐活動，走進工廠，將所學知識同實踐相結合，在實踐中積累經驗。
四、關注效果、強化監督，不斷結合實際需要調整學風建設工作方式方法
1、嚴格學生考勤制度，提公升到課率，營造良好的學習風氣。輔導員老師隨機抽查到課率，任課老師課上點名，對曠課、遲到、課堂違紀的學生予以通報批評。並做好深入學生寢室制度，輔導員每天8：
10之後直接深入學生宿舍，了解學生在宿舍內的學習生活狀況，和在寢學生進行交流、談心，並分析學生遲到、曠課的原因，及時督促學生按時上課，並做好相應的工作記錄，總結學生學風不正的原因。
2、繼續堅持學生學習成績警示制度，按照哈爾濱理工大學《關於建立學生學習成績警示制度》校發檔案的要求，做好學生學習成績警示工作，通過加強對學生的學習管理，提高學生學習自覺性，暢通學校、學生及家長之間的聯絡，促進良好學習風氣的形成。
3、加強對學生幹部和黨員的考察力度。在全體學生幹部和黨員中開展民主評議工作。評議內容包括學生幹部和黨員的思想政治素質、紀律約束、學習態度及學習成績、群眾威信等方面情況。
重點考察其學習成績，一旦發現學生幹部、黨員作風不正、學習成績太差，將撤銷其職位
4、堅持開展學風檢查活動。建立學院、班級二級檢查、監督機制，進行經常性學風檢查、監督。繼續實行領導班子教學督導制，全面督導教學、管理、實驗、宿舍、自習等環節。
認真貫徹落實學生考勤、請假、作息等各項規章制度。充分發揮學生會學習部的作用，每天檢查學生的上課出勤率等情況，定時張榜公布檢查結果，及時處理存在的問題。繼續貫徹學院提出的院領導和輔導員聽課制度，認真總結學生出勤情況、課堂表現，彙總課堂紀律情況，對不良現象認真分析原因並進行整改解決。
5、學風建設工作中認真做好表彰先進和經驗總結工作。在全院範圍內，開展優秀學風先進集體、先進個人評選活動。制定學風建設量化考核標準，將本班級學生獲獎、違紀、平均成績、宿舍衛生、學習氛圍、課堂出勤等，作為評選的重要指標，並及時表彰先進，激勵他人。
總結經驗的過程中重點找出差距和不足，**改進措施，及時將優秀的做法和成功經驗梳理彙總，力求形成制度，取得長效。
材料科學與工程學院
2011-04-09
關於加強學院學風建設的實施方案
二 班主任 輔導員和任課教師要積極教育 引導 幫助學生樹立正確的學習目標 端正學習態度，把學風建設納入學生思想教育和素質教育體系，使學生轉變學習觀念，真正從思想上認識到，努力學習科學文化知識 打好紮實的專業知識和掌握過硬專業技術技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設活動中去。三 教師要做好...
關於加強學風建設工作實施方案
5 學年輔導員每學年度要根據所負責學年的具體情況制定 學風建設工作計畫 各班級要有 學風建設活動計畫 6 學年輔導員與各班簽訂學風建設責任書，完成情況作為學生幹部和班級評優的主要依據。7 全體同學與班級團支部 班委會簽訂優良學風建設保證書，明確目標，制定保證措施，嚴格約束自己。保證書由學年輔導員作為...
2023年關於加強學院學風建設的實施方案
為了進一步加強我院學風建設，提高教學質量，為社會培養高素質人才，結合實際情況，特制定本方案。一 學風建設的指導思想 學風建設是校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良的學風是保證提高教育教學質量的重要條件。學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風...