（經典誦讀小組陳助先吳小青）
自古埠中心小學鄉村少年宮成立以來，我作為經典誦讀組負責人，同領導同事不斷的探索實踐，為使經典誦讀小組活動開展更規範，更有實效。根據新課標的要求，結合我校學生的特點，本學期以誦讀古詩詞、現代詩為主，輔導計畫如下
一、指導思想
詩詞是中華文化的寶藏，我們應鼓勵學生詩詞吟誦，深入中華文化的學習。同時為能更好地服務學校「四品目標」，營造乙個書香校園，使校園更富人文底蘊，充滿智慧型和生機。
二、輔導目標
古詩詞作為國學經典的一部分，響應國學教育的熱潮，順應時代要求。古詩詞，現代詩的誦讀對於學生來說，可以開拓他們的知識面,豐富他們的課餘生活，培養國學的熱愛具有十分重要的意義。通過指導學生制定誦讀計畫，培養學生誦讀的習慣，提高學生的誦讀能力；優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園、通過誦讀活動，營造和諧的文化氛圍。
三、輔導活動主題
「誦讀詩歌，品味經典」
四、具體輔導內容
隨安排表教學，指導學生在理解詩文的基礎上再誦讀。
五、輔導活動實施方案
1. 早晨校園廣播欄目《古詩欣賞》進行課外輔導。
2．以課堂為載體，輔導課上充分給學生以施展的舞台。
3．以激發學生興趣，多鼓勵、多表揚為原則，讓學生愉快地、自主地參加這項活動，並在活動中感到生活更加充實、有意義，體驗成功的喜悅。
4．對於較難篇目，做適當注釋，幫助學生理解再背誦。
六、 輔導活動要求:
1、要求各班經典誦讀員緊密配合，營造班級書香氛圍。
2、時間上要有保障
（1）每天早晨廣播「古詩欣賞」。
（2）吃午飯過後進行」靜欣閱讀」。
3、組織上要有保障
語文老師和班主任要切實組織好，確保每次輔導活動井然有序，讓學生每天都有收穫。
七、輔導計畫
09.01——09.10 完成開班前期準備工作
09.10——09.17 自我介紹，課程激趣
09.17——09.24 普通話教學
09.24——10.08 語流，語速，感情
10.08——10.15 動作，眼神
10.15——10.22 第一階段總結
10.22——10.29 中華古詩詞認識，平仄音教學
10.29——11.05 《回鄉偶書》
11.05——11.12 《可愛的中國》
11.12——11.19 第一階段比賽活動
11.19——11.26 《送元二使安西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
11.26——12.03 《新年新詩會》鑑賞
12.03——12.10 《生命》
12.10——12.17 第二階段總結，比賽
12.17——12.24 隨機安排
12.24——12.31 《江雪》《梅花》
12.31——01.07 隨機安排
01.07——01.14 第三階段總結，比賽
古埠中小少年宮
2023年09月1日
少年宮經典誦讀活動方案
開展 中華經典誦讀 教育活動方案蘭沃 少年宮蘭沃鄉中心小學 2015年9月 開展 中華經典誦讀 教育活動方案 一 活動目標 通過開展 經典誦讀 活動，落實我校提出 重構小學生讀寫生活 的精神，為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成閱讀的良好習慣，使閱讀成為他們精神...
少年宮經典誦讀活動總結
城南中心學校2013 2014學年 第一次擔任經典誦讀小組的指導教師，一切都是那麼新鮮。光陰似箭，日月如梭。轉眼，乙個學期的教育教學工作即將結束，現將具體工作總結如下 一 明確目標 落實活動方案 1 明確活動目標 通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，...
少年宮經典誦讀教學設計
李清照 如夢令 兩首 教學目標 1 了解李清照生平及早期詞風。2 通過各種形式的讀，讓學生能熟讀成誦。3 讓學生在誦讀過程中，形成規範的誦讀常規，養成良好的誦讀習慣。教學時數 1課時 教學過程 1 匯入新課 齊誦艾青的 我愛這土地 2 回憶上學期學的蘇軾的詞，引出李清照。1 李清照簡介。2 出示原文...