老師們：
下午好！今天，對我們來說是乙個很特別日子，去年的1 月8 日，我們召開第一次微課題交流研討會，截止明天，剛好整整一年的時間。期間，6月11日我們又在這裡召開了第二次微課題交流會，在這兩屆微課題研討交流會的輻射帶動下，9月我校向xx教育局申報2項區級小課題，這2項由張xx、馬xx老師負責的課題經過區教局嚴格篩選於12月初全部獲得立項，現已開題，這對我們學校來說有著里程碑的意義，是我們在「以教促研、以研興教」的道路上邁出的可喜一步，更是乙個新的起點。
與此同時，本學期，有17名老師確定了自己的校內小課題並上報給了學校，這17個課題緊貼教學實際，著力解決教學中的實際問題，有的已經開題有的即將展開研究。今天我們召開第三屆小課題交流會，這既是總結回顧一年來課題實踐的歷程與經驗、收穫和感受，是一次學習交流會；同時又是促進教師專業成長的一次論壇會晤，是一次我校校本研修工作的推進會、加油會。我們相信：
通過這次會議召開，這19個課題從校本教研和高效課堂探索中一路走來，揹負著的不單單是沉甸甸的教學實踐的行囊，也定會收穫沿途享受教研的綺麗風光！
今天的交流會主要有三大議程：第乙個議程：請兩位立項的課題負責人做亮點陳述；第二個議程：來自5個教研組的5項課題介紹展示。第三個議程：請校領導作課題指導。
第一項，首先由馬xx老師就《提高書面糾錯效率的措施和方法》這項課題的亮點進行陳述。大家歡迎！
下面請張xx老師就《如何讓作文真正地活起來》這項課題研究的亮點進行陳述。
第二項，請薛xx老師就《美術課堂趣味化教學的實踐與收穫》這項課題介紹展示。大家歡迎！
請王xx老師就《小學英語單詞記憶的研究》這項課題介紹展示。
請許xx老師就《「學困生」成因分析及轉化方法》這項課題研究介紹展示。
請張xx老師就《小學生習作起步教學的思考與策略》這項課題研究介紹展示。
請王xx老師就《數學試卷講評的有效性調查》這項課題研究介紹展示。
總結語：剛才，七位課題負責人做了條理清晰的陳述，從課題的提出，到研究方案的制定、研究的現實意義，到課題的具體實施，並對課題研究的亮點進行了展示，可以看出大家都做了細心周密的準備、紮實有效的工作，並通過一系列活動的實施最終開花結果。
老師們，我們一直努力探索有效教學高效課堂、致力於學生發展的成功模式，力爭讓課題的引領，為我們學校的教育教學催生新的生長點！為了這個目標，這個夢想，大家且行且思。今天看到各個課題人一年來的行動軌跡，感受到了課題研究的不斷進步及點滴的成果，更讓我們清晰地了解到參與課題的老師在研究實踐中所表現的質樸的熱情、嚴謹的態度、務實的作風，也看到了他們艱辛的足跡和奮發作為的教研組團隊風貌。
令人欣慰，值得點讚！
當然，我校的課題研究還在摸索中實踐，還有待進一步提公升。所以再提四點建議：
1.課題選題的時候一定再慎重一些，盡量選擇適合我們的在教學過程中需要解決的常態或熱點問題，問題及課題。
2.心裡裝著課題，做課題研究的有心人。要注重平時的積累，善於總結，收集好過程性材料。
3. 加強學習和教學反思，研究的理論水平還要不斷提公升，成果有待進一步推廣。
4.要發揚團隊精神。課題研究會遇到諸多的新情況、新困難。
希望各教研組要根據課題老師的需要，發揮教研組的職能作用，開展形式多樣的研討會、培訓會、交流會、總結會等，對研究提供理論和實踐支援和幫助。
第三項，有請校長為大家作課題指導，掌聲歡迎！
結束語：由於各種原因，我校教研這一方面顯得薄弱。我們希望通過課題研究，通過這些教師的引領，形成濃厚的教研氛圍，使每一位老師不論是調控課堂的能力，基本功水平，教育教學理論，都獲得了令人自豪的進步。
也通過課題研究，搭建教師學習和研討的平台，培養一批專業素質過硬、勤於思考、善於鑽研的教師隊伍，推動學校良性發展。
感謝老師們、課題組教師的熱情參與！謝謝大家！
主持詞 檢查匯報會主持詞
下面會議正式開始 首先進行第一項請檢查組組長徐自存同志介紹這次考核的總體安排，大家歡迎 會議進行第二項請張書記代表市委 市 就我市綜合目標完成情況進行匯報，大家歡迎 會議進行第三項進行黨風廉政建設責任民 主測評，先請考核組的同志將有關要求講一下。請大家按照要求，認真填寫。今天大會的內容已經全部進行完...
讀書匯報會主持詞
教師讀書與專業成長 代致辭 尊敬的各位領導 各位老師 大家上午好！在新年到來之際，萊城區第四屆青年教師 學習成長 讀書匯報會在實小舉行。首先，請允許我代表實驗小學全體師生對各位領導 各位老師的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！教育活動是一種需要不斷追求和高度智慧型的創造性勞動。她像一股涓涓溪流，無時...
經典誦讀匯報會主持詞
首 甲 我們的祖國歷史悠久，我們的祖國博大精深 乙 在慢慢的歷史星河中，閃耀著無數顆璀璨的明星 甲 這兒有諸子百家，有四書五經，有唐詩宋詞 乙 這兒有老子莊子，有孔子孟子，有杜甫李白 甲 這兒閃爍著先人們的無上智慧型 乙 這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷 天生我材必有用 甲 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂...