嵩陽二小2013學年上學期英語教研組工作總結
本學期我們英語教研組，得到了學校領導的高度重視和大力支援，為此我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，全組教師共同努力圓滿完成了本學期的教研工作和教學任務，現總結如下：
一、開展的活動
1、抓好教研組內公開課教學，努力提高教學能力 。本學期，我組共安排公開課6次，其中張美玲、余華松、李春芳、李天仙各一次，張明秀2次、參加縣級課賽1次、在組內形成了「比、趕、學」的良好氛圍。大家在積極學習的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面相互勉勵，共同進步。
講課老師能「一課一得」，發現自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。共通過這些活動，我們取長補短，**教學得失，有力地促進了教師業務能力的提高。
2、校本培訓6次，分別是9月12日李天仙培訓了「小學英語新課程標準」，10月17日余華松培訓了「英語課堂教學用語」，11月14日李鑫培訓了「電子白板的使用」，張明秀10月份參加縣教研室的新教材培訓後於11月28日對我組教師進行培訓，12月5日李春芳培訓「新課程形式下小學英語課堂鞏固與拓展研究」，12月12日我組全體教師一起對各年級複習方法的**及複習資料的整理進行交流。
3、在學校領導的大力支援下，英語組參加市、縣舉行的各項學習。其中9月25日張明秀參加了縣教研室舉行的「小學人教版新起點英語教材培訓」，10月13全組教師參加嵩明縣組織的英語課堂教學賽評選聽課六節，11月21日參加市教科研組織的活動一次，。通過參加高層次的研討活動，我們認識到了自己高度的不足，在聽課期間，閒聊中談論的都是講課教師的優缺點。
不經意間的評課，提醒著我們在教學中要「有則改之，無則加勉」。
4、每天中午各年級各班級都安排了不同形式的輔導。如：我所教三年級採用每節英語課提前2分鐘進教室，學生輪流帶讀，每天中午1;50-2:
05科代表組織學生輪流讀，教師巡視指導，六年級每節英語課提前2分鐘進教室準備聽寫（聽寫新教單詞三個，句子一組），每天中午1:50-2:00由班委組織聽寫三至六年級重點詞彙和句型。
單詞聽寫五個，若聽寫句子則聽寫兩組。
5、期中考試以後，針對出現的問題各教師在一起共同分析及商討解決的辦法。
二、強化常規要求，規範教學工作
1、我們英語組根據不同年級，不同班級採用多樣化學習方式及操練方式，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求。
2、善於利用教具，英語課堂上，教學卡片、磁性貼和點讀機每位教師都合理地使用。各年級都注重學習習慣的培養，加強學生書寫習慣的的指導和培養。並且利用多**教學資源幫助學生學習英語以及了解英語國家的文化，從而培養他們對英語的愛好和興趣。
，在教學中根據各班學生的實際情況，靈活調整，結合英語教學的特點，進行了個別輔導。
三、落實各年級教學目標。
三年級是起始年級，學生都是「一張白紙」，對於課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，我們共同認真鑽研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學生聽課習慣好，興趣濃。 四年級以激發學生學習興趣，調動學生主動性為出發點，側重加強學生的聽說訓練。五年級側重於中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養。
六年級的任務最重，難度最大。從對學生閱讀技巧的培養和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導。
四、團結協作，樂於奉獻
互相學習、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評課，毫不保留，虛心學習，在融洽的教學氛圍中，老師們進步飛快，在10月份縣教研室組織的教學大賽英語中，全組教師出動，個個都是好幫手, 聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至是每句過渡語的設計、每個教學細節、教具的製作等，個個都把它當作自己的事來共同完成。功夫不負有心人，最終張明秀榮獲二等獎。
五、教研組的困惑
1、學困生較多導致輔導難以落實到點。
2、在教學、教研活動和輔導中各教師都付出了艱辛的努力，但成績都很差。
六、下學期的打算
為了更好的開展下學期的工作，我們計畫做好以下幾方面的工作：
1、重點做好學困生的轉化工作。除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定物件，使補差工作不流於形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。
2、統一製作週末作業，單元試卷、，做到把握教材和教學目標的統一，發現問題及時補救。
3、通過各種形式，激發和培養教師的合作意識。
4、學生在學習的過程中，出現反覆犯相同錯誤和低階錯誤的現象積極合作**策略。
5、加強六年級英語教學的研討，努力提高畢業班的英語成績。
回首上學期，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進，勤勉播種了收穫，這和領導的信任、鼓勵和支援分不開。當然，在工作中還存在著很多的不足，今後的工作還等待著我們去思考、去探索、去實踐。我們堅信，昨天的成績不是乙個終點，更是乙個起點，是我們前進的動力，在今後的教學中，我們組也必將努力奮鬥，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，使我校英語成績能有所提高。
嵩陽二小英語教研組
2014、2、26
2019上學期英語教研組工作計畫
4 嘗試教師個性課程開發。以 一名好教師就是一門好課程 的理念，引導每位教師發掘自身優勢，結合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時創造性地研發實施個性化的學科課程。如 朗讀教學 故事型教學等。三 在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。教師的發展才能促進學生的發展，學校的發展。1 進一步加強青...
學年上學期2019級英語組校本教研工作總結
2.積極參與外出學習活動 本學期我們備課組外出聽了一些公開課，還有一名教師觀摩了在臨沂舉行的省優質課，並在備課組內進行了匯報發言，通過這些活動，我們明白了要把舞台還給學生，要讓每個學生都有機會做 小老師 我們要培養的學生要既具有國際視野，又要有本土情懷，他們應該學識廣博，有外語專長 能學貫中西，相容...
2023年上學期英語教研組工作計畫
陳國慧 一，指導思想 按照本學期教研室計畫和學校教研工作計畫，以全面 協調 可持續的科學發展觀為指導，結合英語學科特點，制定本學期教研工作計畫，旨在樹立科學的質量觀,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高 以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續深入，組織教師圍繞...