開展「中華經典誦讀」教育活動方案蘭沃
少年宮蘭沃鄉中心小學
2023年9月
開展「中華經典誦讀」教育活動方案
一、活動目標：
通過開展「經典誦讀」活動，落實我校提出「重構小學生讀寫生活」的精神，為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態，激發他們持久的閱讀興趣，養成閱讀的良好習慣，使閱讀成為他們精神成長的需要，努力營造「書香校園」，湧現一批「書香班級」，「書香學生」，「書香家庭」，為形成「書香社會」奠定基礎。
二、活動主題：讓經典燭照童年
三、經典誦讀活動的口號
讀經典的書，做有根的人。
四、活動基本原則
直面經典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
五、主要工作與活動內容安排
1、每日活動開始利用10分鐘誦讀形成常規，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2、每週利用一節活動課時間，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背……等學習遊戲活動。
3、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
附：誦讀內容
誦讀《三字經》、《**規》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》、《增廣賢文》《傳統文化》、《古詩詞經典誦讀》等
古詩：（《詠鵝》、《春曉》、《登鸛鵲樓》、《靜夜思》、《憫農1》、《賦得古草原送別》、《涼州詞(王之渙)》、《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《小兒垂釣》、《涼州詞（王翰）》、《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝詞》、《塞下曲（月黑雁飛高）》、《詠柳》、《小池》、《春日》、《鄉村四月》、《獨坐敬亭山》《村居》、《樂遊原》）。《山行》、《別董大》、《江南逢李龜年》、《江畔獨步尋花》、《滁州西澗》、《宿建德江》、《楓橋夜泊》、《九月九日憶山東兄弟》、《出塞》、《冬夜讀書示子聿》、《回鄉偶書》、《題西林壁》、《江南春》、《憶江南》、《望廬山瀑布》、《遊園不值》、《絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《烏衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》）。
六、活動要求
1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧型和民族文化精髓。結合少年宮實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規範教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實際效果。要重視和加強指導教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好學生開展誦讀活動，增強活動效果。
3、創新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以開創風氣為主，以文化薰陶為本，以文化教育為重。
4.少年宮將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創造性地開展經典誦讀活動。
少年宮將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。
總之，經典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效載體，有利於學生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計畫並根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動。
蘭沃鄉中心小學
2023年9月10日
少年宮經典誦讀活動總結
城南中心學校2013 2014學年 第一次擔任經典誦讀小組的指導教師，一切都是那麼新鮮。光陰似箭，日月如梭。轉眼，乙個學期的教育教學工作即將結束，現將具體工作總結如下 一 明確目標 落實活動方案 1 明確活動目標 通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，...
寒假少年宮經典誦讀活動總結
東四溝小學經典誦讀活動總結 中華經典誦讀能豐富人的內涵 開闊人的胸襟 淨化人的靈魂，啟迪人的智慧型有著極其重要的作用。我班積極響應學校組織開展的 中華經典誦讀 活動，在班內深入開展了中華經典誦讀，營造積極向上 清新高雅 文化氛圍，激發學生閱讀經典的興趣。讓學生喜愛吟誦古代經典，有利於提高學生的綜合素...
少年宮經典誦讀教學設計
李清照 如夢令 兩首 教學目標 1 了解李清照生平及早期詞風。2 通過各種形式的讀，讓學生能熟讀成誦。3 讓學生在誦讀過程中，形成規範的誦讀常規，養成良好的誦讀習慣。教學時數 1課時 教學過程 1 匯入新課 齊誦艾青的 我愛這土地 2 回憶上學期學的蘇軾的詞，引出李清照。1 李清照簡介。2 出示原文...